XX praktische psychologie
Toets psychologie blok II
XX pdf-bestanden
XX RET-techniek
Hoofdstuk 4
Hoofdstuk 20
Hoofdstuk 22: blz. 247-249
Kopie humanistische psychologie 6.5.3. blz. 263-267 PDF
Hoofdstuk 14
Hoofdstuk 15
Hoofdstuk 18
Hoofdstuk 19
Kopie Zimbardo et al 5.1 5.2 blz. 167-181 PDF
Hand-out de RET-techniek
Hoofdstuk 22 blz. 250-251, 31, 32, 37
Kopie positieve psychologie uit Bohl Meijer hoofdstuk 1 PDF
Hoofdstuk 23
Kopie de systeemtheorie als theoretisch kader voor gezinsgesprekken PDF
BEGRIPPEN:
Plaats in de tijd 1925
Vertegenwoordigers/grondleggers Freud
Mensbeeld/uitgangspunten psycho analyse: seks en agressie. Het onbewuste door dromen hypnose
en vrije associatie
Topologische model: 3 bewust zijn niveaus: bewuste, voorbewuste en onbewuste
Geintegreerd model psychodynamica: super ego, ego, id
Technieken voor behandeling: verdieping onderliggende motieven ‘vertel eens over je moeder...’
Persoonlijkheid; driftmodel: Id(/es), Ego en Superego
Afweer(mechanismen): in actie als innerlijke conflicten opkomen tussen id, --
ego, superego. Gevolg is angst en depressie. Er zijn veel vormen van afweer om
pijn niet te ervaren. Zie tabel
Overdracht-tegenoverdracht: overdracht: gevoelens, wensen, verlangens uit
verleden overgedragen op de hulpverlener. Tegenoverdracht: reactie
hulpverlener op cliënt, gebaseerd op onbewuste/verwerkte gevoelens uit verleden hulpverlener.
Plaats in de tijd/reactie op:
Vertegenwoordigers/grondleggers:
Mensbeeld/uitgangspunten:
Grondhouding therapeut (3 kenmerken)
Visie op psychologische problematiek en behandeling
Congruentie/incongruentie
Zelfbeeld: werkelijke beeld, zelfbeeld, ideale beeld
Piramide Maslow
, Toets psychologie blok II
Behavioristische psychologie
Plaats in de tijd (en reactie op): behaviorisme/gedragspsychologie zet zich af tegen onbewuste.
Vertegenwoordigers/grondleggers: Ivan P. Pavlov (1849-1936) & John B. Watson
Mensbeeld/uitgangspunten: richten zich op waarneembaar gedrag. Menselijk gedrag kan volledig
voorspeld en verklaard worden. menselijke geest is een black box en daarom niet relevant. Er is niks
objectiefs over te zeggen. Denk wetenschappelijk en kritisch. Focus op hier en nu. Mens en dier zijn
gelijk. Hulpverlening = gedrag aan of afleren.
De 4 vormen van leren:
-Habituatie: leren door gewenning:
Toepassing: Eenvoudige vorm van leren
Temperaturen, achtergrondgeluiden
-Klassiek conditioneren: leren door associatie (verbinding tussen 2 dingen in je hersenen)
Pavlov
Ucs: ongeconditioneerde stimulus = niet aangeleerde stimulus -> voedsel
Ucr: ongeconditioneerde stimulus = niet aangeleerde respons -> kwijlen
Cs: geconditioneerde stimulus = aangeleerde stimulus -> bel
Cr: geconditioneerde stimulus = aangeleerde respons -> kwijlen bij bel
-klassiek conditioneren: leren door associatie (verbinding tussen 2 dingen in je hersenen)
Watson
Little Albert – angst voor witte muizen door hard geluid
Generalisatie effect: bang voor alles wat wit en harig is
Discriminatie effect: niet bang voor zwarte katten
Extinctie: uitdoving van de angst
Spontaan herstel: angst steekt ineens weer op (paniekaanval na lange tijd)
-Operant conditioneren: leren door consequentie
Aaron
S R C = consequentie
C+ R wordt versterkt
C- R stopt/wordt minder
Met beloning en straf kun je elk gedrag aan en afleren. Let op!
-premackprincipe: kies als beloning iets wat de ander graag wil/doet
-niet te lange tijd erna belonen, verband moet duidelijk zijn.
Bekrachtiging is een ander woord voor beloning.
-Positieve bekrachtiging
-Negatieve bekrachtiging
-Positieve straf
-Negatieve straf
Positief betekent niet iets goeds, maar iets toevoegen
Negatief betekent niet iets slechts, maar iets wegnemen
-Model leren
Leren door observatie en imitatie
Albert Bandura: onderzoek agressie tv/games
Toepassing: ... observeert andere leerlingen
... imiteert het gedrag
Therapie/interventies: op basis van leermodellen hieronder
Burrhus Skinner (1904-1990) was de beroemdste psycholoog die
operant conditioneren bestudeerde. Hij had een toestel uitgevonden:
de skinner box. Hier deed hij proeven mee.
Skinner werkte veel met ratten, duiven en ander gedierte.
Toets psychologie blok II
XX pdf-bestanden
XX RET-techniek
Hoofdstuk 4
Hoofdstuk 20
Hoofdstuk 22: blz. 247-249
Kopie humanistische psychologie 6.5.3. blz. 263-267 PDF
Hoofdstuk 14
Hoofdstuk 15
Hoofdstuk 18
Hoofdstuk 19
Kopie Zimbardo et al 5.1 5.2 blz. 167-181 PDF
Hand-out de RET-techniek
Hoofdstuk 22 blz. 250-251, 31, 32, 37
Kopie positieve psychologie uit Bohl Meijer hoofdstuk 1 PDF
Hoofdstuk 23
Kopie de systeemtheorie als theoretisch kader voor gezinsgesprekken PDF
BEGRIPPEN:
Plaats in de tijd 1925
Vertegenwoordigers/grondleggers Freud
Mensbeeld/uitgangspunten psycho analyse: seks en agressie. Het onbewuste door dromen hypnose
en vrije associatie
Topologische model: 3 bewust zijn niveaus: bewuste, voorbewuste en onbewuste
Geintegreerd model psychodynamica: super ego, ego, id
Technieken voor behandeling: verdieping onderliggende motieven ‘vertel eens over je moeder...’
Persoonlijkheid; driftmodel: Id(/es), Ego en Superego
Afweer(mechanismen): in actie als innerlijke conflicten opkomen tussen id, --
ego, superego. Gevolg is angst en depressie. Er zijn veel vormen van afweer om
pijn niet te ervaren. Zie tabel
Overdracht-tegenoverdracht: overdracht: gevoelens, wensen, verlangens uit
verleden overgedragen op de hulpverlener. Tegenoverdracht: reactie
hulpverlener op cliënt, gebaseerd op onbewuste/verwerkte gevoelens uit verleden hulpverlener.
Plaats in de tijd/reactie op:
Vertegenwoordigers/grondleggers:
Mensbeeld/uitgangspunten:
Grondhouding therapeut (3 kenmerken)
Visie op psychologische problematiek en behandeling
Congruentie/incongruentie
Zelfbeeld: werkelijke beeld, zelfbeeld, ideale beeld
Piramide Maslow
, Toets psychologie blok II
Behavioristische psychologie
Plaats in de tijd (en reactie op): behaviorisme/gedragspsychologie zet zich af tegen onbewuste.
Vertegenwoordigers/grondleggers: Ivan P. Pavlov (1849-1936) & John B. Watson
Mensbeeld/uitgangspunten: richten zich op waarneembaar gedrag. Menselijk gedrag kan volledig
voorspeld en verklaard worden. menselijke geest is een black box en daarom niet relevant. Er is niks
objectiefs over te zeggen. Denk wetenschappelijk en kritisch. Focus op hier en nu. Mens en dier zijn
gelijk. Hulpverlening = gedrag aan of afleren.
De 4 vormen van leren:
-Habituatie: leren door gewenning:
Toepassing: Eenvoudige vorm van leren
Temperaturen, achtergrondgeluiden
-Klassiek conditioneren: leren door associatie (verbinding tussen 2 dingen in je hersenen)
Pavlov
Ucs: ongeconditioneerde stimulus = niet aangeleerde stimulus -> voedsel
Ucr: ongeconditioneerde stimulus = niet aangeleerde respons -> kwijlen
Cs: geconditioneerde stimulus = aangeleerde stimulus -> bel
Cr: geconditioneerde stimulus = aangeleerde respons -> kwijlen bij bel
-klassiek conditioneren: leren door associatie (verbinding tussen 2 dingen in je hersenen)
Watson
Little Albert – angst voor witte muizen door hard geluid
Generalisatie effect: bang voor alles wat wit en harig is
Discriminatie effect: niet bang voor zwarte katten
Extinctie: uitdoving van de angst
Spontaan herstel: angst steekt ineens weer op (paniekaanval na lange tijd)
-Operant conditioneren: leren door consequentie
Aaron
S R C = consequentie
C+ R wordt versterkt
C- R stopt/wordt minder
Met beloning en straf kun je elk gedrag aan en afleren. Let op!
-premackprincipe: kies als beloning iets wat de ander graag wil/doet
-niet te lange tijd erna belonen, verband moet duidelijk zijn.
Bekrachtiging is een ander woord voor beloning.
-Positieve bekrachtiging
-Negatieve bekrachtiging
-Positieve straf
-Negatieve straf
Positief betekent niet iets goeds, maar iets toevoegen
Negatief betekent niet iets slechts, maar iets wegnemen
-Model leren
Leren door observatie en imitatie
Albert Bandura: onderzoek agressie tv/games
Toepassing: ... observeert andere leerlingen
... imiteert het gedrag
Therapie/interventies: op basis van leermodellen hieronder
Burrhus Skinner (1904-1990) was de beroemdste psycholoog die
operant conditioneren bestudeerde. Hij had een toestel uitgevonden:
de skinner box. Hier deed hij proeven mee.
Skinner werkte veel met ratten, duiven en ander gedierte.
