Afbeelding overgenomen uit: Thema Jeugdstrafrecht (z.j.) Kinderrechten.nl.
Datum van publicatie: woensdag 27 oktober 2021
Naam:
Organisatie:
Functie: senior begeleider dagbesteding, LoopbaanCentrum
Telefoon:
Email:
Onderwijsinstelling: InHolland Haarlem
Opleiding: Social Work (Flex)
Naam + studentnummer module: 3.5 aanpak jeugdcriminaliteit
,Module 3.5 aanpak jeugdcriminaliteit
Inhoud
Inleiding ............................................................................................................................................... - 2 -
Casuïstiek cliënt X. ............................................................................................................................... - 2 -
Inleiding: .......................................................................................................................................... - 3 -
Geschiedenis: .................................................................................................................................. - 3 -
Omgeving: ....................................................................................................................................... - 3 -
Werk, vrije tijd en netwerk:............................................................................................................. - 3 -
Signaalgedrag: ................................................................................................................................. - 4 -
Deel 1. Achtergronden en vormen van jeugdcriminaliteit. ................................................................. - 5 -
1A. Achtergronden en vormen ........................................................................................................ - 5 -
1B Jeugd- en adolescentenstrafrecht. ............................................................................................. - 8 -
1C verklaringen criminologie ........................................................................................................... - 9 -
1D verklaringen criminologie met betrekking tot de casuïstiek. .................................................. - 10 -
Deel 2. Criminogene en protectieve factoren. ................................................................................. - 12 -
2A. Criminogene factoren. ............................................................................................................ - 12 -
2B. casuistiek en criminogene factoren ....................................................................................... - 13 -
2C. protectieve factoren................................................................................................................ - 13 -
2D. Casuistiek en protectieve factoren ......................................................................................... - 14 -
Deel 3. ‘What works’ ......................................................................................................................... - 16 -
3A. What works-principes ............................................................................................................. - 16 -
3B. Casuïstiek en plan van aanpak ................................................................................................ - 17 -
Deel 4. interventievoorstel ................................................................................................................ - 20 -
4A. Erkende interventies binnen of buiten een Justitiële Jeugdinrichting.................................... - 20 -
4B. behandelen en straffen .......................................................................................................... - 21 -
4c. Kansrijke interventie gericht op de casus. ............................................................................... - 22 -
Bijlage 1; praatplaat ‘je wordt verdacht van een strafbaar feit’. ...................................................... - 25 -
Literatuurlijst ..................................................................................................................................... - 26 -
-1-
, Module 3.5 aanpak jeugdcriminaliteit
Inleiding
Ik ben als senior begeleider dagbesteding werkzaam bij een arbeidsmatige dagbestedingsplek bij De
Organisatie. Binnen deze organisatie wonen en werken cliënten met een verstandelijke beperking.
Het team waarin ik werkzaam ben is verdeeld over 3 groepen. Op deze groepen werken mensen met
een lichte tot matige verstandelijke beperking in de leeftijd van 18 tot zo’n 65 jaar.
Ik zal in deze module mijn ervaringen als zorgmedewerker gebruiken in het verantwoorden van mijn
kennis en kunde op het gebied van de aanpak van jeugdcriminaliteit.
Middels dit verslag zal ik aantonen aan alle competenties en vaardigheden te voldoen die behoren bij
de leeruitkomst van deze module.
Leeruitkomst: Je bent in staat factoren die een rol spelen bij het ontstaan en verminderen
van crimineel gedrag bij jongeren te onderzoeken en je kunt kansrijke interventies
voorstellen om het criminele gedrag te voorkomen, te verminderen en de kans op herhaling
te verkleinen.
-2-
Datum van publicatie: woensdag 27 oktober 2021
Naam:
Organisatie:
Functie: senior begeleider dagbesteding, LoopbaanCentrum
Telefoon:
Email:
Onderwijsinstelling: InHolland Haarlem
Opleiding: Social Work (Flex)
Naam + studentnummer module: 3.5 aanpak jeugdcriminaliteit
,Module 3.5 aanpak jeugdcriminaliteit
Inhoud
Inleiding ............................................................................................................................................... - 2 -
Casuïstiek cliënt X. ............................................................................................................................... - 2 -
Inleiding: .......................................................................................................................................... - 3 -
Geschiedenis: .................................................................................................................................. - 3 -
Omgeving: ....................................................................................................................................... - 3 -
Werk, vrije tijd en netwerk:............................................................................................................. - 3 -
Signaalgedrag: ................................................................................................................................. - 4 -
Deel 1. Achtergronden en vormen van jeugdcriminaliteit. ................................................................. - 5 -
1A. Achtergronden en vormen ........................................................................................................ - 5 -
1B Jeugd- en adolescentenstrafrecht. ............................................................................................. - 8 -
1C verklaringen criminologie ........................................................................................................... - 9 -
1D verklaringen criminologie met betrekking tot de casuïstiek. .................................................. - 10 -
Deel 2. Criminogene en protectieve factoren. ................................................................................. - 12 -
2A. Criminogene factoren. ............................................................................................................ - 12 -
2B. casuistiek en criminogene factoren ....................................................................................... - 13 -
2C. protectieve factoren................................................................................................................ - 13 -
2D. Casuistiek en protectieve factoren ......................................................................................... - 14 -
Deel 3. ‘What works’ ......................................................................................................................... - 16 -
3A. What works-principes ............................................................................................................. - 16 -
3B. Casuïstiek en plan van aanpak ................................................................................................ - 17 -
Deel 4. interventievoorstel ................................................................................................................ - 20 -
4A. Erkende interventies binnen of buiten een Justitiële Jeugdinrichting.................................... - 20 -
4B. behandelen en straffen .......................................................................................................... - 21 -
4c. Kansrijke interventie gericht op de casus. ............................................................................... - 22 -
Bijlage 1; praatplaat ‘je wordt verdacht van een strafbaar feit’. ...................................................... - 25 -
Literatuurlijst ..................................................................................................................................... - 26 -
-1-
, Module 3.5 aanpak jeugdcriminaliteit
Inleiding
Ik ben als senior begeleider dagbesteding werkzaam bij een arbeidsmatige dagbestedingsplek bij De
Organisatie. Binnen deze organisatie wonen en werken cliënten met een verstandelijke beperking.
Het team waarin ik werkzaam ben is verdeeld over 3 groepen. Op deze groepen werken mensen met
een lichte tot matige verstandelijke beperking in de leeftijd van 18 tot zo’n 65 jaar.
Ik zal in deze module mijn ervaringen als zorgmedewerker gebruiken in het verantwoorden van mijn
kennis en kunde op het gebied van de aanpak van jeugdcriminaliteit.
Middels dit verslag zal ik aantonen aan alle competenties en vaardigheden te voldoen die behoren bij
de leeruitkomst van deze module.
Leeruitkomst: Je bent in staat factoren die een rol spelen bij het ontstaan en verminderen
van crimineel gedrag bij jongeren te onderzoeken en je kunt kansrijke interventies
voorstellen om het criminele gedrag te voorkomen, te verminderen en de kans op herhaling
te verkleinen.
-2-
