FACULTAD DE ADMISION DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
ASIGNATURA: DIDACTICA ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
DOCENTE: SORAYDA PETITA ALTAMIRANO CORTEZ
INTEGRANTES:
Brito León Damaris
Manzano Benavides Rosa
Martínez Cárdenas Melina
Moran Meza Melanie
Párraga Montes Paola
Quijije Lopez Alison
Serrano Vera Lucy
TEMA: Beneficios de realizar experiencias de aprendizaje en niños de educación
inicial
PARALELO: S2
CUARTO SEMESTRE
FECHA DE ENTREGA: 15 DE DICIEMBRE DEL 2023
PERIODO LECTIVO
2023-2024
, INTRODUCCION
Las experiencias de aprendizaje cumplen un rol crucial en la educación
generando impactos significativos en el rendimiento académico, el desarrollo
socioemocional y el bienestar general de un niño a lo largo de su vida, tomando en
cuenta sus necesidades, potencialidades e intereses individuales se elabora el currículo
ya que se centra en el reconocimiento del desarrollo infantil e integral y vislumbra todos
los aspectos que lo conforman , vinculados entre sí y que se producen en el entorno
natural y cultural. Se ha realizado el presente trabajo de investigación debido a la
importancia que se debe dar a las experiencias de aprendizaje en la educación inicial,
pues estas son esenciales para nutrir y apoyar el desarrollo integral de los niños.
Pues dentro del aula clase se debe ejecutar de manera adecuada la planificación
de la experiencia de aprendizaje en este caso basándose en los ámbitos del currículo y
las destrezas a desarrollar a través del experimento ´´La lluvia quemante´´ en donde los
niños conocerán la relevancia que tiene cuidar el medio ambiente protegiendo tanto el
agua, aire, animales y plantas. Por otra parte, el alcance del trabajo es proporcionar un
ambiente enriquecedor que favorezca su desarrollo en todos los aspectos: cognitivo,
socioemocional, físico y creativo, propiciando las bases para un futuro éxito académico
y personal.
Desarrollo
Las experiencias de aprendizaje son fundamentales para el desarrollo integral de
niño. Porque, a través del juego, la exploración y la interacción social, los niños
adquieren habilidades cognitivas, sociales y emocionales. Así mismo, estimulan su
curiosidad, fomentan la creatividad y fortalecen su capacidad para resolver problemas lo
que les permite descubrir el mundo que les rodea al desarrollar destrezas motoras y
aprender a comunicarse a través de experiencias sensoriales y lúdicas que son esenciales
para un aprendizaje continuo y significativo, influyendo positivamente en el desarrollo
holístico.
Según Jean Piaget, reconocido psicólogo del desarrollo, los niños en edad
temprana son como esponjas, absorbiendo información del entorno que los rodea. Por lo
tanto, las experiencias de aprendizaje en este período no solo influyen en su
conocimiento cognitivo, sino también en su desarrollo social, emocional y físico.
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
ASIGNATURA: DIDACTICA ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
DOCENTE: SORAYDA PETITA ALTAMIRANO CORTEZ
INTEGRANTES:
Brito León Damaris
Manzano Benavides Rosa
Martínez Cárdenas Melina
Moran Meza Melanie
Párraga Montes Paola
Quijije Lopez Alison
Serrano Vera Lucy
TEMA: Beneficios de realizar experiencias de aprendizaje en niños de educación
inicial
PARALELO: S2
CUARTO SEMESTRE
FECHA DE ENTREGA: 15 DE DICIEMBRE DEL 2023
PERIODO LECTIVO
2023-2024
, INTRODUCCION
Las experiencias de aprendizaje cumplen un rol crucial en la educación
generando impactos significativos en el rendimiento académico, el desarrollo
socioemocional y el bienestar general de un niño a lo largo de su vida, tomando en
cuenta sus necesidades, potencialidades e intereses individuales se elabora el currículo
ya que se centra en el reconocimiento del desarrollo infantil e integral y vislumbra todos
los aspectos que lo conforman , vinculados entre sí y que se producen en el entorno
natural y cultural. Se ha realizado el presente trabajo de investigación debido a la
importancia que se debe dar a las experiencias de aprendizaje en la educación inicial,
pues estas son esenciales para nutrir y apoyar el desarrollo integral de los niños.
Pues dentro del aula clase se debe ejecutar de manera adecuada la planificación
de la experiencia de aprendizaje en este caso basándose en los ámbitos del currículo y
las destrezas a desarrollar a través del experimento ´´La lluvia quemante´´ en donde los
niños conocerán la relevancia que tiene cuidar el medio ambiente protegiendo tanto el
agua, aire, animales y plantas. Por otra parte, el alcance del trabajo es proporcionar un
ambiente enriquecedor que favorezca su desarrollo en todos los aspectos: cognitivo,
socioemocional, físico y creativo, propiciando las bases para un futuro éxito académico
y personal.
Desarrollo
Las experiencias de aprendizaje son fundamentales para el desarrollo integral de
niño. Porque, a través del juego, la exploración y la interacción social, los niños
adquieren habilidades cognitivas, sociales y emocionales. Así mismo, estimulan su
curiosidad, fomentan la creatividad y fortalecen su capacidad para resolver problemas lo
que les permite descubrir el mundo que les rodea al desarrollar destrezas motoras y
aprender a comunicarse a través de experiencias sensoriales y lúdicas que son esenciales
para un aprendizaje continuo y significativo, influyendo positivamente en el desarrollo
holístico.
Según Jean Piaget, reconocido psicólogo del desarrollo, los niños en edad
temprana son como esponjas, absorbiendo información del entorno que los rodea. Por lo
tanto, las experiencias de aprendizaje en este período no solo influyen en su
conocimiento cognitivo, sino también en su desarrollo social, emocional y físico.
