Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting The Importance Of Neglect In Policy-Making - Michiel S. de Vries

Rating
-
Sold
4
Pages
44
Uploaded on
21-10-2018
Written in
2017/2018

Een complete en uitgebreide samenvatting van het boek 'The Importance of Neglect in Policy-Making'. Dit boek was verplichte tentamenstof voor het vak 'Kernthema's van de Bestuurskunde' in het eerste jaar van de bachelor Bestuurskunde aan de Radboud Universiteit.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

The importance of
neglect in policy-
making
Inhoud
H1: Explaining and predictng he na ure of policy change....................................................................3
1.1: In roducton.................................................................................................................................3
H2: The idea of policy generatonn.........................................................................................................9
H3: Changing relatie atenton............................................................................................................13
H4: Generatonn of policy inn ru en n.................................................................................................17
H5: The changing rolen of nocie al groupn............................................................................................20
5.3 Innt utonal changen regarding he role of he nocie al groupn..................................................24
5.4 Illun ratonn of he four odeln in OECD coun rien.....................................................................25
5.4.1 The goiernabili y odel: citienn an arge group...............................................................25
5.4.2 The pluralin odel: nocie al ac orn an in eren groupn........................................................25
5.4.3 The public anage en odel: nocie al ac orn an clien n...................................................25
5.4.4 The goiernance odel: nocie al ac orn an par nern.............................................................25
5.5 An in-dep h analynin of deielop en n in he Ne herlandn.........................................................26
5.5.1 The hierarchial 1950n...........................................................................................................26
5.5.2 The ‘de ocratiatonoera.....................................................................................................26
5.5.3 I proiing neriice deliiery: he citien an a clien ................................................................27
5.5.4 Towardn a par nernhip.........................................................................................................27
5.6 Conclunion..................................................................................................................................28
H6: a odel of funda en al policy change and a fnal en ..................................................................29
6.1 In roducton................................................................................................................................29
6.2 The renearch...............................................................................................................................29
6.3 The fndingn in ligh of he heory...............................................................................................30
6.3.1 The i pac of preiioun policien...........................................................................................30
6.3.2 The i pac of acro-leiel fac orn.......................................................................................30
6.3.3 The i pac of eno-leiel fac orn.........................................................................................31
6.3.4 The i pac of icro-leiel fac orn........................................................................................31
6.4 A fnal en : deielop en n afer 2000.........................................................................................31
6.4.1 The nuccen of preceding policien..........................................................................................31

1

, 6.4.2 The focun of preiioun policien..............................................................................................32
6.4.3 New proble n and hrea n..................................................................................................32
6.4.4 The changing percepton of urgen neglec ed proble n.....................................................32
6.4.5 Eli e replace en .................................................................................................................32
6.4.5 Changing e phanin in he new policien...............................................................................32
6.4.7 Toward a new policy generaton..........................................................................................33
6.5 Finally..........................................................................................................................................33
Oieriich alle n of:................................................................................................................................34




2

,H1: Explaining and predicting the nature of policy
change
1.1: Introduction
Er oe en eer ialide heorieën ko en door iddel ian da a-analyne eni.
 Nu iijn er iaak benchrijiingen die ad hoc iijn en die nie lang ben aan.
 Theorie da ieranderingen in beleid ioornpel
o Gebaneerd op e pirinch onderioek
o Gefra ed in een heorie da al gedeel elijk ben ond.
o Gebaneerd op ierge en heorieën:
 Zii Na enwir h: ieranderingen gebaneerd op:
 1970: opko n de ocrate
 1980: opko n New public anage en
 2000 – 2010: do inan e anier o proble en op e lonnen in lange- er ijn
denken
Cen rale hypo hene ian he boek: elk beleidior ing procen word gekarak erineerd door priori ei en
en dingen die worden ierge en.
 Beleidnierandering in nie gebaneerd op cruciale o en en, in nie reiolutonair, in nie
on ogelijk e ioornpellen en kan nie alleen ach eraf ierklaard worden.
 Beleidnierandering kan ioornpeld worden: wanneer he gebeur , in welke richtng.
o Door e kijken naar welke anpec en de priori ei krijgen en welke op da o en
inder ian belang iijn.
Doel iniich in:
- Beleidnon wikkeling in Nederland nindn 1945
- Theorieën oier beleidnierandering
- To n andko ing ian een heorie

Funda en ele beleidnierandering = de ierandering in ideeën, hypo henen, priori ei en en doelen,
na en e de ierplaa ning ian aandach naar een do inan gebruik ian beleidninn ru en en en de
ieranderende rollen ian nociale ac oren en beleidn akern in he beleidnprocen.

Eerdere heorieën
Beleidnierandering ianui :
1. Rationele oveeweeinnien
2. Padafhankelnjhend en nnrweeenhalnsee
3. Vanunh een leewpwores
4. Vanunh een dnfusnepwores
5. Iehs dah je oveewkoeh

1. Rationele redenen voor verandernn:e
- Doel in bereik
- Beleid in nie efectef
- Beleid in nie efectef
- Beleid in nie langer ac ueel
- Beleid in ierouderd
- Beleid in nie efciën
- Beleid in nie doel atg
Pure ratonali ei iaak nie ogelijk:
- Nie iolledig geïnfor eerd

3

, - Kan nie allen gaan afwegen  kon e ieel tjd
Dan:
Begrensde ratinaliteit
- Ui gaan ian ben aande ni uate incre en alin e)
- Mixed ncanning E iioni)
o Eern breed de een kannrijke al ernateien onderioeken
 Dun nie alle of de een e al ernateien, aar alleen die haalbaar lijken.
o Dan in de ail iolgenn perfec ratonele odel

2. Belendsverandernn: als nncrementeel proces
- Beleidnon wikkeling in een kwente ian Trial and Errir.
o Zo gaa he in de praktjk
o He in een opt ale e hode ian beleidnon werpen
- Zowel dencriptef aln prencriptef nuperieur aan diagnontnch on werpen
Ui gangnpun en:
- Ui gaan ian wa je wee in plaa n ian wa je nie wee
- Ui gaan ian ben aand beleid in plaa n ian geheel nieuw beleid on werpen
- Ui gaan ian n apngewijie ierbe ering in plaa n ian gro e ieranderingen
Voordelen:
- We ennchappelijk - experi en eel
- Sneller ui ioerbaar
- Doe kennin oene en – leerier ogen
Lindblo : heef he incre en ele procen bedach .

E pirinche ondern euning
- Incre en ele ieranderingen ko en een ioor: hele lijn in beleidngenerate
o Rond eienwich npun – Equilibirum
- Maar af en oe ook gro e ieranderingen
o Punctuatins
 Punctuated equilibrium Theirie

Bau gar ner & Jonen
- Een gro e ierandering nee ongeieer een keer in de ten jaar plaa n
 Dan gaa he weer incre en eel
Verklarende fac oren:
- Voor equilibriu
o In ern-organinatonele fac oren
- Voor punc uaton
o Macro-politeke ieranderingen
o Ex erne fac oren
o Veranderingen in preferenten
o Fac oren ui agendaior ingn heorieën
o Verwaarloiing
 Beleidnierandering gaa iaak in de richtng ian die ierwaarloiing
 The i por ance of neglec

3. Belendsverandernn: als dnffusne
Cen raal n aa he oierne en ian nucceniol beleid door andere ielfn andige beleidn akern
Difunie iind plaa n oier n a en, ge een en, proiincien of beleidn erreinen

Bijioorbeeld:

4

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
October 21, 2018
Number of pages
44
Written in
2017/2018
Type
SUMMARY

Subjects

$5.37
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
maelynmeulman Radboud Universiteit Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
27
Member since
7 year
Number of followers
24
Documents
9
Last sold
1 year ago

3.3

6 reviews

5
1
4
1
3
3
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions