1.1.1 PBL Skills
Naam:
Studentennummer:
Tutor:
, 1
Wie zijn huis recent grondig opruimt, zal ergens wel een nieuwe pak mondkapjes of
gebruikte, oude mondkapjes tegenkomen. Deze mondkapjes roepen herinneringen op over de
Covid-19, een besmettelijke virusziekte (Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu,
n.d.). Om verspreiding te voorkomen kwam het kabinet met corona maatregelen. Een van
deze maatregelen was het gebruik van mondkapjes in het openbaar vervoer (Zorg voor Beter,
2020). Er was sprake van een algemeen goede naleving van deze maatregel (NU, 2021).
Echter, uit een steekproef van RTL Nieuws (2020) bleek dat lang niet iedereen zich hield aan
de plicht. In tijden van pandemie is het belangrijk dat iedereen meewerkt voor een effectieve
bestrijding van de ziekte. Daarom is het belangrijk om mensen hierover te overtuigen. Echter,
het is nogal onduidelijk waardoor deze opmerkenswaardige verschillen in gedrag tot stand
komen (Tilburg University, n.d.). Hiervoor worden verschillende modellen gebruikt om een
bepaald gedrag te verklaren, bijvoorbeeld de theory of planned behaviour (loketgezondleven,
n.d.). Het gebruik ervan is positief bevestigd door een hierop gebaseerde onderzoek (Russo et
al., 2015).
Voor een efficiënte voorspelling is er een nader onderzoek vereist in gedragsvorming en
hierbij kan er gebruik worden gemaakt van dit model. Een nauwkeuriger voorspelling
betekent een beter inzicht over hoe mensen effectief overtuigd kunnen worden voor het
gewenste gedrag. Daarom luidt de centrale onderzoeksvraag in dit verslag: hoe kunnen
individuen het best beïnvloed worden om zich aan de richtlijn van het gebruik van
mondkapjes in het openbaar vervoer te houden en hoe zal deze richtlijn hun gedrag
veranderen volgens de theory of planned behaviour?
Dit verslag begint met een korte definitie van de theory of planned behaviour, gevolgd door
een verdere toelichting over factoren die een belangrijke rol spelen bij gedragsvorming. Ten
slotte wordt dit verslag afgesloten met een samenvatting van wat er is besproken, vervolgd
door een antwoord op de centrale onderzoeksvraag met mogelijke suggesties voor aanpak.
Naam:
Studentennummer:
Tutor:
, 1
Wie zijn huis recent grondig opruimt, zal ergens wel een nieuwe pak mondkapjes of
gebruikte, oude mondkapjes tegenkomen. Deze mondkapjes roepen herinneringen op over de
Covid-19, een besmettelijke virusziekte (Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu,
n.d.). Om verspreiding te voorkomen kwam het kabinet met corona maatregelen. Een van
deze maatregelen was het gebruik van mondkapjes in het openbaar vervoer (Zorg voor Beter,
2020). Er was sprake van een algemeen goede naleving van deze maatregel (NU, 2021).
Echter, uit een steekproef van RTL Nieuws (2020) bleek dat lang niet iedereen zich hield aan
de plicht. In tijden van pandemie is het belangrijk dat iedereen meewerkt voor een effectieve
bestrijding van de ziekte. Daarom is het belangrijk om mensen hierover te overtuigen. Echter,
het is nogal onduidelijk waardoor deze opmerkenswaardige verschillen in gedrag tot stand
komen (Tilburg University, n.d.). Hiervoor worden verschillende modellen gebruikt om een
bepaald gedrag te verklaren, bijvoorbeeld de theory of planned behaviour (loketgezondleven,
n.d.). Het gebruik ervan is positief bevestigd door een hierop gebaseerde onderzoek (Russo et
al., 2015).
Voor een efficiënte voorspelling is er een nader onderzoek vereist in gedragsvorming en
hierbij kan er gebruik worden gemaakt van dit model. Een nauwkeuriger voorspelling
betekent een beter inzicht over hoe mensen effectief overtuigd kunnen worden voor het
gewenste gedrag. Daarom luidt de centrale onderzoeksvraag in dit verslag: hoe kunnen
individuen het best beïnvloed worden om zich aan de richtlijn van het gebruik van
mondkapjes in het openbaar vervoer te houden en hoe zal deze richtlijn hun gedrag
veranderen volgens de theory of planned behaviour?
Dit verslag begint met een korte definitie van de theory of planned behaviour, gevolgd door
een verdere toelichting over factoren die een belangrijke rol spelen bij gedragsvorming. Ten
slotte wordt dit verslag afgesloten met een samenvatting van wat er is besproken, vervolgd
door een antwoord op de centrale onderzoeksvraag met mogelijke suggesties voor aanpak.
