TALLER PRECISIÓN EN EL LENGUAJE
APRENDIZ:
ADRIAN REY DAVIID
INSTRUCTORA:
CECILIA VALLEJO
CENTRO INTERNACIONAL LIMPIA LOPE
2024
, Taller
REGIONAL NARIÑO
CENTRO DE FORMACION EN PRODUCCIÓN LIMPIA-LOPE
Modelo de
mejora continua
Código del instrumento: No. de ficha: 2847674
Programa de formación: Gestión de redes de datos
Nombre del Instructor: Cecilia Vallejo
Nombre del aprendiz / Integrantes:
Fase del proyecto:
Competencia: 240201500 - Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social
Resultado de aprendizaje : Desarrollar procesos comunicativos ef icaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción
colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social
Nombre de la evidencia: taller Precisión en el lenguaje
Tipo de evidencia : De Desempeño
Criterios de evaluación:
Objetivo: Fortalecer la precisión, armonía economía del lenguaje, ortografía y reconocer errores lingüísticos
PRECISIÓN EN EL USO DEL LENGUAJE
Frecuentemente se dice que “hay que escribir como se habla”, afirmación muy válida cuando el
escritor se cuida de hablar bien. Sin embargo, es necesario tener en cuenta que hablar y escribir son
actividades diferentes. En el habla, generalmente utilizamos expresiones que escritas pueden
resultar toscas o demasiado extensas.
El texto escrito, como perdura en el tiempo, requiere de cierto rigor que no siempre se presenta en la
oralidad. Escribir, exige un proceso de reflexión, de búsqueda del lenguaje preciso y del
distanciamiento y también de la armonía.
Cuando escribimos debemos atenernos siempre a “la economía del lenguaje”, esto es decir más con
menos palabras, y sobre todo utilizar las palabras adecuadas.
I Sustituya las subordinadas en color marrón a partir de la letra cursiva reemplace CON UNA SOLA
PALABRA, teniendo en cuenta no solo el significado sino la armonía en el lenguaje. PONGO COMO
EJEMPLO EL PRIMER PUNTO
1. Una actividad que no se detiene jamás una actividad PERMANENTE
2. Una fama que pasa pronto = UNA FAMA PASAJERA
3. Una enfermedad que se prolonga mucho en el tiempo = UNA ENFERMEDAD DURADERA
4. Un régimen que solo dura cierto tiempo = UN REGIMEN INCOMPLETO
5. Una información que llega demasiado pronto = UNA INFORMACION INESPERADA
6. Una frase que no se entiende = UNA FRASE INENTENDIBLE
7. Clientes que estarían dispuestos a comparar mi producto = CLIENTES FIJOS
8. Un tribunal que no tiene derecho a juzgar = UN TRIBUNAL
9. Un programa que abarca todas las ciencias = UN PROGRAMA COMPLETO
APRENDIZ:
ADRIAN REY DAVIID
INSTRUCTORA:
CECILIA VALLEJO
CENTRO INTERNACIONAL LIMPIA LOPE
2024
, Taller
REGIONAL NARIÑO
CENTRO DE FORMACION EN PRODUCCIÓN LIMPIA-LOPE
Modelo de
mejora continua
Código del instrumento: No. de ficha: 2847674
Programa de formación: Gestión de redes de datos
Nombre del Instructor: Cecilia Vallejo
Nombre del aprendiz / Integrantes:
Fase del proyecto:
Competencia: 240201500 - Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social
Resultado de aprendizaje : Desarrollar procesos comunicativos ef icaces y asertivos dentro de
criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción
colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social
Nombre de la evidencia: taller Precisión en el lenguaje
Tipo de evidencia : De Desempeño
Criterios de evaluación:
Objetivo: Fortalecer la precisión, armonía economía del lenguaje, ortografía y reconocer errores lingüísticos
PRECISIÓN EN EL USO DEL LENGUAJE
Frecuentemente se dice que “hay que escribir como se habla”, afirmación muy válida cuando el
escritor se cuida de hablar bien. Sin embargo, es necesario tener en cuenta que hablar y escribir son
actividades diferentes. En el habla, generalmente utilizamos expresiones que escritas pueden
resultar toscas o demasiado extensas.
El texto escrito, como perdura en el tiempo, requiere de cierto rigor que no siempre se presenta en la
oralidad. Escribir, exige un proceso de reflexión, de búsqueda del lenguaje preciso y del
distanciamiento y también de la armonía.
Cuando escribimos debemos atenernos siempre a “la economía del lenguaje”, esto es decir más con
menos palabras, y sobre todo utilizar las palabras adecuadas.
I Sustituya las subordinadas en color marrón a partir de la letra cursiva reemplace CON UNA SOLA
PALABRA, teniendo en cuenta no solo el significado sino la armonía en el lenguaje. PONGO COMO
EJEMPLO EL PRIMER PUNTO
1. Una actividad que no se detiene jamás una actividad PERMANENTE
2. Una fama que pasa pronto = UNA FAMA PASAJERA
3. Una enfermedad que se prolonga mucho en el tiempo = UNA ENFERMEDAD DURADERA
4. Un régimen que solo dura cierto tiempo = UN REGIMEN INCOMPLETO
5. Una información que llega demasiado pronto = UNA INFORMACION INESPERADA
6. Una frase que no se entiende = UNA FRASE INENTENDIBLE
7. Clientes que estarían dispuestos a comparar mi producto = CLIENTES FIJOS
8. Un tribunal que no tiene derecho a juzgar = UN TRIBUNAL
9. Un programa que abarca todas las ciencias = UN PROGRAMA COMPLETO
