Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Hoofdstuk 9 MEMO geschiedenis VWO

Beoordeling
4.5
(4)
Verkocht
4
Pagina's
4
Geüpload op
28-01-2019
Geschreven in
2018/2019

Een samenvatting van hoofdstuk 9 van de zesde (nieuwste) druk van het geschiedenisboek MEMO bovenbouw. Dit is een redelijk korte samenvatting van het hoofdstuk. Ik had een 7,4 voor deze toets gehaald.

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Geschiedenis
Hoofdstuk 9 De economische sprong van Europa
§9.1 De industriële revolutie
2e helft 19e eeuw  gemechaniseerde massaproductie van industriële samenleving.

Oorzaken groei Engels economie:
1. Opbrengsten landbouw stegen
2. Groei bevolking
3. Koloniën Azië en Amerika produceerden meer goedkope grondstoffen.
Textielindustrie:
 Werd verbeterd door winst uit landbouw en handel.
- Apparaten te groot voor huisnijverheid  productie in speciale fabrieken
- Eerst machines op waterkracht  later stoommachines.

Gevolgen: andere bedrijfstakken ook stoommachines  mijnbouw en ijzerindustrie heel
belangrijk in economie  gebieden met steenkool en ijzererts: enorme fabriekssteden  door
hele land kanalen en spoorwegen (infrastructuur).
Sociale gevolgen industrialisatie:
1. Fabriekseigenaren naar top van ladder
2. Vorming arbeidersklasse: beroerde werk- en leefomstandigheden
3. Versterking middenklasse  groeiend zelfbewustzijn en streven naar politieke invloed.

Groeiende staatsbemoeienis :
- Overheid zette zich in voor onderwijs, leefbaarheid.
- Ontwikkeling textielindustrie + alle gevolgen  industriële revolutie.

Modern kapitalisme:
- Doel: zoveel mogelijk winst maken door verkoop op vrije markt.
- In oude handelskapitalisme investeerden ondernemers niet in machines en grondstoffen
om zelf te produceren, maar in schepen en personeel om handelswaar te verplaatsen.
 Kapitalisme veranderde van karakter door industriële revolutie.

Economisch liberalisme:
- Staat bemoeit zich zo min mogelijk met economie.
- Ondernemer heeft maximale vrijheid.
- 18e eeuw: veel kritiek op mercantilisme (regering bemoeit zich met economie).
- Met denkbeelden van Smith: grondlegger economisch liberalisme.
- 1835: afschaffing Britse gilden.
- 19e eeuw: economie erg goed en toename welvaart van armen. Wel hele slechte leef- en
werkomstandigheden.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
5

Documentinformatie

Geüpload op
28 januari 2019
Aantal pagina's
4
Geschreven in
2018/2019
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.18
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 4 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 4 reviews worden weergegeven
2 jaar geleden

3 jaar geleden

4 jaar geleden

7 jaar geleden

4.5

4 beoordelingen

5
2
4
2
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
famkeoortwijn Universiteit Utrecht
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
205
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
162
Documenten
37
Laatst verkocht
2 maanden geleden

4.1

37 beoordelingen

5
16
4
12
3
8
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen