INSTUUROPDRACHT
Klinische psychologie 2: diagnostiek en therapie
Deze instuuropdracht bestaat uit negen vragen over uiteenlopende onderwerpen die aan
bod zijn gekomen in de cursus Klinische psychologie 2: diagnostiek en therapie.
Laat in uw antwoord op een beknopte manier zien dat u de stof begrijpt. Probeer dus helder
te schrijven, gebruik uw eigen woorden en neem ons mee in uw denkwijze. Plagiaat is
uiteraard niet toegestaan en kan leiden tot uitsluiting van deze cursus.
Maak deze instuuropdracht op uw computer, in Word of vergelijkbare tekstverwerker.
Let op: alleen bestanden met een .doc- of .docx-indeling worden nagekeken.
Handgeschreven versies, pdf-bestanden, of bestanden met een andere indeling worden niet
beoordeeld.
Insturen van de opdracht verloopt via het cursusmenu Instuuropdracht
Uw naam:
Uw studentnummer:
, 1. Wat is het verschil tussen classificatie volgens de DSM-5 enerzijds en
psychodiagnostiek anderzijds? Gebruik maximaal 80 woorden
- DSM-5 dient als een systematische classificatie systeem om de psychische klachten te
beschrijven. Een stoornis wordt gediagnosticeerd als er minimaal een aantal symptomen in
een bepaalde periode aanwezig zijn en er sprake is van lijdensdruk. Psychodiagnostiek gaat
verder dan de beschrijving en heeft als doel om de onderliggende verklaring te genereren
voor die psychische klachten. Het gaat om zowel oorzaak als de klachten/factoren die een rol
spelen daarin. Het toetsen en opstellen van een verklarende hypothese staat centraal bij
psychodiagnostiek.
2. Wat is het belangrijkste verschil (qua toepassing) tussen metacognitieve therapie
(MCT) en andere vormen van CGT bij de behandeling van gegeneraliseerde-
angststoornis (GAS)? Gebruik maximaal 60 woorden.
- MCT blijkt significant effectiever dan andere therapieën en richt zich op de opvattingen van
de angstgedachtes, disfunctionele gedragingen en hoe met deze wordt omgegaan en is niet
gericht op de inhoud van die gedachtes. CGT richt zich op het veranderen van de inhoud van
deze afwijkende gedachtes. MCT leidt namelijk tot significante afname van angst en
piekeren en van comorbide klachten als depressieve symptomen.
3. Bij de heer van Beuningen wordt tijdens intake in de generalistische-basis-ggz een
lichte depressieve stoornis vastgesteld. Het is de eerste keer dat hij een depressieve
episode doormaakt en de depressieve episode is zo’n 4 à 5 weken geleden ontstaan.
Na intake wordt een behandeltraject opgestart. Er worden basisinterventies
aangeboden en er wordt ook direct gestart met interpersoonlijke psychotherapie
(IPT). Is deze handelingswijze conform het stepped-care-model? Licht uw antwoord
toe. Gebruik maximaal 80 woorden.
- Nee. Volgens de Stepped-care-model moet aan de client eerst de kortste en minst
intensieve behandeling geboden worden zoals psychoeducatie, activering etc bij fase 1. Als
Klinische psychologie 2: diagnostiek en therapie
Deze instuuropdracht bestaat uit negen vragen over uiteenlopende onderwerpen die aan
bod zijn gekomen in de cursus Klinische psychologie 2: diagnostiek en therapie.
Laat in uw antwoord op een beknopte manier zien dat u de stof begrijpt. Probeer dus helder
te schrijven, gebruik uw eigen woorden en neem ons mee in uw denkwijze. Plagiaat is
uiteraard niet toegestaan en kan leiden tot uitsluiting van deze cursus.
Maak deze instuuropdracht op uw computer, in Word of vergelijkbare tekstverwerker.
Let op: alleen bestanden met een .doc- of .docx-indeling worden nagekeken.
Handgeschreven versies, pdf-bestanden, of bestanden met een andere indeling worden niet
beoordeeld.
Insturen van de opdracht verloopt via het cursusmenu Instuuropdracht
Uw naam:
Uw studentnummer:
, 1. Wat is het verschil tussen classificatie volgens de DSM-5 enerzijds en
psychodiagnostiek anderzijds? Gebruik maximaal 80 woorden
- DSM-5 dient als een systematische classificatie systeem om de psychische klachten te
beschrijven. Een stoornis wordt gediagnosticeerd als er minimaal een aantal symptomen in
een bepaalde periode aanwezig zijn en er sprake is van lijdensdruk. Psychodiagnostiek gaat
verder dan de beschrijving en heeft als doel om de onderliggende verklaring te genereren
voor die psychische klachten. Het gaat om zowel oorzaak als de klachten/factoren die een rol
spelen daarin. Het toetsen en opstellen van een verklarende hypothese staat centraal bij
psychodiagnostiek.
2. Wat is het belangrijkste verschil (qua toepassing) tussen metacognitieve therapie
(MCT) en andere vormen van CGT bij de behandeling van gegeneraliseerde-
angststoornis (GAS)? Gebruik maximaal 60 woorden.
- MCT blijkt significant effectiever dan andere therapieën en richt zich op de opvattingen van
de angstgedachtes, disfunctionele gedragingen en hoe met deze wordt omgegaan en is niet
gericht op de inhoud van die gedachtes. CGT richt zich op het veranderen van de inhoud van
deze afwijkende gedachtes. MCT leidt namelijk tot significante afname van angst en
piekeren en van comorbide klachten als depressieve symptomen.
3. Bij de heer van Beuningen wordt tijdens intake in de generalistische-basis-ggz een
lichte depressieve stoornis vastgesteld. Het is de eerste keer dat hij een depressieve
episode doormaakt en de depressieve episode is zo’n 4 à 5 weken geleden ontstaan.
Na intake wordt een behandeltraject opgestart. Er worden basisinterventies
aangeboden en er wordt ook direct gestart met interpersoonlijke psychotherapie
(IPT). Is deze handelingswijze conform het stepped-care-model? Licht uw antwoord
toe. Gebruik maximaal 80 woorden.
- Nee. Volgens de Stepped-care-model moet aan de client eerst de kortste en minst
intensieve behandeling geboden worden zoals psychoeducatie, activering etc bij fase 1. Als
