Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting van AFP4 neurologie en geriatrie

Beoordeling
5.0
(1)
Verkocht
6
Pagina's
97
Geüpload op
26-03-2024
Geschreven in
2023/2024

Hierbij mijn lesvoorbereidingen van AFP4. In dit document staan alle leerdoelen van de lesvoorbereidingen uitgewerkt. Vervolgens heb ik de informatie aangevuld met de theorie die in de lessen werd behandeld waardoor je een grote en uitgebreide samenvatting hebt van alle stof. Ideaal voor je lessen en tentamen.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

AFP4 Leerjaar 2
Anouk Haan

,Neurologie en geriatrie

Inhoudsopgave
Les 1: Opbouw zenuwstelsel.......................................................................................................................... 4
Vat de basale opbouw van het zenuwstelsel samen:..........................................................................................5
Functie zenuwstelsel:......................................................................................................................................5
Centrale zenuwstelsel (CZS).............................................................................................................................5
Perifeer zenuwstelsel (PZS).............................................................................................................................5
Legt uit wat een neuron is en deelt deze in naar functie:....................................................................................6
Legt uit wat het verschil is tussen grijze stof en witte stof:.................................................................................7
Benoemt de verschillende gliacellen en hun functie:...........................................................................................8

Les 2: Het actiepotentiaal............................................................................................................................. 17
Legt uit hoe een actiepotentiaal ontstaat en verloopt:.....................................................................................17
Legt uit op welke wijze impulsoverdracht plaatsvindt:......................................................................................17
Benoemt de belangrijkste neurotransmitters:...................................................................................................17
Verdiepingsvragen:............................................................................................................................................22

Les 3: Hersengebieden................................................................................................................................. 22
Maakt onderscheid tussen de grote en kleine hersenen, hersenstam en ruggenmerg, zowel in lokalisatie als
in functie.............................................................................................................................................................23
Benoemt de verschillende hersenkwabben en hun functies..............................................................................24
Frontale kwab:...............................................................................................................................................24
Pariëtale kwab:..............................................................................................................................................24
Occipitale kwab:............................................................................................................................................24
Temporale kwab:...........................................................................................................................................25
Benoemt de verschillende hersenzenuwen en hun functies...............................................................................25
Nervus olfactorius (I) 1..................................................................................................................................25
Nervus opticus (II) 2.......................................................................................................................................26
Nervus oculomotorius (III) 3, nervus trochlearis (IV) 4 en nervus abducens (VI) 6.......................................26
Nervus trigeminus (V) 5.................................................................................................................................26
Nervus facialis (VII) 7.....................................................................................................................................26
Nervus vestibulocochlearis (VIII) 8................................................................................................................26
Nervus glossopharyngeus (IX) 9.....................................................................................................................26
Nervus vagus (X) 10.......................................................................................................................................27
Nervus accessorius (XI) 11.............................................................................................................................27
Nervus hypoglossus (XII) 12...........................................................................................................................27
Casuïstiek:..........................................................................................................................................................30

Les 4: Bewustzijn en limbisch systeem.......................................................................................................... 31
Legt de relatie uit tussen bewustzijn en ARAS, DRAS, formatio, reticularis en cortex;......................................31
Selecteert methoden om het niveau van het bewustzijn te meten;..................................................................31
Benoemt de verschillende onderdelen van het limbisch systeem met bijbehorende functie............................31

Les 5: Motoriek, sensoriek en autonoom zenuwstelsel.................................................................................36


2

, Oefenvragen:......................................................................................................................................................36
Sensorische systeem:..........................................................................................................................................37
Motorisch systeem:............................................................................................................................................37
Corticospinale baan:......................................................................................................................................38
Basale kernen:...............................................................................................................................................38
Cerebellum/ hersenstam:..............................................................................................................................39

Les 6: Bloedvoorziening, hersenvliezen en liquorcirculatie............................................................................41
Benoemt de opbouw van de hersenvliezen;.......................................................................................................41
Beredeneert welke problemen er kunnen ontstaan bij pathologie van de hersenvliezen;................................41
Legt uit hoe en waar de aanmaak van hersenvocht plaatsvindt en wat de functie hiervan is;........................41
Beredeneert welke problemen er ontstaan bij een teveel of een tekort aan hersenvocht;...............................41
Legt uit hoe de cerebrale bloedvoorziening is opgebouwd;..............................................................................41
Beredeneert welke problemen er ontstaan bij afwijkingen in de cerebrale bloedvoorzieningen.....................41
Lesopdracht: Benoem de verschillende lagen met hun functie..........................................................................43
Wat is hersenvocht?...........................................................................................................................................44

Les 7: CVA en epilepsie................................................................................................................................. 47
FAST: wat is het en wat kan je ermee?..............................................................................................................48
Herseninfarct en hersenbloeding:......................................................................................................................49

Les 8: Traumatisch hoofd-/ hersenletsel en dwarslaesie...............................................................................52
Traumatisch hersenschedelletsel:......................................................................................................................52
Wat is focale schade? Voorbeelden?.................................................................................................................53

Les 9: Ziekte van Parkinson.......................................................................................................................... 60
Wat houdt de ziekte van Parkinson in...............................................................................................................60
Verpleegkundige aandachtspunten bij een zorgvrager meet de ziekte van Parkinson.....................................60
Wat is nu de pathologie bij de ziekte van Parkinson?........................................................................................62
Vul in:.................................................................................................................................................................63

Les 10: Herhalingsles.................................................................................................................................... 65

Les 11: Geriatrie en delier............................................................................................................................ 65
Beschrijft wat het effect is van normale verouderingsprocessen op de vitale organen;...................................65
Benoemt verpleegkundige aandachtspunten ten gevolge van het normale verouderingsproces;...................65
Legt uit wat een delier inhoudt;.........................................................................................................................65
Benoemt verpleegkundige aandachtspunten bij een zorgvrager met een delier..............................................65

Les 12: Dementieel syndroom...................................................................................................................... 71
Legt uit wat dementie inhoudt...........................................................................................................................71
Onderscheidt de verschillende dementievormen...............................................................................................71
Beschrijft de verschillende fasen van de ik-beleving..........................................................................................71
Benoemt de verpleegkundige aandachtspunten bij een zorgvrager met dementie..........................................71


3

, Verdiep je in de verschillende fase van de ik-beleving.......................................................................................71
Ziekte van Alzheimer:....................................................................................................................................75
Vasculaire dementie:.....................................................................................................................................75
Lewy-body dementie:....................................................................................................................................76
Frontotemporale dementie:..........................................................................................................................76
4 fasen van de ik-beleving:............................................................................................................................79

Les 13: Geriatrische uitdagingen................................................................................................................... 80
Legt uit wat een geriatrisch syndroom inhoudt;................................................................................................80
Beschrijft van de verschillende geriatrische syndromen oorzaken, gevolgen en passende interventies;..........80
Benoemt verpleegkundige aandachtspunten bij een zorgvrager met één of meer geriatrische syndromen....80

Les 14: Presentatie CAT................................................................................................................................ 82

Les 15: Farmacologie en polyfarmacie.......................................................................................................... 82
Farmacokinetiek: wat doet het lichaam met het geneesmiddel........................................................................83
Belangrijke begrippen bij farmacotherapie:......................................................................................................85
Waar kan een geneesmiddel werken?...............................................................................................................86
Welke aspecten van het ouder worden zijn belangrijk voor de farmacotherapie bij ouderen?........................89
Welke geneesmiddelen vormen een risico bij ouderen?....................................................................................90
Hoe kwetsbaar zijn ouderen voor de effecten en bijwerkingen van geneesmiddelen?.....................................91
Hoe kun je geneemiddelengerelateerde problemen bij ouderen opsporen?.....................................................91
Hoe kun je geneemiddelengerelateerde problemen bij ouderen opsporen?.....................................................92
Top 10 voorgeschreven middelen bij ouderen met polyfarmacie......................................................................94
Trombocytenaggregatieremmers .................................................................................................................95
......................................................................................................................................................................95
Bètablokkers .................................................................................................................................................95
Statines .........................................................................................................................................................95
Protonpompremmers ...................................................................................................................................95
ACE-remmers ................................................................................................................................................95
Benzodiazepinen ...........................................................................................................................................96
......................................................................................................................................................................96
NSAID’s ..........................................................................................................................................................96
Laxantia .........................................................................................................................................................97
......................................................................................................................................................................97
Lisdiuretica ....................................................................................................................................................97




Les 1: Opbouw zenuwstelsel


4

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
26 maart 2024
Aantal pagina's
97
Geschreven in
2023/2024
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$12.54
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
2 jaar geleden

5.0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
haananouk Fontys Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
11
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
1
Documenten
7
Laatst verkocht
2 maanden geleden

5.0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen