INIP PORTFOLIO
BEHAALD MET EEN 10!
CURSUS Innovatie interprofessionele praktijk
(GHU-E.V-INIP-21)
2023-2024
,Voorwoord
Beste lezer,
Voor u ligt het portfolio omtrent zowel de persoonlijke als professionele ontwikkeling van Julia Baars
gedurende de twintig weken durende interprofessionele stage bij SkinVision BV te Amsterdam.
In dit portfolio wordt u meegenomen in de verschillende fases van de ontwikkeling, bestaande uit de
persoonlijke groei, uitdagingen, ontdekkingen en belemmeringen binnen de interprofessionele context als
ontwikkelend huidtherapeut. U zult lezen over de manier waarop deze ontwikkeling tot stand is gekomen
tijdens het uitvoeren van het onderzoek en het opstellen van het adviesrapport waarin de hoofdvraag luidde:
‘’Op welke manieren wordt momenteel screening op huidkanker aangeboden aan ouderen en geestelijk of
lichamelijk gehandicapten die in langdurige zorginstellingen wonen en op welke manieren kan deze
zorgverlening worden versterkt?’’
Ik wil graag mijn stagebegeleider, Evi Slenders, bedanken voor de zeer aangename, professionele en
betrokken begeleiding in het stageproces. Daarnaast wil ik Marissa Willemse, mijn stagedocent, graag
bedanken voor de meelevendheid en ondersteuning gedurende deze stageperiode. Specifiek bedank ik haar
voor haar ondersteuning in de mogelijkheden tot het samenvoegen van de school eisen in verbetering van
kwaliteit van leven en de relevantie voor de organisatie in het opstellen van het advies. Mede door haar hulp is
dit advies tot een sterk eindproduct geworden.
Tot slot bedank ik mijn betrokken familie en verloofde die mij hebben bemoedigd in het succesvol uitwerken en
afronden van dit portfolio.
Bij voorbaat dank voor uw aandacht. Ik wens u veel leesplezier toe.
Julia Baars
Sliedrecht, 2 februari 2024
,Inhoudsopgave
Voorwoord 2
Inhoudsopgave 3
Hoofdstuk 1: Nulmeting 4
Reflectie self assessment formulier 4
SWOT-analyse 5
Hoofdstuk 2: SMART leerdoelen 6
Leerdoel 1: Verbetering van communicatieve vaardigheden 6
Leerdoel 2 : Teamwerk en samenwerking 7
Leerdoel 3: Verbetering van mijn omgang met feedback in een samenwerking opstelling 8
Leerdoel 4: Leiderschapsvaardigheden 9
Leerdoel 5: Meer hulp leren vragen 9
Hoofdstuk 3: Triparti gesprekken 11
Samenvatting Triparti gesprek 1 11
Triparti gesprek 1: Kritische reflectie 12
Triparti gesprek 2: Kritische reflectie 14
Triparti gesprek 3: Kritische reflectie 16
Triparti gesprek 3: Evaluatie & feedforward 17
Hoofdstuk 4: Samenwerking 18
Rationale schema 18
Reflectie op samenwerking 19
Visuele representatie van de samenwerking 19
Kritische reflectie op de samenwerking 20
Bibliografie 21
, Hoofdstuk 1: Nulmeting
Reflectie self assessment formulier
Als ik kijk naar de voorstellen die ik doe ter waarborging van de kwaliteit van het HT-domein, zie ik dat ik al
hard bezig ben met het bedenken van een vraagstuk dat daadwerkelijk meerwaarde kan hebben voor de
kwaliteit van zorg en leven in Nederland, maar dat ik niet goed weet hoe ik dit moet aanpakken en ik dit doe
zonder onderbouwd onderzoek. Dit komt omdat ik nog niet duidelijk voor mij heb hoe ik deze stageopdracht
moet aanpakken en geen structuur heb in mijn hoofd, waardoor dit onderdeel met een ‘onvoldoende’ wordt
beoordeeld.
Omdat ik nog relatief weinig ervaring heb als huidtherapeut in de interprofessionele setting, voelde ik mij hier
niet erg zeker over en ik voer mijn taak dan ook niet goed uit omdat ik erg afwachtend ben en mijn expertise
pas inzet als hiernaar wordt gevraagd door collega’s. Mede hierdoor neem ik geen initiatief in het
terugkoppelen van feedback met collega’s en zorgprofessionals. Dit maakt mij soms erg onzeker, omdat ik
simpelweg niet goed weet wat mijn meerwaarde als huidtherapeut in deze setting kan zijn. Daarom
beoordeelde ik dit onderdeel met een ‘onvoldoende’, maar ik geloof dat dit onderdeel een aspect is waar ik
sterker mee kan worden naarmate ik meer structuur krijg in mijn werkzaamheden zodat ik mijn rol hierbinnen
ook beter kan uitvoeren. Het is naar mijn mening dus een kwestie van doen en actie ondernemen, in plaats
van het afwachtende.
Wat betreft de bijdrage aan kwaliteit van leven en zorg; hier ben ik op dit moment nog niet mee bezig en
beoordeel ik dan ook met een ‘onvoldoende’. In de beginfase van deze stage ben ik voornamelijk bezig met
het mezelf comfortabel voelen in de werksetting en daardoor heb ik nog geen goed advies tot stand gebracht,
waardoor ik dit onderdeel ook als ‘onvoldoende’ beoordeel. Ik wist niet goed hoe ik in de initiële fase van het
adviesrapport mijn Empathize fase moest opzetten, omdat mijn rol als huidtherapeut binnen de
interprofessionele context mij nog niet duidelijk was. Ik voelde mij onzeker over mijn meerwaarde als
huidtherapeut in het formuleren van een advies dat zou kunnen bijdragen aan de kwaliteit van leven en zorg
en de organisatie. Ik ervaarde uitdagingen in het identificeren van een vraagstuk dat verbetering en relevantie
kon realiseren voor zowel de kwaliteit van leven en zorg als voor SkinVision. Echter werd ik mij bewust dat
deze onzekerheid kwam doordat ik mij nog te weinig onderzoekend had opgesteld binnen de samenwerkingen
met collega’s. Daarom wil ik hierin groeien en ga ik proberen meer contact te leggen met belanghebbende
collega’s binnen SkinVision. Dit maakt ook dat ik mijn planning en de organisatie van mijn werkzaamheden
met een ‘voldoende’, omdat ondanks dat dit nog niet perfect verliep, ik mij hier wel naar uitstrekte en mijn
ideeën besprak met de collega’s.
Wat betreft mijn inzet om de deskundigheid van aankomende zorgprofessionals te versterken en door het
opstellen van het advies, bij te dragen aan de deskundigheid van collega’s binnen en buiten het eigen
vakgebied, dat beoordeel ik met ‘onvoldoende’ omdat het advies simpelweg nog niet is opgesteld. Ik wil hier
echter wel aan gaan werken door de interprofessionele collega’s echt te betrekken in het opstellen van het
advies. Dit wil ik doen door een op een gesprekken met alle collega’s te voeren en hun verschillende inzichten
te bundelen, waarna ik deze verschillende inzichten wil gebruiken binnen de samenwerkingen om meer buiten
de kaders te kunnen denken zodat ik de collega’s allemaal kan stimuleren om hun expertise in te zetten
waardoor zowel de relevantie van mijn advies als hun kunde wordt versterkt (bijlage C.1).
Momenteel is het adviesrapport nog niet helemaal opgesteld omdat nu wordt gefocust op het identificeren van
een relevant vraagstuk vanuit de een op een gesprekken met collega’s. Omdat deze gesprekken de relevantie
van het advies verhogen, is dit leerpunt met een ‘voldoende’ beoordeeld. Om dit naar een ‘goed’ te brengen,
neem ik mij voor om meer gesprekken te voeren met de belanghebbenden en hun inzichten te bundelen om
tot het beste vraagstuk te komen. Wat betreft het structureel informeren van de praktijkbegeleider en
opdrachtgever, hierin moet ik nog groeien omdat ik erg zelfstandig ben en soms denk dat ik het zelf moet
doen. Het zit in mijn natuur om dingen zelf af te handelen en daardoor voelt het erg ongemakkelijk om te
overleggen. Hierin wil ik groeien door structurele meetings in te plannen waarin ik met verschillende
belanghebbende ga spreken over de informatie die ik tot nu toe heb verzameld en hoe ik verder kan.
BEHAALD MET EEN 10!
CURSUS Innovatie interprofessionele praktijk
(GHU-E.V-INIP-21)
2023-2024
,Voorwoord
Beste lezer,
Voor u ligt het portfolio omtrent zowel de persoonlijke als professionele ontwikkeling van Julia Baars
gedurende de twintig weken durende interprofessionele stage bij SkinVision BV te Amsterdam.
In dit portfolio wordt u meegenomen in de verschillende fases van de ontwikkeling, bestaande uit de
persoonlijke groei, uitdagingen, ontdekkingen en belemmeringen binnen de interprofessionele context als
ontwikkelend huidtherapeut. U zult lezen over de manier waarop deze ontwikkeling tot stand is gekomen
tijdens het uitvoeren van het onderzoek en het opstellen van het adviesrapport waarin de hoofdvraag luidde:
‘’Op welke manieren wordt momenteel screening op huidkanker aangeboden aan ouderen en geestelijk of
lichamelijk gehandicapten die in langdurige zorginstellingen wonen en op welke manieren kan deze
zorgverlening worden versterkt?’’
Ik wil graag mijn stagebegeleider, Evi Slenders, bedanken voor de zeer aangename, professionele en
betrokken begeleiding in het stageproces. Daarnaast wil ik Marissa Willemse, mijn stagedocent, graag
bedanken voor de meelevendheid en ondersteuning gedurende deze stageperiode. Specifiek bedank ik haar
voor haar ondersteuning in de mogelijkheden tot het samenvoegen van de school eisen in verbetering van
kwaliteit van leven en de relevantie voor de organisatie in het opstellen van het advies. Mede door haar hulp is
dit advies tot een sterk eindproduct geworden.
Tot slot bedank ik mijn betrokken familie en verloofde die mij hebben bemoedigd in het succesvol uitwerken en
afronden van dit portfolio.
Bij voorbaat dank voor uw aandacht. Ik wens u veel leesplezier toe.
Julia Baars
Sliedrecht, 2 februari 2024
,Inhoudsopgave
Voorwoord 2
Inhoudsopgave 3
Hoofdstuk 1: Nulmeting 4
Reflectie self assessment formulier 4
SWOT-analyse 5
Hoofdstuk 2: SMART leerdoelen 6
Leerdoel 1: Verbetering van communicatieve vaardigheden 6
Leerdoel 2 : Teamwerk en samenwerking 7
Leerdoel 3: Verbetering van mijn omgang met feedback in een samenwerking opstelling 8
Leerdoel 4: Leiderschapsvaardigheden 9
Leerdoel 5: Meer hulp leren vragen 9
Hoofdstuk 3: Triparti gesprekken 11
Samenvatting Triparti gesprek 1 11
Triparti gesprek 1: Kritische reflectie 12
Triparti gesprek 2: Kritische reflectie 14
Triparti gesprek 3: Kritische reflectie 16
Triparti gesprek 3: Evaluatie & feedforward 17
Hoofdstuk 4: Samenwerking 18
Rationale schema 18
Reflectie op samenwerking 19
Visuele representatie van de samenwerking 19
Kritische reflectie op de samenwerking 20
Bibliografie 21
, Hoofdstuk 1: Nulmeting
Reflectie self assessment formulier
Als ik kijk naar de voorstellen die ik doe ter waarborging van de kwaliteit van het HT-domein, zie ik dat ik al
hard bezig ben met het bedenken van een vraagstuk dat daadwerkelijk meerwaarde kan hebben voor de
kwaliteit van zorg en leven in Nederland, maar dat ik niet goed weet hoe ik dit moet aanpakken en ik dit doe
zonder onderbouwd onderzoek. Dit komt omdat ik nog niet duidelijk voor mij heb hoe ik deze stageopdracht
moet aanpakken en geen structuur heb in mijn hoofd, waardoor dit onderdeel met een ‘onvoldoende’ wordt
beoordeeld.
Omdat ik nog relatief weinig ervaring heb als huidtherapeut in de interprofessionele setting, voelde ik mij hier
niet erg zeker over en ik voer mijn taak dan ook niet goed uit omdat ik erg afwachtend ben en mijn expertise
pas inzet als hiernaar wordt gevraagd door collega’s. Mede hierdoor neem ik geen initiatief in het
terugkoppelen van feedback met collega’s en zorgprofessionals. Dit maakt mij soms erg onzeker, omdat ik
simpelweg niet goed weet wat mijn meerwaarde als huidtherapeut in deze setting kan zijn. Daarom
beoordeelde ik dit onderdeel met een ‘onvoldoende’, maar ik geloof dat dit onderdeel een aspect is waar ik
sterker mee kan worden naarmate ik meer structuur krijg in mijn werkzaamheden zodat ik mijn rol hierbinnen
ook beter kan uitvoeren. Het is naar mijn mening dus een kwestie van doen en actie ondernemen, in plaats
van het afwachtende.
Wat betreft de bijdrage aan kwaliteit van leven en zorg; hier ben ik op dit moment nog niet mee bezig en
beoordeel ik dan ook met een ‘onvoldoende’. In de beginfase van deze stage ben ik voornamelijk bezig met
het mezelf comfortabel voelen in de werksetting en daardoor heb ik nog geen goed advies tot stand gebracht,
waardoor ik dit onderdeel ook als ‘onvoldoende’ beoordeel. Ik wist niet goed hoe ik in de initiële fase van het
adviesrapport mijn Empathize fase moest opzetten, omdat mijn rol als huidtherapeut binnen de
interprofessionele context mij nog niet duidelijk was. Ik voelde mij onzeker over mijn meerwaarde als
huidtherapeut in het formuleren van een advies dat zou kunnen bijdragen aan de kwaliteit van leven en zorg
en de organisatie. Ik ervaarde uitdagingen in het identificeren van een vraagstuk dat verbetering en relevantie
kon realiseren voor zowel de kwaliteit van leven en zorg als voor SkinVision. Echter werd ik mij bewust dat
deze onzekerheid kwam doordat ik mij nog te weinig onderzoekend had opgesteld binnen de samenwerkingen
met collega’s. Daarom wil ik hierin groeien en ga ik proberen meer contact te leggen met belanghebbende
collega’s binnen SkinVision. Dit maakt ook dat ik mijn planning en de organisatie van mijn werkzaamheden
met een ‘voldoende’, omdat ondanks dat dit nog niet perfect verliep, ik mij hier wel naar uitstrekte en mijn
ideeën besprak met de collega’s.
Wat betreft mijn inzet om de deskundigheid van aankomende zorgprofessionals te versterken en door het
opstellen van het advies, bij te dragen aan de deskundigheid van collega’s binnen en buiten het eigen
vakgebied, dat beoordeel ik met ‘onvoldoende’ omdat het advies simpelweg nog niet is opgesteld. Ik wil hier
echter wel aan gaan werken door de interprofessionele collega’s echt te betrekken in het opstellen van het
advies. Dit wil ik doen door een op een gesprekken met alle collega’s te voeren en hun verschillende inzichten
te bundelen, waarna ik deze verschillende inzichten wil gebruiken binnen de samenwerkingen om meer buiten
de kaders te kunnen denken zodat ik de collega’s allemaal kan stimuleren om hun expertise in te zetten
waardoor zowel de relevantie van mijn advies als hun kunde wordt versterkt (bijlage C.1).
Momenteel is het adviesrapport nog niet helemaal opgesteld omdat nu wordt gefocust op het identificeren van
een relevant vraagstuk vanuit de een op een gesprekken met collega’s. Omdat deze gesprekken de relevantie
van het advies verhogen, is dit leerpunt met een ‘voldoende’ beoordeeld. Om dit naar een ‘goed’ te brengen,
neem ik mij voor om meer gesprekken te voeren met de belanghebbenden en hun inzichten te bundelen om
tot het beste vraagstuk te komen. Wat betreft het structureel informeren van de praktijkbegeleider en
opdrachtgever, hierin moet ik nog groeien omdat ik erg zelfstandig ben en soms denk dat ik het zelf moet
doen. Het zit in mijn natuur om dingen zelf af te handelen en daardoor voelt het erg ongemakkelijk om te
overleggen. Hierin wil ik groeien door structurele meetings in te plannen waarin ik met verschillende
belanghebbende ga spreken over de informatie die ik tot nu toe heb verzameld en hoe ik verder kan.
