Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Artikelsamenvattingen week 2 gedrag meten

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
6
Geüpload op
12-10-2018
Geschreven in
2018/2019

Samenvattingen van de artikelen van week 2: - parental socialisation of emotion expression, Chaplin - For better and for wordse, Belsky - Parental discipline and externalizing behaviour problems in early childhood: the roles of moral regulation and child gender, Kerr et. al.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Parental Socialisation of emotion expression, Chaplin
Introductie

Volgens theoretic cs e soicalcsate an mannen en rouwen an ers en ze nemen an ere gen er
rollen aan oor emotess Vrouwen zcin meer relate georcënteer en an mannen wor t erwaiht at
ze assertee zcin en soms agresscee als no cgs Vrouwen laten meer emotes zcen ce relates supporten
 submcssc e emotonss angst en er rcets Booshec en blcihec zcin csharmonceuze emotess om at
ze als mot ate hebben om ecgen oelen te behalen oe te re enhec met ecgen suiies bo en een
an ers

Het cs ncet goe on erzoiht oe emote expressce an iongens en mecsies samenhangt met
ersihcllen e ou er reaites Het zou kunnen at ou ers meer aan aiht ge en aan bepaal e ormen
an emotes bci een bepaal e gen er en at het aar oor ersterkt wor ts

Hypothesis

- Mecsies ertonen meet submcssc e emotes an iongens
- Jongens laten meer csharmonceuze emotes zcen an mecsies
- Voornamelcik a ers ge en meer aan aiht aan gen er rol ionscstente emotes bci kcn erens
- Hogere csharmonceuze expressces en submcssc e expressces oorspelt latere
externalcseren e en cnternalcseren e symptomens

Methode

Het was een longctu cnale stu ces waarbci kleuters samen met moe er en a er een iompettee spel
speel es Tci ens het spel wer geio eer hoe het kcn reageer e na wcnnen oe erlcezen
(submcssc e/ csharmonceus) en e reaite an e ou ers op ce emote (toege en /aewcizen )s Twee
iaar later wer en e mate an externalcseren e en cnternalcseren e problemen gemetens 60 eamclces
e en mees

Results

- Mecsies ertonen meer submcssc e emotes an iongens
- Va ers reageer e an ers op iongens en mecsiess Bci preschool age reageer e meer op
submcssc e expressce bci mecsies an iongens en bci iongens meer op csharmonceus
expressces cn early school ages
- Ou er atente op emotes ergroot het kcn zcin expressce an emotes o er ti bci
submcssc es maar ncet bci csharmonceuss
- Hoger le el an csharmonceuze expressce cn preschool age cs gerelateer aan meer
externalcseren e symptomen 2 iaar laters

Conclusion

Het le el an submcssc e emotes bci mecsies bleee o er e twee iaar stabcels terwcil het bci iongens
met 50% aenams Dct zou kunnen betekenen at e ruk om naar gen er te ge rag het grootst cs oor
en ti ens op sihool gaans om at e ruk an ou ers ergroots

Er cs ncet ge on en at iongens meer csharmonceuze emotes laten zcens at zou kunnen om at e
gamesetng een plek cs waar booshec en erustrate geuct mag wor en en het expercment plaats
on cn e eamclce iontexts

, Het cs cnteressant at submcssc e emotes lci en tot meer submcssc e expressces ook als geiontroleer
wor t oor kcn eren ce al cn het begcn hogere expressce an submcssc e emotes hebbens Het maakt
aarbci ncet uct oe e aan aiht an e ou ers posctee oe negatee css Er cs een relate tussen
submcssc e en cnternalcseren e problemen  mogelcik meer promcnent cn e puberti s

Toekomstig onderzoek〷

- cn hoe erre eamclce cnteraite een rol speelt (hoe zou het zcin cn peer iontext?)
- iulture groepen (nu alleen on er blanke eamclces)
- Small number oe eamclces an short tme

Dus〷 de studie geef ellngriik ewiis dlt preschoolers een gender rol consistent pltroon llten
zien in emotie expressie, in het iizonder su missive emoties en dit pltroon wordt ekrlchtigd
door vlders en ziin gerellteerd lln externlliserende symptomen 2 illr llter.

For Better and For Worse, Belsky
De hypothese cs at sommcge kcn eren anuct het e olutonacre perspeitees om temperamentaihtge
en genetsihe re enen meer atbaar zcin oors

- Het efeit an ncet supporten e ou ers
- Het efeit an een supportent efeit an e op oe cng

Er cs een ersihcl tussen atbaarhec en ge oelcghec s at wor t cn het artkel uctgeleg s

Kcn eren ce een hoge le el an negate e emotes zcins lopen meer rcscio op e ontwckkelcng an
problemens cn het bcizon er wanneer er een op oe cng an sleihte kwalctect css  kcn eren met
mcnst supporten e ou erss sioor e het hoogste op externalcseren e problemens

Het cs uc elcik at sommcge kcn eren atbaar er zcin oor problemen an an ere kcn erens
Sommcge negate e uctkomsten zou en alleen gel en oor kcn eren ce prckkelbaar zcin bci oorbeel s
Maar ncet alleen zcin kcn eren met bepaal e karaktercsteken atbaar er oor problemens ook oor
hulp erlencngsprogramma’ s oe poscte e op oe cng bci oorbeel s

For-beter-and-for-worst hypothesis & differential-susceptibility hypothesis Is bec e hetzele e en
gaaat o er er ‘ ersihcllen e ont ankelcikhec ’s Een bepaal e groep kcn eren (bci s iongens) cs
ge oelcger oor zowel een poscte e op oe cng ( an ertonen ze bci oorbeel mcn er
probleemge rag an e ncet ont ankelcike groep) als een negate e op oe cng ( an ertonen ze
meer probleemge rag an e ncet ont ankelcike groep)s

Het cs eout om te zeggen at alle gene-omge cng (oe temperament-ou er) cnteraites een oorbeel
zcin an ersihcllen e ont ankelcikhec s Het moet los gezcen wor en an an ere cnteraite efeitens
cniluscee ce an dual risks wat komt kciken wanneer e meest ge oelcge cn c c uen (rcscio 1) wor en
beïn loe oor een negate e omge cng (rcscio 2)s maar profteren ook e enre cg an een goe e
omge cngs

Het cs belangrcik at er geen assoicate cs tussen e mo erator (susieptbclcty eaitor) en e omge cng
(pre citor)

Belsky ets als (1998) teste e onafankelcikhec an negate e emotes en ou ersihap als een staps
Als ze iorreleren an cs e oorspellen e power an ou ersihap groter hoge negate e kcn erens
Dan zou namelcik kunnen at negate e ou ersihap be or er negate e kcn eren oe hoog negate e

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
12 oktober 2018
Aantal pagina's
6
Geschreven in
2018/2019
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.79
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
tessawijsman1 Universiteit Utrecht
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
179
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
147
Documenten
18
Laatst verkocht
6 maanden geleden

3.7

60 beoordelingen

5
4
4
36
3
19
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen