Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Scriptie

Verantwoordingsrapport afstuderen NCOI master nieuwe stijl ZEER GOED beoordeeld!

Beoordeling
-
Verkocht
5
Pagina's
60
Cijfer
7-8
Geüpload op
08-03-2024
Geschreven in
2023/2024

Deze opdracht richt zich op het verbeteren van professionele samenwerking en ontwikkeling binnen een organisatie, met specifieke focus op individuen met de rol van ib'er. Het onderzoek is gebaseerd op het inzicht dat in elke professionele omgeving uitdagingen ontstaan die vragen om praktische oplossingen. De organisatie, met haar streven naar breed professionaliseren, erkent de veranderende rol van ib'ers en benadrukt de waarde van het delen van expertise en ervaringen tussen hen. Het doel van deze opdracht is het verkrijgen van een doordacht advies over hoe deze professionele samenwerking en ontwikkeling van ib'ers te verbeteren. Het gekozen benaderingsmethode, Appreciative Inquiry (AI), is gebaseerd op een waarderende veranderaanpak die zich richt op het identificeren en versterken van positieve aspecten binnen het systeem. Dit sluit naadloos aan bij de wenselijke transformatie in het onderwijs, waarbij het onderling verbinden van mensen centraal staat. De benadering van AI biedt niet alleen een methodologie, maar ook een kans om de verandering op een organische en effectieve manier te implementeren, in lijn met het strategisch beleid van de opdrachtgever. De 5D-cyclus wordt hierbij niet gezien als een rigide stappenplan, maar eerder als een flexibel proces dat kan worden aangepast aan de behoeften van de organisatie. Dit project belooft niet alleen concrete aanbevelingen voor verbetering, maar ook een diepgaand begrip van hoe samen professionaliseren succesvol kan worden geïntegreerd in de organisatiecultuur.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

(Naam)
Studentnummer: 4835273
NCOI Master Management, Cultuur en Verandering (MCC)
Afstudeeropdracht Advies HBO Master Management, Cultuur en Verandering (MCC)
Afstudeerbegeleider: Bob Smit
Datum: 14 november 2023

Afbeelding: Lodewijk Koster (2023)

,Voorwoord

Hier gaan we dan! Met enthousiasme deel ik dit verslag met ontdekkingen en inzichten, als onderdeel
van de reis naar het oplossen van het vraagstuk van (NAAM ORGANISATIE). Het is een boeiende reis
geweest, gericht op het verbeteren van het gezamenlijk professionaliseren van intern begeleiders binnen
(NAAM ORGANISATIE).

Er is uitgebreid waarderend onderzoek gedaan, waarbij de rol van ib’ers is onderzocht en is gekeken
naar manieren om het gezamenlijke professionaliseringsproces te versterken.

Na zorgvuldige overweging zijn twee aanbevelingen geformuleerd voor (NAAM ORGANISATIE): het
ontwikkelen van een gedeelde visie en missie voor ib’ers binnen (NAAM ORGANISATIE) en het opzetten
van professionele leergemeenschappen in de ib-netwerken. Uiteindelijk heeft (NAAM ORGANISATIE)
gekozen voor het ontwikkelen van een gedeelde visie en missie voor de ib’ers.

Mijn hartelijke dank gaat uit naar mijn familie, die me onvoorwaardelijk gesteund heeft gedurende dit
onderzoeksavontuur. Ook mijn studiegenoot Ellen Stoltenborg verdient een speciale vermelding voor
haar onschatbare steun en samenwerking tijdens dit proces.

Dit verslag is een stap in de richting van verdere vooruitgang. Ik hoop dat dit advies waardevol zal zijn
voor (NAAM ORGANISATIE) en de interne begeleiders als onmisbare schakels in onze scholen.

(Naam), 14 november 2023




2

,Inhoud
Voorwoord .................................................................................................................................................. 2
1. Vraagstuk ........................................................................................................................................... 5
Define ..................................................................................................................................................... 5
Positief kernthema .................................................................................................................................. 6
2. Analyse ............................................................................................................................................... 7
Discover ................................................................................................................................................. 7
3. Oplossingsalternatieven ................................................................................................................... 11
Dream................................................................................................................................................... 11
Design .................................................................................................................................................. 12
Deliver .................................................................................................................................................. 13
Evaluatie & reflectie .................................................................................................................................. 15
Voortgang ............................................................................................................................................. 15
Effecten ................................................................................................................................................ 15
Persoonlijke reflectie ............................................................................................................................ 16
4. Logboek............................................................................................................................................ 18
5. Bibliografie ........................................................................................................................................ 21
BIJLAGE Uitwerking beroepsmethode per fase ....................................................................................... 23
I. Uitwerking Definefase ................................................................................................................... 23
II. Uitwerking Discover fase .............................................................................................................. 25
III. Uitwerking Dream fase ............................................................................................................. 31
IV. Uitwerking Designfase .............................................................................................................. 33
V. Uitwerking Deliverfase .................................................................................................................. 39
Bijlagen Definefase .................................................................................................................................. 42
A. Criteria positieve kernthema ......................................................................................................... 42
Bijlagen Discoverfase ............................................................................................................................... 43
B. Interviewgids met samenvatting van interview CvB ...................................................................... 43
C. Interviewgids met beknopte samenvatting van interview bib’ers .................................................. 45
D. Onderzoeksopzet Professionele Leergemeenschappen .............................................................. 46
E. Kwantitatieve resultaten onderzoek capaciteiten PLG’s in ib-netwerken ...................................... 49
F. Interviewgids met samenvatting van groepssessies ib’ers ........................................................... 50
G. Groepssessie directeuren en ib’ers .............................................................................................. 54
Bijlagen Designfase .................................................................................................................................. 57
H. Ordening randvoorwaarden op basis van SAFE criteria ............................................................... 57
I. SAFE waarderingskader oplossingsalternatieven ........................................................................ 58
Bijlagen Deliverfase .................................................................................................................................. 59
J. Definitieve afweging oplossingsalternatieven ............................................................................... 59
Bijlage akkoord opdrachtgever ................................................................................................................. 60
K. Akkoord onderwerp en plan van aanpak ...................................................................................... 60

3

, Definitie
In dit onderzoek wordt onder samen professionaliseren verstaan: het proces waarbij individuen of
groepen met vergelijkbare professionele belangen en doelen samenwerken om hun professionele
kennis, vaardigheden en praktijken te verbeteren. Het impliceert een gezamenlijke inspanning om
expertise te ontwikkelen, te delen en uit te wisselen, met als doel de kwaliteit van het werk te verhogen
en de professionele groei en ontwikkeling van alle betrokkenen te bevorderen (Hargreaves & O'Connor,
2019)




4

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
8 maart 2024
Aantal pagina's
60
Geschreven in
2023/2024
Type
SCRIPTIE
Begeleider(s)
Bs
Jaar
Onbekend

Onderwerpen

$33.55
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
lidwienbruin NCOI
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
64
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
49
Documenten
12
Laatst verkocht
2 maanden geleden

4.0

3 beoordelingen

5
0
4
3
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen