Studievragen ter voorbereiding op WC3
1. Heb je zelf wel eens de ervaring van narrative transporrtatirn gehad? Hoe merkte je dat je helemaal
opging in het verhaal?
Ik kan niet zo een voorbeeld bedenken, maar ik denk wel dat dit vaker is gebeurd. Je verliest de tjd (je
blijft langer lezen in een boek dan dat je eigenlijk van plan was), je bent niet bewust van wat er in je
omgeving gebeurd en je voelt erg mee met de personages (moeten huilen wanneer er een personage
doodgaat bijvoorbeeld).
2. Wat denk je dat de voorwaarden zouden kunnen zijn voor het gevoel van narrative transporrtatirn?
Met andere woorden, in welke situates of omstandigheden zou transportaton gemakkelijk
plaatsvinden en wanneer is dit moeilijk of misschien zelfs onmogelijk?
Ik denk dat belangrijke aspecten zijn/om geabsorbeerd te raken in het verhaal moet je aandacht hebben
voor het verhaal (niet je aandacht moeten verdelen over verschillende taken, maar echt volledige focus
op het verhaal), interesse hebben voor het verhaal (anders zal je nooit echt focussen op het verhaal),
emotonele verbondenheid voelen met het verhaal en de personages, en er moet sprake zijn een rustge
omgeving (een storende omgeving, veel omgevingsgeluiden, zal het moeilijker maken om echt in de fow
te raken want je wordt onbewust of bewust afgeleid). Er moet dus sprake zijn van meerdere factoren om
echt het gevoel van ‘verloren zijn’ te ervaren en volledig in de verhaalwereld te kunnen kruipen.
3. Wat zijn de positeve efecten van transporrtatirn?
Transportaton zal ervoor zorgen dat lezers of kijkers het verhaal of de personages meer zullen begrijpen.
Ze kunnen het gevoel krijgen dat ze direct ervaren wat er gebeurt in het verhaal en zij kunnen zich gaan
identficeren met de personages (ze zien overeenkomsten tussen zichzelf en het karakter). Dit kan leiden
tot mogelijke gedragsveranderingen. De lezer/kijker zal waarschijnlijk de moraal van het verhaal
begrijpen, dit kan hij of zij internaliseren hier vervolgens naar gedragen. Niet alleen
gedragsveranderingen, maar ook meer kennis en attudes.
4. Zou je transporrtatirn ook op een negateve manier kunnen gebruiken? Hoe dan?
Transportaton kan wel een negateve uitwerking hebben. Denk aan verhalen of films waar veel geweld
wordt gebruikt. Wanneer iemand in dit soort verhalen volledig wordt opgeslorpt kan degene mogelijk
geweld leren door het zien van het geweld in de film of het lezen van geweld in een verhaal.
5. Heb je verder nog vragen over deze modules? Zo ja, beschrijf deze dan ook, en wees hierbij concreet!
1. Heb je zelf wel eens de ervaring van narrative transporrtatirn gehad? Hoe merkte je dat je helemaal
opging in het verhaal?
Ik kan niet zo een voorbeeld bedenken, maar ik denk wel dat dit vaker is gebeurd. Je verliest de tjd (je
blijft langer lezen in een boek dan dat je eigenlijk van plan was), je bent niet bewust van wat er in je
omgeving gebeurd en je voelt erg mee met de personages (moeten huilen wanneer er een personage
doodgaat bijvoorbeeld).
2. Wat denk je dat de voorwaarden zouden kunnen zijn voor het gevoel van narrative transporrtatirn?
Met andere woorden, in welke situates of omstandigheden zou transportaton gemakkelijk
plaatsvinden en wanneer is dit moeilijk of misschien zelfs onmogelijk?
Ik denk dat belangrijke aspecten zijn/om geabsorbeerd te raken in het verhaal moet je aandacht hebben
voor het verhaal (niet je aandacht moeten verdelen over verschillende taken, maar echt volledige focus
op het verhaal), interesse hebben voor het verhaal (anders zal je nooit echt focussen op het verhaal),
emotonele verbondenheid voelen met het verhaal en de personages, en er moet sprake zijn een rustge
omgeving (een storende omgeving, veel omgevingsgeluiden, zal het moeilijker maken om echt in de fow
te raken want je wordt onbewust of bewust afgeleid). Er moet dus sprake zijn van meerdere factoren om
echt het gevoel van ‘verloren zijn’ te ervaren en volledig in de verhaalwereld te kunnen kruipen.
3. Wat zijn de positeve efecten van transporrtatirn?
Transportaton zal ervoor zorgen dat lezers of kijkers het verhaal of de personages meer zullen begrijpen.
Ze kunnen het gevoel krijgen dat ze direct ervaren wat er gebeurt in het verhaal en zij kunnen zich gaan
identficeren met de personages (ze zien overeenkomsten tussen zichzelf en het karakter). Dit kan leiden
tot mogelijke gedragsveranderingen. De lezer/kijker zal waarschijnlijk de moraal van het verhaal
begrijpen, dit kan hij of zij internaliseren hier vervolgens naar gedragen. Niet alleen
gedragsveranderingen, maar ook meer kennis en attudes.
4. Zou je transporrtatirn ook op een negateve manier kunnen gebruiken? Hoe dan?
Transportaton kan wel een negateve uitwerking hebben. Denk aan verhalen of films waar veel geweld
wordt gebruikt. Wanneer iemand in dit soort verhalen volledig wordt opgeslorpt kan degene mogelijk
geweld leren door het zien van het geweld in de film of het lezen van geweld in een verhaal.
5. Heb je verder nog vragen over deze modules? Zo ja, beschrijf deze dan ook, en wees hierbij concreet!
