Como agua para chocolate
Como la situación y el momento histórico influye en la historia
La situación y el momento histórico tiene una gran influencia en la historia de ‘como agua para
chocolate’. La historia se sitúa en el periodo de la revolución Mexicana. La revolución fue en con-
tra de General Porfirio Díaz y empezó por la gran brecha económica. Había una gran desigualdad
en la repartición de tierra: 95% de la población era pobre y tedien solamente un 3% de la tierra.
La situación histórica esta subrayada en los personajes, y específicamente como hablan y como
se comportan. Los personajes de clase alta como Mama Elena, sus hijas y Pedro, hablan de una
manera sofisticada y filosófica. Un ejemplo de esto se puede very cuando Gertrudis dice: ‘la mera
verdad es que la verdad no existe, todo depende del punto de vista’. Esto es un pensamiento muy
filosófico que ella solo pudo obtener de haber leído mucho y es lo que le diferencia a personajes
como Chencha y Nacha. Por otro lado Chencha y Nacha son personajes de clase baja y esto se
puede notar ya que Nacha ‘ni siquiera sabia leer ni escribir’ y Chencha habla de una manera mal
educada, dice cosas como ‘pos no es lo mismo que los mesmo’. Laura Esquivel hace un contraste
tan obvio para enseñar la division de clase, en el momento de la revolución.
La situación histórica también influye el comportamiento de los personajes en la historia. Por ejem-
plo, Mama Elena y Rosaura se comportan como si fueran superiores a Nacha y Chencha, y no
tratan a la otro gente justamente, hasta que sus propias hermanas y hijas. Podemos ver un ejem-
plo de esto cuando Mama Elena organiza el casamiento de Rosaura, a pesar de que sabe que
Tita esta enamorada de el y cuando Rosaura se casa con Pedro, sin pensar en los sentimiento de
su hermana: ‘se caso con Pedro, a la mala, sin importarle un comino que ustedes (Tita) verdader-
amente se querían’. En contrario, la gente de ‘clase baja’ tiene mucha compasión y empatía.
Podemos ver esto cuando Nacha cuida a Tita desde pequeña y a Nacha le importan mucho los
sentimientos de Tita. Esto se ve cuando Nacha y Tita están preparando la tarta de boda para
Rosaura y Tita no puede parar de llora, Nacho le dice ‘mañana no (quiere) que nadie te vea llorar’.
Además podemos ver esta division de clases, en la familia Garza. Tita, que fue criado por Nacha,
una trabajadora deseducada, creció a ser una persona muy amorosa y amable. Podemos ver su
amabilidad en su relación con los niños. Tita, a pesar de ser una virgen, puede producir leche para
alimentar a Roberto, gracias a su gran amor, y al contrario, Rosaura que es egoísta y codiciosa,
no puede producir leche para alimentar su propio hijo.
En conclusion, podemos ver que la situación y el momento histórico influye mucho a la historia de
‘como agua para chocolate’. Otro ejemplo de esto es la vida de Gertrudis. La vida de Gertrudis
está completamente cambiada, gracias a un revolucionario que la rapta, cuando huele su olor de
pétalos de rosas y viene a rescatar la de Mama Elena.
Como la situación y el momento histórico influye en la historia
La situación y el momento histórico tiene una gran influencia en la historia de ‘como agua para
chocolate’. La historia se sitúa en el periodo de la revolución Mexicana. La revolución fue en con-
tra de General Porfirio Díaz y empezó por la gran brecha económica. Había una gran desigualdad
en la repartición de tierra: 95% de la población era pobre y tedien solamente un 3% de la tierra.
La situación histórica esta subrayada en los personajes, y específicamente como hablan y como
se comportan. Los personajes de clase alta como Mama Elena, sus hijas y Pedro, hablan de una
manera sofisticada y filosófica. Un ejemplo de esto se puede very cuando Gertrudis dice: ‘la mera
verdad es que la verdad no existe, todo depende del punto de vista’. Esto es un pensamiento muy
filosófico que ella solo pudo obtener de haber leído mucho y es lo que le diferencia a personajes
como Chencha y Nacha. Por otro lado Chencha y Nacha son personajes de clase baja y esto se
puede notar ya que Nacha ‘ni siquiera sabia leer ni escribir’ y Chencha habla de una manera mal
educada, dice cosas como ‘pos no es lo mismo que los mesmo’. Laura Esquivel hace un contraste
tan obvio para enseñar la division de clase, en el momento de la revolución.
La situación histórica también influye el comportamiento de los personajes en la historia. Por ejem-
plo, Mama Elena y Rosaura se comportan como si fueran superiores a Nacha y Chencha, y no
tratan a la otro gente justamente, hasta que sus propias hermanas y hijas. Podemos ver un ejem-
plo de esto cuando Mama Elena organiza el casamiento de Rosaura, a pesar de que sabe que
Tita esta enamorada de el y cuando Rosaura se casa con Pedro, sin pensar en los sentimiento de
su hermana: ‘se caso con Pedro, a la mala, sin importarle un comino que ustedes (Tita) verdader-
amente se querían’. En contrario, la gente de ‘clase baja’ tiene mucha compasión y empatía.
Podemos ver esto cuando Nacha cuida a Tita desde pequeña y a Nacha le importan mucho los
sentimientos de Tita. Esto se ve cuando Nacha y Tita están preparando la tarta de boda para
Rosaura y Tita no puede parar de llora, Nacho le dice ‘mañana no (quiere) que nadie te vea llorar’.
Además podemos ver esta division de clases, en la familia Garza. Tita, que fue criado por Nacha,
una trabajadora deseducada, creció a ser una persona muy amorosa y amable. Podemos ver su
amabilidad en su relación con los niños. Tita, a pesar de ser una virgen, puede producir leche para
alimentar a Roberto, gracias a su gran amor, y al contrario, Rosaura que es egoísta y codiciosa,
no puede producir leche para alimentar su propio hijo.
En conclusion, podemos ver que la situación y el momento histórico influye mucho a la historia de
‘como agua para chocolate’. Otro ejemplo de esto es la vida de Gertrudis. La vida de Gertrudis
está completamente cambiada, gracias a un revolucionario que la rapta, cuando huele su olor de
pétalos de rosas y viene a rescatar la de Mama Elena.
