Klinisch Leiderschap Noor de Koning
KLINISCH
LEIDERSCHAP
Noor de Koning
15 oktober ’18
Studiegidsnummer:
Studentennummer:
Examinator:
Klas:
, Klinisch Leiderschap Noor de
Koning
KLINISCH
LEIDERSCHAP
Situatie
o Opdracht eiland. Een casus waarin vermeld staat dat je vastzit
op een onbewoond eiland, met de vraag: wat ga je doen?
o De groep was onderverdeeld in 2 groepen
Taak
o Mijn doel was om eerst te luisteren naar andere voordat ik gelijk
aan het woord kwam en er zo samen uit te komen. De opdracht
die ik mezelf gegeven had was afwachten, mensen uit te laten
praten en daarna mijn eigen inbreng toe te voegen.
Acties
o Ik wachtte even af, luisterde naar de anderen en kwam daarna
met mijn eigen inbreng, ook vatte ik de besproken dingen steeds
samen voor de duidelijkheid. De reacties waren meerdere ideeën
van mijn medegroepsleden. Soms kwam het voor dat ik door een
idee, van het onderwerp afweek waarop de anderen weer
antwoorden.
Resultaat
o Het resultaat was dat er een beetje ‘orde’ in de ideeën kwamen
en ik andere ook een kans gaf om te praten. Naar mijn idee is de
opzet geslaagd. Wel kwam er wat onrust en begon iedereen door
elkaar te praten door het afwijken van het onderwerp.
Reflectie
o Ik heb geleerd dat het geven van samenvattingen handig is voor
de verduidelijking van een gesprek. Ook dat het goed is om
anderen uit te laten praten en af te wachten wat zij te zeggen
hebben. Wat ik anders zou doen is het proberen om bij het
KLINISCH
LEIDERSCHAP
Noor de Koning
15 oktober ’18
Studiegidsnummer:
Studentennummer:
Examinator:
Klas:
, Klinisch Leiderschap Noor de
Koning
KLINISCH
LEIDERSCHAP
Situatie
o Opdracht eiland. Een casus waarin vermeld staat dat je vastzit
op een onbewoond eiland, met de vraag: wat ga je doen?
o De groep was onderverdeeld in 2 groepen
Taak
o Mijn doel was om eerst te luisteren naar andere voordat ik gelijk
aan het woord kwam en er zo samen uit te komen. De opdracht
die ik mezelf gegeven had was afwachten, mensen uit te laten
praten en daarna mijn eigen inbreng toe te voegen.
Acties
o Ik wachtte even af, luisterde naar de anderen en kwam daarna
met mijn eigen inbreng, ook vatte ik de besproken dingen steeds
samen voor de duidelijkheid. De reacties waren meerdere ideeën
van mijn medegroepsleden. Soms kwam het voor dat ik door een
idee, van het onderwerp afweek waarop de anderen weer
antwoorden.
Resultaat
o Het resultaat was dat er een beetje ‘orde’ in de ideeën kwamen
en ik andere ook een kans gaf om te praten. Naar mijn idee is de
opzet geslaagd. Wel kwam er wat onrust en begon iedereen door
elkaar te praten door het afwijken van het onderwerp.
Reflectie
o Ik heb geleerd dat het geven van samenvattingen handig is voor
de verduidelijking van een gesprek. Ook dat het goed is om
anderen uit te laten praten en af te wachten wat zij te zeggen
hebben. Wat ik anders zou doen is het proberen om bij het
