Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting 2.6 Anxiety & Stress - Probleem 1

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
11
Geüpload op
18-03-2024
Geschreven in
2022/2023

Dit is een samenvatting van alle literatuur van Probleem 1 van 2.6C Anxiety & Stress.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

3
Probleem 1: Stress

Pinel – Stress

4 algemene punten over emotie:
• Emotionele situaties produceren cerebrale activiteit (niet alleen in amygdala en prefrontale cortex)
• Hersenonderdelen die worden geactiveerd door emotionele stimuli worden ook geactiveerd bij andere
psychologische processen
• Er zijn geen specifieke hersenonderdelen voor specifieke emoties
• Dezelfde emotionele stimuli activeren soms verschillende hersengebieden in verschillende mensen

Stress en Gezondheid
Stress: een cluster van psychologische veranderingen als het resultaat van harm/threat op het lichaam
Stressoren: ervaringen die stress responses opwekken → zowel mentaal als fysieke stressoren bevatten hetzelfde
patroon van psychologische veranderingen

→ Chronische psychologische stress is het focuspunt

De Stress Response
Selye's → stress response is dualistisch, (1, short term) produceert adaptieve veranderingen die een dier helpt met
reageren op de stressor en (2, long term) produceert maladaptieve veranderingen
• Activatie van anterior-pituitary adrenal-cortex system (HPA-axis)
o Stressors stimuleren afgifte van adrenocorticotropic hormone (ACTH) in de anterior pituitary (komt
in het bloed)
o Dit stimuleert de afgifte van glucocorticoids in de adrenal cortex
o Glucocortoids produceren de stress response
• Level van glucocortoids wordt gebruikt om psychologische stress te meten

Selye negeerde het sympathisch zenuwstelsel, wat wordt geactiveerd door stressoren → verhoogd epinefrine en
norepinefrine afgifte in de adrenal medulla (SAM-system)




Beide systemen zijn belangrijk!
Selye's landmark theory → fysieke en psychologische stressoren genereren dezelfde algemene
stressresponse. Dit is DEELS correct, maar het is te simpel om te zeggen dat er maar 1 stress response is (stress
responses zijn complex en gevarieerd, exacte response hangt af van stressor)

, 4

Stressoren produceren fysiologische reacties die deelnemen in inflammatory responses → verhoogd level van
cytokinen in het bloed (hormonen die helpen bij immunologische responses, die inflammation en koorts
veroorzaken)
• Cytokinen en adrenal hormonen geclassificeerd als major stress hormonen

Animal Models of Stress
Vroeger werd veel research gedaan op dieren → extreme vormen van stress (elektrische shocks of fysieke restraint)
• Problemen: (1) ethiek → tegenwoordig niet meer acceptabel, (2) questionable scientific value, extreme
stress is moeilijk om te relateren aan normale menselijke stressoren
• Betere animal models of stress: onderzoek over sociale threat in conspecifics (in species onderling)
o Wanneer conspecific threat een langdurige feature wordt van het dagelijks leven, resulteert het in
subordination stress (hiërarchieën)


Sarafino - Stress, it's meaning/impact/sources

2 componenten van stress: fysiek (lichamelijke veranderingen) en psychologisch (hoe mensen dingen ervaren)
• Deze componenten kunnen worden opgedeeld in 3 manieren
o Stress is een stimulus → stressoren (demanding job, severe pain of overlijden van familielid)
o Stress is een response → strain, reactie op stressoren, kan zowel fysiek (verhoogde hartslag,
zweten) als psychologisch (nerveus voelen) zijn
• Mensen verschillen in hoeveel strain ze ervaren bij dezelfde stressor
o Stress is een proces → transactie, bevat stressoren en strain MAAR OOK de relatie tussen de
persoon en de omgeving (beide affecting elkaar)
• Persoon is active agent en kan de impact van een stressor beïnvloeden door gedrags-,
cognitieve en emotionele strategieën.

Stress = de omstandigheid waarin transacties ervoor zorgen dat een persoon verschillen (discrepancies) merkt
tussen fysieke/psychologische demands (eisen) van een situatie en hun resources (hulpbronnen) van hun
biologische/psychologische/sociale systemen
• Belangrijk! Demands/resources/discrepancies kunnen écht zijn of geloofd zijn → stress kan soms het gevolg
zijn van inaccurate percepties over discrepancies tussen environmental demands en daadwerkelijke
resources

Events als stressvol ervaren
• Cognitieve appraisals: mentaal proces waarbij mensen 2 factoren beoordelen, (1, primary appraisals) of de
demand het fysieke/psychologische welzijn bedreigd en (2, secondary appraisals) of de juiste resources
beschikbaar zijn om met de demand om te gaan (transactional model of stress van Lazarus)
o Primary appraisals → de betekenis van de situatie op ons welzijn (irrelevant, positief of stressvol)
• Stressvolle primary appraisals → 3 implicaties, schade/verlies (schade al gebeurd),
bedreiging (verwachte schade in de toekomst) en uitdaging (kansen om te
groeien/verdienen). Uitdaging leidt vaak tot meest voldoening
o Vicarious appraisals → wanneer je andere mensen zien in stressvolle situaties
o Secondary appraisals → assessment van de beschikbare resources om met de demands om te gaan
(e.g. ik kan het, ik kan het niet, ik kan het met Ginny's hulp, als het niet lukt probeer ik het op een
andere manier, ik kan het als ik hard genoeg werk)
• De condition van stress hangt vaak af van de uitkomst van de appraisals die we maken; als je
denkt dat je resourcres sufficient zijn ervaar je minder stress dan wanneer je denkt dat dat
niet zo is
• Deze processen beinvloeden dagelijkse stress responses, maar ook meer zeldzame/heftige reacties zoals de
ontwikkeling van PTSS
• Factoren die leiden tot stressvolle appraisals
o Persoonlijke factoren
• Intellectuele, motivationele, persoonlijkheid eigenschappen (e.g. self-esteem)
• Perfectionisme → appraising minor issues as major problems

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
18 maart 2024
Aantal pagina's
11
Geschreven in
2022/2023
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.18
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
juliaperik Erasmus Universiteit Rotterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
19
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
1
Documenten
34
Laatst verkocht
10 maanden geleden

4.5

2 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen