Module 3.1 geweld in afhankelijkheidsrelaties
Datum van publicatie: 19 mei 2020
Naam:
Organisatie:
Functie: senior begeleider dagbesteding,
Telefoon:
Email:
Onderwijsinstelling: InHolland Haarlem
Opleiding: Social Work (Flex)
,Module 3.1 geweld in afhankelijkheidsrelaties
1 Inhoudsopgave
Inleiding................................................................................................................................................... 3
1. Gebruik van de meldcode binnen de instelling .............................................................................. 5
1.1 Bevordering gebruik van de meldcode binnen de Organisatie .................................................. 5
1.2 Inrichting van de meldcode binnen het primaire werkproces. ............................................ 6
2. Bespreken signalen huiselijk geweld en kindermishandeling volgens de Meldcode ..................... 9
2.1 Signalen in kaart brengen; casus cliënt D. ................................................................................... 9
2.2 afweging gesprek met professionals. .......................................................................................... 9
2.3 afweging gesprek met betrokkenen. ......................................................................................... 10
3. Analyse aard en ernst op basis van kennis en feiten .................................................................... 10
3.1 Inschatting aard en ernst ........................................................................................................... 10
3.2 ontstaan en gevolgen van het geweld....................................................................................... 12
4. Hulpverlening organiseren volgens de Meldcode ........................................................................ 12
4.1 beschrijving passende hulpverlening: ....................................................................................... 12
4.2 onderbouwing besluit ................................................................................................................ 14
4.3 Delen van informatie............................................................................................................ 16
Bijlage 1. Meldcode de Organisatie ...................................................................................................... 18
Bijlage 2. Voorbeeld FOBO-meldformulier (deels) ............................................................................... 18
Bijlage 3. Standaard agenda melding (vermoeden) seksueel misbruik en/of huiselijk geweld ........... 18
Bijlage 4. Voorbeeld gebruik van Signs of Safety Assessment en planningsformulier ......................... 18
Bijlage 5. Algemene voorwaarden De Organisatie, artikel 13+14. ....................................................... 18
Afsluiting en conclusie .......................................................................................................................... 20
5 Literatuurlijst ................................................................................................................................. 21
Naam+ studentnummer module 3.1 geweld in afhankelijkheidsrelaties 2
, Module 3.1 geweld in afhankelijkheidsrelaties
Inleiding
Op 1 januari 2014 zijn het Steunpunt Huiselijk Geweld (SHG) en het Advies- en Meldpunt
Kindermishandeling (AMK) samengevoegd tot één algemene organisatie Veilig Thuis. Deze
samenvoeging was een onderdeel van de veranderingen rondom de decentralisatie van de
Jeugdzorg en AWBZ vanuit de Wet maatschappelijke ondersteuning en de Jeugdwet die op 1 januari
2015 in zouden gaan. Door de samenvoeging van de twee organisaties werden de procedures en
werkwijzen rondom de aanpak van kindermishandeling en relationeel geweld samengevoegd wat
zorgt voor meer efficiëntie. Vragen, zorgen en melding over relationeel geweld en
kindermishandeling kunnen, vanaf 1 januari 2014, door deze samenvoeging nu bij één centraal punt
gemeld worden. Deze versimpeling had als doel de drempel voor zowel burgers als professionals te
verlagen betreft vragen, zorgen en daadwerkelijke meldingen over kindermishandeling en
relationeel geweld (Nederlands Jeugdinstituut, sd).
De gemeenten hebben, vanuit hun verplichtingen vanuit de Wet maatschappelijke ondersteuning
van 2015 (Wmo 2015) en Jeugdwet, een volledige regierol op de hulpverlening. Bij het tegengaan
van relationeel geweld en kindermishandeling wordt er door de gemeenten nauw samengewerkt
met sectoren zoals, de geestelijke gezondheidszorg (GGZ), jeugdzorg, reclassering, politie en het
Openbaar Ministerie.
Om de gemeenten hierin te ondersteunen en op weg te helpen bij het beleid maken heeft het
ministerie van Justitie en Veiligheid een voorbeeld van een plan van aanpak gemaakt. Dit
voorbeeldplan beschrijft hoe gemeenten de aanpak van huiselijk geweld kunnen organiseren
(Rijksoverheid, sd).
In deze module beschrijf ik het belang van het bekend zijn en werken met een meldcode voor een
organisatie en zijn professionals.
Mijn persoonlijke visie op het werken met protocollen en methoden is dat het een balans vraagt van
het inzetten van ondersteuning en het gebruik maken van bekadering om daarmee verantwoord
veilige zorg aan te kunnen bieden. Het werken met protocollen en methoden vraagt ook om oog te
houden voor de individuele krachten en mogelijkheden van zowel de professional als de
client/hulpvrager. Dit met als visie dat als de client in zijn meeste optimale vorm en kracht wordt
ingezet dit het beste rendement (kwalitatief) oplevert in het welzijn van deze client.
De casus die ik als voorbeeld heb gebruikt heb ik gehaald uit mijn persoonlijke werkervaring bij
……………… Ik werk daar als senior begeleider op een LoopbaanCentrum (dagbestedingsplek). De
cliënten die daar werken hebben allemaal een verstandelijke beperking, soms in combinatie met een
fysieke en/of psychische beperking. De cliënten hebben wisselende woonomstandigheden. Dit
varieert van wonen in een woongroep van een instelling binnen een open of gesloten woonsetting
en van zelfstandig begeleid wonen met ondersteuning van een ambulant wijkteam tot thuiswonend
bij ouder(s).
Alle cliënten die werkzaam zijn bij het LoopbaanCentrum hebben hun gehele leven te maken (gehad)
met een afhankelijkheidsrelatie met ouders en/of begeleiders en ondersteuners vanwege de
verstandelijke beperking die zij hebben. Sommige van deze ouders zijn zelf ook bekend met een
verstandelijke beperking of psychische aandoening.
De casus die ik beschrijf in deze module gaat over een cliënt waar ik als persoonlijk begeleider bij
betrokken ben. Binnen mijn werk ben ik mij wel bewust van de afhankelijkheidsrelatie die aanwezig
is tussen de client en zijn begeleider door de hulpvragen van de client en de benodigde
ondersteuning vanuit zijn begeleider. Binnen mijn diverse werkplekken binnen het sociaal domein
heb ik te maken gehad met casussen waarbij het vermoeden was van kindermishandeling, in de
vorm van verwaarlozing en psychische mishandeling. Doordat deze casussen van langer geleden zijn,
10 jaar, en ik er zijdelings bij betrokken ben geweest als teamlid maar niet als persoonlijk begeleider
heb ik deze casussen niet gebruikt in de casus in deze module uitwerking. Ik heb echter wel kennis
Naam+ studentnummer module 3.1 geweld in afhankelijkheidsrelaties 3
Datum van publicatie: 19 mei 2020
Naam:
Organisatie:
Functie: senior begeleider dagbesteding,
Telefoon:
Email:
Onderwijsinstelling: InHolland Haarlem
Opleiding: Social Work (Flex)
,Module 3.1 geweld in afhankelijkheidsrelaties
1 Inhoudsopgave
Inleiding................................................................................................................................................... 3
1. Gebruik van de meldcode binnen de instelling .............................................................................. 5
1.1 Bevordering gebruik van de meldcode binnen de Organisatie .................................................. 5
1.2 Inrichting van de meldcode binnen het primaire werkproces. ............................................ 6
2. Bespreken signalen huiselijk geweld en kindermishandeling volgens de Meldcode ..................... 9
2.1 Signalen in kaart brengen; casus cliënt D. ................................................................................... 9
2.2 afweging gesprek met professionals. .......................................................................................... 9
2.3 afweging gesprek met betrokkenen. ......................................................................................... 10
3. Analyse aard en ernst op basis van kennis en feiten .................................................................... 10
3.1 Inschatting aard en ernst ........................................................................................................... 10
3.2 ontstaan en gevolgen van het geweld....................................................................................... 12
4. Hulpverlening organiseren volgens de Meldcode ........................................................................ 12
4.1 beschrijving passende hulpverlening: ....................................................................................... 12
4.2 onderbouwing besluit ................................................................................................................ 14
4.3 Delen van informatie............................................................................................................ 16
Bijlage 1. Meldcode de Organisatie ...................................................................................................... 18
Bijlage 2. Voorbeeld FOBO-meldformulier (deels) ............................................................................... 18
Bijlage 3. Standaard agenda melding (vermoeden) seksueel misbruik en/of huiselijk geweld ........... 18
Bijlage 4. Voorbeeld gebruik van Signs of Safety Assessment en planningsformulier ......................... 18
Bijlage 5. Algemene voorwaarden De Organisatie, artikel 13+14. ....................................................... 18
Afsluiting en conclusie .......................................................................................................................... 20
5 Literatuurlijst ................................................................................................................................. 21
Naam+ studentnummer module 3.1 geweld in afhankelijkheidsrelaties 2
, Module 3.1 geweld in afhankelijkheidsrelaties
Inleiding
Op 1 januari 2014 zijn het Steunpunt Huiselijk Geweld (SHG) en het Advies- en Meldpunt
Kindermishandeling (AMK) samengevoegd tot één algemene organisatie Veilig Thuis. Deze
samenvoeging was een onderdeel van de veranderingen rondom de decentralisatie van de
Jeugdzorg en AWBZ vanuit de Wet maatschappelijke ondersteuning en de Jeugdwet die op 1 januari
2015 in zouden gaan. Door de samenvoeging van de twee organisaties werden de procedures en
werkwijzen rondom de aanpak van kindermishandeling en relationeel geweld samengevoegd wat
zorgt voor meer efficiëntie. Vragen, zorgen en melding over relationeel geweld en
kindermishandeling kunnen, vanaf 1 januari 2014, door deze samenvoeging nu bij één centraal punt
gemeld worden. Deze versimpeling had als doel de drempel voor zowel burgers als professionals te
verlagen betreft vragen, zorgen en daadwerkelijke meldingen over kindermishandeling en
relationeel geweld (Nederlands Jeugdinstituut, sd).
De gemeenten hebben, vanuit hun verplichtingen vanuit de Wet maatschappelijke ondersteuning
van 2015 (Wmo 2015) en Jeugdwet, een volledige regierol op de hulpverlening. Bij het tegengaan
van relationeel geweld en kindermishandeling wordt er door de gemeenten nauw samengewerkt
met sectoren zoals, de geestelijke gezondheidszorg (GGZ), jeugdzorg, reclassering, politie en het
Openbaar Ministerie.
Om de gemeenten hierin te ondersteunen en op weg te helpen bij het beleid maken heeft het
ministerie van Justitie en Veiligheid een voorbeeld van een plan van aanpak gemaakt. Dit
voorbeeldplan beschrijft hoe gemeenten de aanpak van huiselijk geweld kunnen organiseren
(Rijksoverheid, sd).
In deze module beschrijf ik het belang van het bekend zijn en werken met een meldcode voor een
organisatie en zijn professionals.
Mijn persoonlijke visie op het werken met protocollen en methoden is dat het een balans vraagt van
het inzetten van ondersteuning en het gebruik maken van bekadering om daarmee verantwoord
veilige zorg aan te kunnen bieden. Het werken met protocollen en methoden vraagt ook om oog te
houden voor de individuele krachten en mogelijkheden van zowel de professional als de
client/hulpvrager. Dit met als visie dat als de client in zijn meeste optimale vorm en kracht wordt
ingezet dit het beste rendement (kwalitatief) oplevert in het welzijn van deze client.
De casus die ik als voorbeeld heb gebruikt heb ik gehaald uit mijn persoonlijke werkervaring bij
……………… Ik werk daar als senior begeleider op een LoopbaanCentrum (dagbestedingsplek). De
cliënten die daar werken hebben allemaal een verstandelijke beperking, soms in combinatie met een
fysieke en/of psychische beperking. De cliënten hebben wisselende woonomstandigheden. Dit
varieert van wonen in een woongroep van een instelling binnen een open of gesloten woonsetting
en van zelfstandig begeleid wonen met ondersteuning van een ambulant wijkteam tot thuiswonend
bij ouder(s).
Alle cliënten die werkzaam zijn bij het LoopbaanCentrum hebben hun gehele leven te maken (gehad)
met een afhankelijkheidsrelatie met ouders en/of begeleiders en ondersteuners vanwege de
verstandelijke beperking die zij hebben. Sommige van deze ouders zijn zelf ook bekend met een
verstandelijke beperking of psychische aandoening.
De casus die ik beschrijf in deze module gaat over een cliënt waar ik als persoonlijk begeleider bij
betrokken ben. Binnen mijn werk ben ik mij wel bewust van de afhankelijkheidsrelatie die aanwezig
is tussen de client en zijn begeleider door de hulpvragen van de client en de benodigde
ondersteuning vanuit zijn begeleider. Binnen mijn diverse werkplekken binnen het sociaal domein
heb ik te maken gehad met casussen waarbij het vermoeden was van kindermishandeling, in de
vorm van verwaarlozing en psychische mishandeling. Doordat deze casussen van langer geleden zijn,
10 jaar, en ik er zijdelings bij betrokken ben geweest als teamlid maar niet als persoonlijk begeleider
heb ik deze casussen niet gebruikt in de casus in deze module uitwerking. Ik heb echter wel kennis
Naam+ studentnummer module 3.1 geweld in afhankelijkheidsrelaties 3
