Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Geschiedenis VWO historische context 4

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
7
Geüpload op
03-04-2024
Geschreven in
2022/2023

Dit document is een samenvatting van de historische context Duitsland in Europa van het examenkatern van memo voor het eindexamen geschiedenis VWO. De samenvatting begint met een opsomming van de leerdoelen per deelcontext en gaat daarna beknopt in op de inhoud van de deelcontext. Met rood zijn de begrippen aangegeven. Zoals te zien is, is de samenvatting liggend en dus horizontaal, waardoor de inhoud gestructureerd kan worden weergegeven.

Meer zien Lees minder
Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

1 Opkomst van het Derde Rijk (1918 – 1945)
- Leg met 3 oorzaken uit waarom de democratische Weimarrepubliek niet uitgroeide tot een stabiel bestuur
- Leg uit waarom de NSDAP uitgroeide tot een massapartij en hoe de nationaalsocialisten de totale macht wisten te veroveren
- Benoem welke sociale gevolgen de opkomst van het nationaalsocialisme had voor Duitsland
- Benoem welke gevolgen de opkomst van het nationaalsocialisme had voor Europa en Nederland

Einde 1e wereldoorlog – keizer vlucht en Duitsland wordt Republiek van Weimar

Sociaaldemocraten vormen grootste fractie in parlement en ondertekenen wapenstilstand met de geallieerden
Nieuwe grondwet: Duitsland wordt parlementaire democratie

Duitse democratie vanaf begin wankel, 3 oorzaken:
I. Grote groepen Duitsers wilden geen democratie, adel vond dat de massa niet in staat was te besturen, nationalisten wilden 1 sterke leider en
communisten wilden het model van de SU.
II. Duitsers hadden geen vertrouwen in de leiders van de Republiek  werden gezien als oorzaak verliezen WW1 (dolkstootlegende), verder kregen de
leiders de schuld van het Verdrag van Versailles waardoor Duitsland o.a. moest ontwapenen/herstelbetalingen moest doen.
III. De regering kreeg de economische problemen niet opgelost, de herstelbetalingen en geweigerde toeging tot gebieden met veel grondstoffen drukte
zwaar op de economie.

1924 – Dawesplan (Amerikaanse leningen) zorgde voor korte economische vooruitgang
1929 – Beurskrach: Amerikanen wilden hun leningen terug  Economische crisis Duitsland



De NSDAP o.l.v. Adolf Hitler profiteerde van de onrust en kon dankzij populisme veel steun vergaren. Onder Hitler zou de onrust in het land afgelopen zijn,
afgenomen gebieden zou worden terugveroverd, het Verdrag van Versailles zou worden teruggedraaid en werkeloosheid zou afnemen.
 D.m.v. propaganda en paramilitair machtsvertoon (knokploegen intimideren tegenstanders) groeit de NSDAP uit tot een massaorganisatie

1933 – Hitler wordt rijkskanselier
1933 – Rijksdagbrand, parlementsgebouw in Berlijn brandt af

Volgens Hitler was de brand aangestoken door communisten, die de macht in Duitsland wilden overnemen. In deze crisissfeer wist hij het parlement zover
te krijgen dat het de machtigingswet aannam, waardoor Hitler besluiten kon nemen zonder democratische toestemming.

, Hitler aan de macht  Totalitair regime
Leven van de Duitsers staat in het teken nationaalsocialisme (nazificatie):
- Grootschalige propaganda;
- Hard optreden tegen politieke tegenstanders zoals sociaaldemocraten en socialisten; geweld & terreur;
- Volksgemeinschaft = ideale, harmonieuze en ‘raszuivere’ samenleving van de nationaalsocialisten
Ondanks deze vrijheidsbeperkende maatregelen kreeg het regime veel steun vanuit de bevolking  Economie werd hersteld en de werkeloosheid
verdween voor een groot deel.



Appeasementpolitiek = ‘verzoeningspolitiek’, de buitenlandse politiek van GB en FR in de jaren 30, die erop was gericht een oorlog met Duitsland te
voorkomen door steeds toe te geven aan de wensen en eisen van Hitler

Hitler eiste dat alle Duitstalige gebieden bij Duitsland zouden komen, andere Europese landen maakten zich zorgen om de agressieve houding van Hitler:

1938 – Conferentie van München, DL kreeg toestemming een deel van Tsjecho-Slowakije in te nemen (Appeasementpolitiek)
1939 – Duitsland valt Polen binnen; GB en FR verklaren de oorlog; begin WW2

Overal stelde de Duitse bezetter de rechtstaat buiten werking (totalitair karakter) en voerden de Duitsers arbeidsdienst in, waarbij burgers in de
oorlogsindustrie moesten werken.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
6

Documentinformatie

Geüpload op
3 april 2024
Aantal pagina's
7
Geschreven in
2022/2023
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$5.36
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
KarlijnAV

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
KarlijnAV Universiteit Leiden
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
4
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
18
Laatst verkocht
1 maand geleden

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen