Week 5: Kaders
Wijkteams Jeugd: omgaan met (etnische) diversiteit (Distelbrink & Pels, 2016).
In: Onderwijs en opvoeding in een stedelijke context. Van startbekwaam naar stadsbekwaam
(Fukkink & Oostdam).
Inleiding
Migrantenouders: ouders met een migrateachtergrond, ongeacht of zij zelf migranten zijn of
geboren zijn uit ouders die migrant waren.
Achtergrond: meer zorgbehoefee minder bereik en efect van zorg
De vraag hoe je juist ouders met een migrantenachtergrond goed kunt ondersteunen is belangrijk om
meerdere redenen:
- In gezinnen met een migrateachtergrond is gemiddeld meer opvoed- en opgroeiproblematek.
- Ouders in deze gezinnen ervaren vaak meer opvoedonzekerheid en opvoedingsproblemen.
- Bij de kinderen is sprake van meer gedrags- en emotonele problematek.
Het is extra risicovol dat migrantenouders minder in staat lijken tot adequate vroegsignalering van
problemen en minder gemakkelijk de weg vinden naar de hulpverlening.
En als de weg gevonden is, is vervolgens de drop-out relatef hoog.
Hoe is het geringere bereik en efect te verklaren?
Verklaringen aan de vraagkant:
- Voorkeur voor meer informele steun;
- Onbekendheid met de mogelijkheden;
- Andere verwachtngen of negateve ervaringen en wantrouwen ten opzichte van formele
voorzieningen;
- Ouders ervaren zorginstantes als ‘wit’;
- Onoverzichtelijke hoeveelheid voorzieningen, regels en protocollen;
- Onder signalering van problemen bij hun kinderen;
- Schakeling via school naar hulp verloopt minder soepel.
Verklaringen aan de aanbodkant:
- Professionals ervaren de zorg voor ouders en kinderen met een migrantenachtergrond soms als
‘een vak apart’. Onvoldoende kennis en vaardigheden;
- Instrumenten, methoden en interventes zijn niet altjd voldoende toegesneden op de kenmerken
en behoefen van migrantengroepen;
- Moeilijke communicate;
- Het standaardaanbod aan methodieken en interventes speelt vaak nog weinig in op de
verwachtngen en behoefen van mensen van diverse afomst.
Maatwerke met oog voor specifeke behoefen
Rekening houden met diversiteit is niet hetzelfde als doelgroepenbeleid.
Met de veelheid aan natonaliteiten, de komst van steeds nieuwe groepen en de toenemende
‘superdiversiteit’ door variate tussen en zeker ook binnen groepen, is inzoomen op afzonderlijke
groepen onmogelijk en ook onwenselijk.
Het gaat, net als bij ieder gezin en kind, om oog voor specifeke moeilijkheden van afzonderlijke
gezinnen.
Wijkteams Jeugd: omgaan met (etnische) diversiteit (Distelbrink & Pels, 2016).
In: Onderwijs en opvoeding in een stedelijke context. Van startbekwaam naar stadsbekwaam
(Fukkink & Oostdam).
Inleiding
Migrantenouders: ouders met een migrateachtergrond, ongeacht of zij zelf migranten zijn of
geboren zijn uit ouders die migrant waren.
Achtergrond: meer zorgbehoefee minder bereik en efect van zorg
De vraag hoe je juist ouders met een migrantenachtergrond goed kunt ondersteunen is belangrijk om
meerdere redenen:
- In gezinnen met een migrateachtergrond is gemiddeld meer opvoed- en opgroeiproblematek.
- Ouders in deze gezinnen ervaren vaak meer opvoedonzekerheid en opvoedingsproblemen.
- Bij de kinderen is sprake van meer gedrags- en emotonele problematek.
Het is extra risicovol dat migrantenouders minder in staat lijken tot adequate vroegsignalering van
problemen en minder gemakkelijk de weg vinden naar de hulpverlening.
En als de weg gevonden is, is vervolgens de drop-out relatef hoog.
Hoe is het geringere bereik en efect te verklaren?
Verklaringen aan de vraagkant:
- Voorkeur voor meer informele steun;
- Onbekendheid met de mogelijkheden;
- Andere verwachtngen of negateve ervaringen en wantrouwen ten opzichte van formele
voorzieningen;
- Ouders ervaren zorginstantes als ‘wit’;
- Onoverzichtelijke hoeveelheid voorzieningen, regels en protocollen;
- Onder signalering van problemen bij hun kinderen;
- Schakeling via school naar hulp verloopt minder soepel.
Verklaringen aan de aanbodkant:
- Professionals ervaren de zorg voor ouders en kinderen met een migrantenachtergrond soms als
‘een vak apart’. Onvoldoende kennis en vaardigheden;
- Instrumenten, methoden en interventes zijn niet altjd voldoende toegesneden op de kenmerken
en behoefen van migrantengroepen;
- Moeilijke communicate;
- Het standaardaanbod aan methodieken en interventes speelt vaak nog weinig in op de
verwachtngen en behoefen van mensen van diverse afomst.
Maatwerke met oog voor specifeke behoefen
Rekening houden met diversiteit is niet hetzelfde als doelgroepenbeleid.
Met de veelheid aan natonaliteiten, de komst van steeds nieuwe groepen en de toenemende
‘superdiversiteit’ door variate tussen en zeker ook binnen groepen, is inzoomen op afzonderlijke
groepen onmogelijk en ook onwenselijk.
Het gaat, net als bij ieder gezin en kind, om oog voor specifeke moeilijkheden van afzonderlijke
gezinnen.
