Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting: Hoofdstuk 3 (Monniken & Ridders) geschiedenis VWO

Beoordeling
3.0
(1)
Verkocht
-
Pagina's
5
Geüpload op
02-11-2018
Geschreven in
2018/2019

Uitgebreide samenvatting hoofdstuk 3 van geschiedenis. Het gaat over de tijd van de Monniken en ridders. Handig om mee te leren voor schoolexamens of proefwerken! Alle begrippen komen aan bod, alle belangrijke gebeurtenissen staan erin en de belangrijkste personen/jaartallen worden ook genoemd.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

§3.1 De opkomst van de islam
Kenmerkend aspect: ​ontstaan en verspreiding van de islam

Een nieuwe godsdienst
Het ontstaan van de Islam →
- arabische koopman ​Mohammed ​grondlegger vd Islam en ​profeet ​(ontving goddelijke openbaringen en
gaf deze door aan mensen) (rond 600)
- Tot zijn dood (in 632) kreeg hij de engel Gabriël aan zijn zijde die boodschappen van Allah doorgaf.
- Deze boodschappen werden opgeschreven in de ​Koran
- Één god (Allah)
- De ​moslims ​hadden de ​jihad → ​Islam over de hele wereld verspreiden (net als christenen)
- De Islam is een godsdienst van heersers. Mohammed en zijn volgelingen waren allemaal wereldlijke
machthebbers
- Medina was de eerste Islamitische staat, mohammed veroverde vanuit hier mekka en het arabische
schiereiland.
- Na mohammeds dood kwam er een ​kalief (​ opvolger), deze breidden de islam snel uit, en werd
overheersende godsdienst in Iran en Irak.

Soennieten en sjiieten
Onderlinge oorlog →
De laatste kalief (Ali) was vermoord. De Omayyaden kwamen aan de macht, zij stichtten een ​dynastie
(=vorstenhuis), de titel ging nu over van vader op zoon. De ​soennieten ​(was meerderheid) waren voor. De
sjiieten ​kwam in opstand, zij vonden dat de macht in handen moest komen van de nakomelingen van Ali (was
neef mohammed).

De sjiieten werden onderdrukt. Onder de Omayyaden rukte de Islam opnieuw op; tot in centraal azië, noord
afrika en europa. (SP & PO → door de Franken werden ze in 732 teruggeslagen, hierdoor een eind aan de
expansie van de moslims)

De islam in Europa
De islamitische wereld bleef een culturele en economische eenheid. In SP en PO waar de moslims ​Moren
werden genoemd stonden ze nog lang aan de economische bovenlaag en hadden macht. De Turkse Moslims
veroverden nog een deel rondom hun land en een deel van oost-europa. In 1453 namen ze Constantinopel in.

In 1492 voltooiden de christelijke vorsten hun ​reconquista ​(herverovering) van Spanje.

Taaiheid en tolerantie
De Arabieren waren rond 630 nog nomaden; hoe konden ze al die gebieden veroveren?
→ militair superieur (snelheid waarmee ze zich op paarden & kamelen konden verplaatsen), taaiheid,
onderlinge strijd overwonnen, ze streefden voor hun godsdienst en geloofde dat als je sneuvelde je naar de
Hemel ging, de arabieren waren tamelijk tolerant voor andere geloven en ander bestuur zolang je Mohammed
niet beledigde en meer belasting betaalde.

Culturele bloei
Er was in id islamitische wereld een landbouwstedelijke beschaving met Arabisch als voertaal, op den duur
viel het Arabische rijk uiteen in staten → bestuurd door ​sultans ​of ​emirs​​.
Arabieren waren tolerant →
- ze vernietigden niks, ze maakten er juist gebruik van
- Boeken lieten ze vertalen
- Bouwkunsten werden samengevoegd waardoor nieuwe ​moskeeën​​ en paleizen werden gebouwd.

, §3.2 Hofstelsel en horigheid
Kenmerkend aspect: ​de ontwikkeling in West-Europa van landbouwstedelijke naar landbouwsamenleving.

Het verval van de steden
Romeinse rijk Na val Romeinse rijk

veel steden steden verwoest en overwoekerd door de natuur er
kwamen kleine dorpjes

goede infrastructuur slechte infrastructuur

landbouwstedelijke samenleving landbouwsamenleving, de samenleving was
agrarisch, iedereen moest in de landbouw werken.

veilig om te reizen door leger onveilig door rovers etc.

geld, handel ruil in natura op kleine schaal, handel verdween

handel autarkisch​​ (zelfvoorzienend)


Horigen
In het Romeinse rijk →
- landbouwbedrijven met slaven
- Boeren met eigen grond

Na val Romeinse rijk →
- landbouwproductie daalde, legers en steden geen eten meer.
- boeren moeten verplicht op hun land blijven en werken
- De overheid verzwakte, bendes hadden vrij spel.

Hierdoor →
- boeren vroegen voor bescherming bij ​heren en hun legers​ in de ruil voor allerlei verplichtingen → zo
ontstond de ​horigheid ​(=halfvrije boeren mogen hun land niet verlaten)

Boeren en slaven werden halfvrije horigen; land niet zomaar verlaten maar wel bepaalde rechten.

Hofstelsel
Door de horigheid ontstond het ​hofstelsel ​(=horige boeren op een autarkisch domein gebonden aan heer of
klooster).

Domeinen ​(stukken grond) opgedeeld in →
- vroonland (vd heer of klooster); hierop akkers, weiland en wat gebouwen.
- Boerenland; de boeren hadden een ​hoeve ​(=boerderij) en mochten omliggend land gebruiken. Dit was
in ruil voor ​herendiensten​​ (=werk dat gratis gedaan moet worden voor de heer, soms ook betalingen
in natura zoals eieren of melk)

Tussen domeinen waren grote verschillen: soms waren er maar een paar hoeven / had een heer of klooster
maar een paar domeinen soms enorm veel. Bij die grote domeinen waren er ​rentmeesters​​ (=iemand die voor
een ander landgoed beheert). Ook de herendiensten konden per domein of van horige tot horige verschillen.

Als er geen domein was waarbij je je kon aansluiten verrichte je geen herendiensten, in plaats daarvan
betaalden ze de rentmeester in natura of met geld.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Onbekend
Geüpload op
2 november 2018
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2018/2019
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.19
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

3.0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
kceane Universiteit van Amsterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
216
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
179
Documenten
3
Laatst verkocht
3 maanden geleden
Samenvattingen stof middelbare school - havo en vwo + summaries of PPLE content

Ik ben begonnen op de havo. Vanaf het eerste jaar heb ik uitgebreide samenvattingen gemaakt. Met deze samenvattingen heb ik mijn hele havo tijd geleerd, en ik ben hier uiteindelijk cum laude mee geslaagd. Na de havo ben ik doorgestroomd naar het vwo. Hier heb ik ook 2 jaar lang uitgebreide samenvattingen gemaakt waar ik uiteindelijk mijn diploma mee heb weten te behalen. Nu zit ik op de UvA, waar ik PPLE studeer (politics, psychology, law & economics), en wederom samenvattingen schrijf :)

Lees meer Lees minder
3.8

32 beoordelingen

5
8
4
12
3
10
2
0
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen