STAGEPORTFOLIO
Klinisch redeneren, verpleegkundig leiderschap &
normatieve professionalisering
Naam:
E-mail:
Studentennummer:
Inleverdatum: 12-01-2024
Studiegroepscode: GVE-4R1-DIA-A
Cursuscode: GVE-4.PL4-17
Naam docent:
E-mail docent:
Aantal woorden klinisch redeneren: 3711
Aantal woorden verpleegkundig leiderschap: 3948
Aantal woorden normatieve professionalisering: 2934
Lynn Blonk
DIAKONESSENHUIS Oncologie en interne geneeskunde
,Inhoudsopgave
CANMEDS-ROLLEN PL4.....................................................................................................................4
ONDERDEEL 1: KLINISCH REDENEREN...............................................................................................4
STAP 1: PROBLEEMORIËNTATIE/KLINISCH BEELD.........................................................................................4
SITUATION................................................................................................................................................4
BACKGROUND............................................................................................................................................4
ASSESSMENT.............................................................................................................................................6
PSYCHOSOCIAAL.................................................................................................................................7
RECOMMENDATION....................................................................................................................................7
DE VERANDERDE SITUATIE............................................................................................................................8
ERNST VAN DE SITUATIE...............................................................................................................................8
SCREENINGSINSTRUMENTEN & RESULTATEN....................................................................................................9
MICROBIOLOGIE.......................................................................................................................................10
DIAGNOSES, DIFFERENTIAALDIAGNOSES EN HYPOTHETISCHE DIAGNOSES.........................................................10
STAP 2: PROBLEEMANALYSE...............................................................................................................11
DISFUNCTIONELE ORGAANSYSTEMEN............................................................................................................11
RESPIRATOIR SYSTEEM (BREATHING).............................................................................................................11
CARDIOVASCULAIR SYSTEEM (CIRCULATION)...................................................................................................11
AFWEERSYSTEEM & BLOED (CIRCULATION & EXPOSURE)..................................................................................11
FUNCTIONELE PROBLEMATIEK.....................................................................................................................11
RESULTATEN SCREENINGSINSTRUMENTEN......................................................................................................12
PSYCHOSOCIALE PROBLEMATIEK..................................................................................................................12
SPIRITUELE PROBLEMATIEK.........................................................................................................................12
STAP 3: AANVULLEND ONDERZOEK EN DIAGNOSE.....................................................................................13
LABORATORIUMONDERZOEK.......................................................................................................................13
LICHAMELIJK ONDERZOEK...........................................................................................................................14
AANVULLENDE ANAMNESE.........................................................................................................................14
VERPLEEGKUNDIGE DIAGNOSES...................................................................................................................14
STAP 4: KLINISCH BELEID....................................................................................................................15
ONDERDEEL 2: KLINISCH REDENEREN.............................................................................................17
STAP 5: KLINISCH VERLOOP.................................................................................................................17
INTERVENTIES ZELFMANAGEMENT................................................................................................................18
NODIGE ZORG VAN PATIËNT EN MANTELZORGER.............................................................................................19
STAP 6: EVALUATIE...........................................................................................................................19
LITERATUURLIJST KLINISCH REDENEREN.........................................................................................21
BIJLAGEN KLINISCH REDENEREN.....................................................................................................24
BIJLAGE 1. DE LASTMETER...................................................................................................................24
BIJLAGE 2: FEEDBACK VAN WERKBEGELEIDER KLINISCH REDENEREN...............................................................25
BIJLAGE 3: INTERPROFESSIONEEL KLINISCH REDENEREN AANWEZIGHEID..........................................................26
1
,BIJLAGE 4: INTERPROFESSIONEEL KLINISCH REDENEREN FEEDBACKDIALOOG.....................................................27
VERPLEEGKUNDIG LEIDERSCHAP....................................................................................................29
FASE 1............................................................................................................................................29
MIJN VISIE OP VERPLEEGKUNDIG LEIDERSCHAP.........................................................................................29
REFLECTIE LEERRENDEMENT OP HET VERKENNEN VAN LEIDERSCHAP...............................................................33
MIJN LEIDERSCHAPSKWALITEITEN..........................................................................................................33
LEERRENDEMENT...............................................................................................................................33
FASE 2............................................................................................................................................34
SCHADUWEN....................................................................................................................................34
INTERVIEW (AANTONEN FASE 2)..................................................................................................................34
REFLECTIE LEERRENDEMENT OP HET OBSERVEREN VAN LEIDERSCHAP..............................................................36
OBSERVATIE LEIDERSCHAP..........................................................................................................................36
REFLECTIE OP MIJN ROL TIJDENS HET SCHADUWEN..........................................................................................36
STERKE- EN ONTWIKKELPUNTEN VERPLEEGKUNDIG LEIDERSCHAP........................................................................36
FASE 3 ...........................................................................................................................................38
LEERDOELEN OP BASIS VAN HET SCHADUWEN.................................................................................................38
INVLOED UITOEFEN OP KWALITEIT VAN ZORG.................................................................................................38
DE INTERVENTIE................................................................................................................................38
REFLECTIE LEERRENDEMENT OP HET EXPERIMENTEREN MET LEIDERSCHAP: POSTER............................................39
ONTWIKKELING POSTER......................................................................................................................39
REFLECTIE........................................................................................................................................39
LITERATUURLIJST VERPLEEGKUNDIG LEIDERSCHAP........................................................................40
BIJLAGEN VERPLEEGKUNDIG LEIDERSCHAP:...................................................................................42
1. FEEDBACK FASE 1........................................................................................................................42
2. FEEDBACK FASE 2........................................................................................................................43
1. FEEDBACK FASE 3........................................................................................................................44
4. SELF-ASSESMENT VERPLEEGKUNDIG LEIDERSCHAP....................................................................45
5. ONTWIKKELING POSTER (FASE 3)................................................................................................48
NORMATIEVE PROFESSIONALISERING............................................................................................49
FOCUS.............................................................................................................................................49
DE CASUS (MICRO NIVEAU).................................................................................................................49
DE MORELE INTERVENTIE....................................................................................................................50
MIJN HANDELEN, GEDRAG EN HOUDING IN RELATIE TOT DE MORELE INTERVENTIE............................................50
DE MORELE VRAAG............................................................................................................................50
2
, ONDERZOEK....................................................................................................................................51
MESO-NIVEAU (ZIEKENHUISNIVEAU).............................................................................................................51
MACRO-NIVEAU (WETGEVING EN RICHTLIJNEN)..............................................................................................51
ETHISCHE BEGRIPPEN................................................................................................................................52
ELEMENTEN VAN NORMATIEVE PROFESSIONALISERING.....................................................................................52
DIALOOG........................................................................................................................................53
PERSPECTIEF PROFESSIONAL........................................................................................................................53
PERSPECTIEF MEDESTUDENTEN: RELIGIES EN CULTUREEL PERSPECTIEF.................................................................53
EIGEN OPVATTINGEN.................................................................................................................................53
EIGEN BIJDRAGEN.....................................................................................................................................53
VERANDERING................................................................................................................................54
ANTWOORD............................................................................................................................................54
BIJDRAGEN BEROEPSPRAKTIJK.....................................................................................................................54
VERDERE ONTWIKKELING: VOORSTEL.....................................................................................................55
LITERATUURLIJST NORMATIEVE PROFESSIONALISERING................................................................56
BIJLAGEN NORMATIEVE PROFESSIONALISERING............................................................................58
1. INTERVISIEPLAN....................................................................................................................................58
2. FEEDBACKFORMULIEREN OP DE ROL VAN GESPREKSLEIDER............................................................................60
3. FEEDBACKFORMULIEREN OP DE ROL VAN DEELNEMER..................................................................................62
REFLECTIEVERSLAG....................................................................................................................................64
FEEDBACKFORMULIER VAN EEN PROFESSIONAL UIT DE INSTELLING.....................................................................66
3
Klinisch redeneren, verpleegkundig leiderschap &
normatieve professionalisering
Naam:
E-mail:
Studentennummer:
Inleverdatum: 12-01-2024
Studiegroepscode: GVE-4R1-DIA-A
Cursuscode: GVE-4.PL4-17
Naam docent:
E-mail docent:
Aantal woorden klinisch redeneren: 3711
Aantal woorden verpleegkundig leiderschap: 3948
Aantal woorden normatieve professionalisering: 2934
Lynn Blonk
DIAKONESSENHUIS Oncologie en interne geneeskunde
,Inhoudsopgave
CANMEDS-ROLLEN PL4.....................................................................................................................4
ONDERDEEL 1: KLINISCH REDENEREN...............................................................................................4
STAP 1: PROBLEEMORIËNTATIE/KLINISCH BEELD.........................................................................................4
SITUATION................................................................................................................................................4
BACKGROUND............................................................................................................................................4
ASSESSMENT.............................................................................................................................................6
PSYCHOSOCIAAL.................................................................................................................................7
RECOMMENDATION....................................................................................................................................7
DE VERANDERDE SITUATIE............................................................................................................................8
ERNST VAN DE SITUATIE...............................................................................................................................8
SCREENINGSINSTRUMENTEN & RESULTATEN....................................................................................................9
MICROBIOLOGIE.......................................................................................................................................10
DIAGNOSES, DIFFERENTIAALDIAGNOSES EN HYPOTHETISCHE DIAGNOSES.........................................................10
STAP 2: PROBLEEMANALYSE...............................................................................................................11
DISFUNCTIONELE ORGAANSYSTEMEN............................................................................................................11
RESPIRATOIR SYSTEEM (BREATHING).............................................................................................................11
CARDIOVASCULAIR SYSTEEM (CIRCULATION)...................................................................................................11
AFWEERSYSTEEM & BLOED (CIRCULATION & EXPOSURE)..................................................................................11
FUNCTIONELE PROBLEMATIEK.....................................................................................................................11
RESULTATEN SCREENINGSINSTRUMENTEN......................................................................................................12
PSYCHOSOCIALE PROBLEMATIEK..................................................................................................................12
SPIRITUELE PROBLEMATIEK.........................................................................................................................12
STAP 3: AANVULLEND ONDERZOEK EN DIAGNOSE.....................................................................................13
LABORATORIUMONDERZOEK.......................................................................................................................13
LICHAMELIJK ONDERZOEK...........................................................................................................................14
AANVULLENDE ANAMNESE.........................................................................................................................14
VERPLEEGKUNDIGE DIAGNOSES...................................................................................................................14
STAP 4: KLINISCH BELEID....................................................................................................................15
ONDERDEEL 2: KLINISCH REDENEREN.............................................................................................17
STAP 5: KLINISCH VERLOOP.................................................................................................................17
INTERVENTIES ZELFMANAGEMENT................................................................................................................18
NODIGE ZORG VAN PATIËNT EN MANTELZORGER.............................................................................................19
STAP 6: EVALUATIE...........................................................................................................................19
LITERATUURLIJST KLINISCH REDENEREN.........................................................................................21
BIJLAGEN KLINISCH REDENEREN.....................................................................................................24
BIJLAGE 1. DE LASTMETER...................................................................................................................24
BIJLAGE 2: FEEDBACK VAN WERKBEGELEIDER KLINISCH REDENEREN...............................................................25
BIJLAGE 3: INTERPROFESSIONEEL KLINISCH REDENEREN AANWEZIGHEID..........................................................26
1
,BIJLAGE 4: INTERPROFESSIONEEL KLINISCH REDENEREN FEEDBACKDIALOOG.....................................................27
VERPLEEGKUNDIG LEIDERSCHAP....................................................................................................29
FASE 1............................................................................................................................................29
MIJN VISIE OP VERPLEEGKUNDIG LEIDERSCHAP.........................................................................................29
REFLECTIE LEERRENDEMENT OP HET VERKENNEN VAN LEIDERSCHAP...............................................................33
MIJN LEIDERSCHAPSKWALITEITEN..........................................................................................................33
LEERRENDEMENT...............................................................................................................................33
FASE 2............................................................................................................................................34
SCHADUWEN....................................................................................................................................34
INTERVIEW (AANTONEN FASE 2)..................................................................................................................34
REFLECTIE LEERRENDEMENT OP HET OBSERVEREN VAN LEIDERSCHAP..............................................................36
OBSERVATIE LEIDERSCHAP..........................................................................................................................36
REFLECTIE OP MIJN ROL TIJDENS HET SCHADUWEN..........................................................................................36
STERKE- EN ONTWIKKELPUNTEN VERPLEEGKUNDIG LEIDERSCHAP........................................................................36
FASE 3 ...........................................................................................................................................38
LEERDOELEN OP BASIS VAN HET SCHADUWEN.................................................................................................38
INVLOED UITOEFEN OP KWALITEIT VAN ZORG.................................................................................................38
DE INTERVENTIE................................................................................................................................38
REFLECTIE LEERRENDEMENT OP HET EXPERIMENTEREN MET LEIDERSCHAP: POSTER............................................39
ONTWIKKELING POSTER......................................................................................................................39
REFLECTIE........................................................................................................................................39
LITERATUURLIJST VERPLEEGKUNDIG LEIDERSCHAP........................................................................40
BIJLAGEN VERPLEEGKUNDIG LEIDERSCHAP:...................................................................................42
1. FEEDBACK FASE 1........................................................................................................................42
2. FEEDBACK FASE 2........................................................................................................................43
1. FEEDBACK FASE 3........................................................................................................................44
4. SELF-ASSESMENT VERPLEEGKUNDIG LEIDERSCHAP....................................................................45
5. ONTWIKKELING POSTER (FASE 3)................................................................................................48
NORMATIEVE PROFESSIONALISERING............................................................................................49
FOCUS.............................................................................................................................................49
DE CASUS (MICRO NIVEAU).................................................................................................................49
DE MORELE INTERVENTIE....................................................................................................................50
MIJN HANDELEN, GEDRAG EN HOUDING IN RELATIE TOT DE MORELE INTERVENTIE............................................50
DE MORELE VRAAG............................................................................................................................50
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, ONDERZOEK....................................................................................................................................51
MESO-NIVEAU (ZIEKENHUISNIVEAU).............................................................................................................51
MACRO-NIVEAU (WETGEVING EN RICHTLIJNEN)..............................................................................................51
ETHISCHE BEGRIPPEN................................................................................................................................52
ELEMENTEN VAN NORMATIEVE PROFESSIONALISERING.....................................................................................52
DIALOOG........................................................................................................................................53
PERSPECTIEF PROFESSIONAL........................................................................................................................53
PERSPECTIEF MEDESTUDENTEN: RELIGIES EN CULTUREEL PERSPECTIEF.................................................................53
EIGEN OPVATTINGEN.................................................................................................................................53
EIGEN BIJDRAGEN.....................................................................................................................................53
VERANDERING................................................................................................................................54
ANTWOORD............................................................................................................................................54
BIJDRAGEN BEROEPSPRAKTIJK.....................................................................................................................54
VERDERE ONTWIKKELING: VOORSTEL.....................................................................................................55
LITERATUURLIJST NORMATIEVE PROFESSIONALISERING................................................................56
BIJLAGEN NORMATIEVE PROFESSIONALISERING............................................................................58
1. INTERVISIEPLAN....................................................................................................................................58
2. FEEDBACKFORMULIEREN OP DE ROL VAN GESPREKSLEIDER............................................................................60
3. FEEDBACKFORMULIEREN OP DE ROL VAN DEELNEMER..................................................................................62
REFLECTIEVERSLAG....................................................................................................................................64
FEEDBACKFORMULIER VAN EEN PROFESSIONAL UIT DE INSTELLING.....................................................................66
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