Nieuws en journalistiek
Module 1................................................................................................................................................3
Slides module 1...............................................................................................................................3
Samenvatting hoofdstuk 1..............................................................................................................3
Samenvatting artikel Costera Meijer & Groot Kormelink................................................................3
Module 2................................................................................................................................................5
Slides module 2...............................................................................................................................5
Samenvatting hoofdstuk 2..............................................................................................................7
Samenvatting hoofdstuk 3..............................................................................................................9
Samenvatting hoofdstuk 4............................................................................................................10
Kennisclips historische perspectieven op nieuws.........................................................................11
Public Sphere........................................................................................................................................11
Imagined community............................................................................................................................11
Module 3..............................................................................................................................................13
College slides module 3................................................................................................................13
Satire heeft geen intentie om het publiek te misleiden........................................................................15
De creatie van nepnieuwsgenre is altijd opzettelijk, terwijl de verspreiding onopzettelijk kan zijn.....16
Kennisclip objectiviteit..................................................................................................................16
Kennisclip nieuwswaarden...........................................................................................................16
Dofbuchpeenc......................................................................................................................................17
Aansluiten bij nieuwsgebruiker............................................................................................................17
Eisen nieuwsorganisatie.......................................................................................................................17
Module 4..............................................................................................................................................18
College slides................................................................................................................................18
Kennisclip de commerciële context van nieuws...........................................................................22
Kennisclip media systems.............................................................................................................23
Module 6..............................................................................................................................................25
College slides................................................................................................................................25
Kennisclip typologie van bronnen.................................................................................................28
Kennisclip nieuwsmanagement door bronnen.............................................................................29
Kennisclip frames en framecatalogus...........................................................................................29
Kennisclip definities van framing..................................................................................................31
Kennisclip nieuwsverhalen en symboolsystemen.........................................................................31
Module 7..............................................................................................................................................32
,Slides hoofdstuk 10.......................................................................................................................32
Samenvatting hoofdstuk 10..........................................................................................................35
,Module 1
Hoofdstuk 1
Artikel costera meijer
Slides module 1
Waarom wordt de krant gemist:
- De serieuze inhoud over politiek en economie
- Praktische gids voor dagelijkse zaken
- Ontspanning
- Sociale contacten – mensen in het nieuws leren kennen ‘’parasociale interactie’’
- Lezen
- Doden van tijd
- Rituele functie
Samenvatting hoofdstuk 1
Een democratie kan niet goed functioneren als individuen slecht geïnformeerd zijn over de overheid.
Nieuws is belangrijk omdat:
- Het is de belangrijkste forum voor discussies over kwesties van publiek belang
- Het biedt een arena waarin journalisten en mediabedrijven, politici en andere informatiebronnen
met een hoge status en het publiek samenkomen om elkaar te informeren, te overtuigen, te
beïnvloeden, te onderschrijven of af te wijzen in een gezamenlijk proces om betekenis te geven
aan gebeurtenissen.
- Het volgt en beschrijft de wereld waarin we leven
- Het verklaart en interpreteert complexe gebeurtenissen
- Het bevordert empathie
Journalistiek:
- Stelt corruptie aan de kaak
- Vestigt de aandacht op onrechtvaardigheid
- Houdt politici en bedrijven verantwoordelijk voor hun beloften en plichten
- Informeert burgers en consumenten
- Helpt de publieke opinie te organiseren
- Legt complexe kwesties uit
- Verduidelijkt essentiële meningsverschillen
We leven in een journalistieke turbulentie: mensen hebben nu eindeloze manieren om aan nieuws
te komen
Wat een verhaal deed werken was niet de omvang of de inhoud, maar de mate waarin de inhoud de
kracht had om lezers iets te laten voelen.
Samenvatting artikel Costera Meijer & Groot Kormelink
Mensen kunnen nieuws op verschillende manieren consumeren
- Reading (lezen): individueel met veel aandacht en in langere sessies.
, - Watching (kijken): vrij intensief. Het nieuws heeft je volledige aandacht en je wilt niet gestoord
of lastiggevallen worden door afleidend gepraat in dezelfde ruimte
- Viewing (bekijken): nieuws wordt gebruikt als achtergrond voor een hoofdactiviteit
- Glancing (gluren): onbewust een korte of gehaaste blik werpen op nieuwsrubrieken (bijv. op een
scherm in de bus of in de kiosk). Het is het bijeffect van een andere activiteit (zoals in de bus
rijden, langs een kiosk lopen)
- Listening (luisteren): vrij intensief, persoonlijke ruimte af bakenen en even van de wereld zijn
voor enige tijd.
- Hearing (horen): minder aandachtig als luisteren; inhoud is belangrijk, maar belangrijker is de
afleiding, het vermaak en het gezelschap dat het biedt.
- Checking: wordt gezien als een gewoonteactiviteit, vergelijkbaar met het controleren van e-mail.
Het gaat erom zo efficiënt mogelijk erachter te komen of er iets ‘’nieuws’’ en ‘’interessants'’ is
gebeurd. Het gaat om het weten en niet om het begrijpen.
- Snacking: gaat niet om het nastreven van diepgaande kennis, maar om afleiding: gebruikers
consumeren stukjes informatie op een ontspannen, gemakkelijke manier om de tijd te vullen
terwijl ze op een afspraak wachten.
- Scanning: gaat om de hoogtepunt van het nieuws te bekijken om de kern van het verhaal te
krijgen. Het gaat bij scannen om efficiënt kijken of er nieuwe ontwikkelingen zijn waarvan men
op de hoogte moet zijn
- Monitoring: het actief in kaart brengen van de informatieomgeving om zo nodig in actie te
komen. Het gaat om alert blijven op opkomende ontwikkelingen van een bepaalde calamiteit die
jezelf, je familie, je omgeving of je medemensen in gevaar kan brengen
- Searching (zoeken): bij zoeken gaat het om het vinden van een antwoord op een specifieke
vraag. Mensen geven vaak de voorkeur aan zoekmachines in plaats van nieuwsorganisaties
- Clicking (klikken): het klikken op nieuwsberichten of links voor meer informatie
- Saving (opslaan): het opslaan van nieuws voor later wanneer men de tijd heeft om het te lezen.
Het omvat het snel scannen of scrollen door een artikel om te beoordelen of het de moeite
waard is om te bewaren.
- Scrolling (scrollen): scrollen is een aparte vorm van nieuwsconsumptie die gebruikt wordt op
facebook. Het wordt beschreven als de drang om door te gaan, zelfs als ze zich aangetrokken
voelen tot de inhoud
- Triangulation (triangulatie): het gebruik maken van verschillende bronnen om de waarheid van
een bepaald nieuwsverhaal te verifiëren
- Avoiding: het actief overslaan of verplaatsen van nieuwsinhoud vanwege onderwerp of valentie
- Abstaining: het opzettelijk wegblijven van nieuws of iemands blootstelling aan nieuws beperken
Linking, sharing, linking, recommending, commenting, voting, tagging:
- Hoewel ze misschien niet altijd ‘betekenisloos’ zijn, zijn ze bijna altijd inhoudsloos.
- In de fatische mediacultuur is de inhoud niet de koning, maar het contact houden
- Belangrijker dan wat er gezegd word, is de verbinding met de ander belangrijk en is het
uitwisselen van woorden overbodig
De bewering dat mobiele media een totale revolutie hebben ontketend in de manier waarop mensen
omgaan met nieuws is zowel onwaar als waar. Er is sprake van een fundamentele verandering,
omdat digitale innovaties de drempel voor nieuwsgebruik hebben verlaagd
De digitalisatie van journalistiek heeft de kansen van de opties van reading, watching etc. vergroot
Men deelt het nieuws nog steeds zoals tien jaar geleden
Module 1................................................................................................................................................3
Slides module 1...............................................................................................................................3
Samenvatting hoofdstuk 1..............................................................................................................3
Samenvatting artikel Costera Meijer & Groot Kormelink................................................................3
Module 2................................................................................................................................................5
Slides module 2...............................................................................................................................5
Samenvatting hoofdstuk 2..............................................................................................................7
Samenvatting hoofdstuk 3..............................................................................................................9
Samenvatting hoofdstuk 4............................................................................................................10
Kennisclips historische perspectieven op nieuws.........................................................................11
Public Sphere........................................................................................................................................11
Imagined community............................................................................................................................11
Module 3..............................................................................................................................................13
College slides module 3................................................................................................................13
Satire heeft geen intentie om het publiek te misleiden........................................................................15
De creatie van nepnieuwsgenre is altijd opzettelijk, terwijl de verspreiding onopzettelijk kan zijn.....16
Kennisclip objectiviteit..................................................................................................................16
Kennisclip nieuwswaarden...........................................................................................................16
Dofbuchpeenc......................................................................................................................................17
Aansluiten bij nieuwsgebruiker............................................................................................................17
Eisen nieuwsorganisatie.......................................................................................................................17
Module 4..............................................................................................................................................18
College slides................................................................................................................................18
Kennisclip de commerciële context van nieuws...........................................................................22
Kennisclip media systems.............................................................................................................23
Module 6..............................................................................................................................................25
College slides................................................................................................................................25
Kennisclip typologie van bronnen.................................................................................................28
Kennisclip nieuwsmanagement door bronnen.............................................................................29
Kennisclip frames en framecatalogus...........................................................................................29
Kennisclip definities van framing..................................................................................................31
Kennisclip nieuwsverhalen en symboolsystemen.........................................................................31
Module 7..............................................................................................................................................32
,Slides hoofdstuk 10.......................................................................................................................32
Samenvatting hoofdstuk 10..........................................................................................................35
,Module 1
Hoofdstuk 1
Artikel costera meijer
Slides module 1
Waarom wordt de krant gemist:
- De serieuze inhoud over politiek en economie
- Praktische gids voor dagelijkse zaken
- Ontspanning
- Sociale contacten – mensen in het nieuws leren kennen ‘’parasociale interactie’’
- Lezen
- Doden van tijd
- Rituele functie
Samenvatting hoofdstuk 1
Een democratie kan niet goed functioneren als individuen slecht geïnformeerd zijn over de overheid.
Nieuws is belangrijk omdat:
- Het is de belangrijkste forum voor discussies over kwesties van publiek belang
- Het biedt een arena waarin journalisten en mediabedrijven, politici en andere informatiebronnen
met een hoge status en het publiek samenkomen om elkaar te informeren, te overtuigen, te
beïnvloeden, te onderschrijven of af te wijzen in een gezamenlijk proces om betekenis te geven
aan gebeurtenissen.
- Het volgt en beschrijft de wereld waarin we leven
- Het verklaart en interpreteert complexe gebeurtenissen
- Het bevordert empathie
Journalistiek:
- Stelt corruptie aan de kaak
- Vestigt de aandacht op onrechtvaardigheid
- Houdt politici en bedrijven verantwoordelijk voor hun beloften en plichten
- Informeert burgers en consumenten
- Helpt de publieke opinie te organiseren
- Legt complexe kwesties uit
- Verduidelijkt essentiële meningsverschillen
We leven in een journalistieke turbulentie: mensen hebben nu eindeloze manieren om aan nieuws
te komen
Wat een verhaal deed werken was niet de omvang of de inhoud, maar de mate waarin de inhoud de
kracht had om lezers iets te laten voelen.
Samenvatting artikel Costera Meijer & Groot Kormelink
Mensen kunnen nieuws op verschillende manieren consumeren
- Reading (lezen): individueel met veel aandacht en in langere sessies.
, - Watching (kijken): vrij intensief. Het nieuws heeft je volledige aandacht en je wilt niet gestoord
of lastiggevallen worden door afleidend gepraat in dezelfde ruimte
- Viewing (bekijken): nieuws wordt gebruikt als achtergrond voor een hoofdactiviteit
- Glancing (gluren): onbewust een korte of gehaaste blik werpen op nieuwsrubrieken (bijv. op een
scherm in de bus of in de kiosk). Het is het bijeffect van een andere activiteit (zoals in de bus
rijden, langs een kiosk lopen)
- Listening (luisteren): vrij intensief, persoonlijke ruimte af bakenen en even van de wereld zijn
voor enige tijd.
- Hearing (horen): minder aandachtig als luisteren; inhoud is belangrijk, maar belangrijker is de
afleiding, het vermaak en het gezelschap dat het biedt.
- Checking: wordt gezien als een gewoonteactiviteit, vergelijkbaar met het controleren van e-mail.
Het gaat erom zo efficiënt mogelijk erachter te komen of er iets ‘’nieuws’’ en ‘’interessants'’ is
gebeurd. Het gaat om het weten en niet om het begrijpen.
- Snacking: gaat niet om het nastreven van diepgaande kennis, maar om afleiding: gebruikers
consumeren stukjes informatie op een ontspannen, gemakkelijke manier om de tijd te vullen
terwijl ze op een afspraak wachten.
- Scanning: gaat om de hoogtepunt van het nieuws te bekijken om de kern van het verhaal te
krijgen. Het gaat bij scannen om efficiënt kijken of er nieuwe ontwikkelingen zijn waarvan men
op de hoogte moet zijn
- Monitoring: het actief in kaart brengen van de informatieomgeving om zo nodig in actie te
komen. Het gaat om alert blijven op opkomende ontwikkelingen van een bepaalde calamiteit die
jezelf, je familie, je omgeving of je medemensen in gevaar kan brengen
- Searching (zoeken): bij zoeken gaat het om het vinden van een antwoord op een specifieke
vraag. Mensen geven vaak de voorkeur aan zoekmachines in plaats van nieuwsorganisaties
- Clicking (klikken): het klikken op nieuwsberichten of links voor meer informatie
- Saving (opslaan): het opslaan van nieuws voor later wanneer men de tijd heeft om het te lezen.
Het omvat het snel scannen of scrollen door een artikel om te beoordelen of het de moeite
waard is om te bewaren.
- Scrolling (scrollen): scrollen is een aparte vorm van nieuwsconsumptie die gebruikt wordt op
facebook. Het wordt beschreven als de drang om door te gaan, zelfs als ze zich aangetrokken
voelen tot de inhoud
- Triangulation (triangulatie): het gebruik maken van verschillende bronnen om de waarheid van
een bepaald nieuwsverhaal te verifiëren
- Avoiding: het actief overslaan of verplaatsen van nieuwsinhoud vanwege onderwerp of valentie
- Abstaining: het opzettelijk wegblijven van nieuws of iemands blootstelling aan nieuws beperken
Linking, sharing, linking, recommending, commenting, voting, tagging:
- Hoewel ze misschien niet altijd ‘betekenisloos’ zijn, zijn ze bijna altijd inhoudsloos.
- In de fatische mediacultuur is de inhoud niet de koning, maar het contact houden
- Belangrijker dan wat er gezegd word, is de verbinding met de ander belangrijk en is het
uitwisselen van woorden overbodig
De bewering dat mobiele media een totale revolutie hebben ontketend in de manier waarop mensen
omgaan met nieuws is zowel onwaar als waar. Er is sprake van een fundamentele verandering,
omdat digitale innovaties de drempel voor nieuwsgebruik hebben verlaagd
De digitalisatie van journalistiek heeft de kansen van de opties van reading, watching etc. vergroot
Men deelt het nieuws nog steeds zoals tien jaar geleden
