College 2 – testscores interpreteren
Definitie: Assessment
Systematische procedure voor het interpreteren van verkregen informatie (zoals
testuitslagen)
o Conclusies verbinden aan de getallen
o Ruwe score heeft in principe geen betekenis zonder “referentiekader”
o Norm-referenced en criterion-referenced score interpretaties
Gevolg van assessment = besluitvorming
Leerdoelen
Aan het eind van dit college kan je:
Een scheve verdeling herkennen en weet je wat de rol van de verschillende
centrummaten hierin is
Scores interpreteren vanuit het norm-referenced en criterion-referenced
referentiekader
Het verschil benoemen tussen norm-referenced en criterion-referenced score-
interpretaties
Scores beschrijven: een opfrisser
Scores beschrijven:
- Centrummaten:
gemiddelde, mediaan,
modus
, Wat betekent dat in dit kader?
Van scores met welke meetniveaus kan je…
- het gemiddelde berekenen?
o Interval & ratio
- de mediaan (de middelste waarde) bepalen?
o Ordinaal, interval & ratio
Welke centrummaat is het meest gevoelig voor uitbijters?
- Gemiddelde
Welke centrummaat is het meest gevoelig voor uitbijters?
- Gemiddelde (rekenkundig gemiddelde) (Mean)
o Tel alle score bij elkaar op en deel door het aantal scores: 12,8,7,6,2;
Gemiddelde = 35/5 = 7
o Sensitief voor extremen: 42,8,7,6,2; Gemiddelde = 65/5 = 13
o Ratio en interval data; niet ordinale of nominale data
- Mediaan (Median)
o Score die de distributie/verdeling door de helft deelt: 12,8,7,6,2; Mediaan = 7
o Niet sensitief voor extremen: 42,8,7,6,2; Mediaan = 7
o Ratio, interval en ordinale data; niet nominale data
- Modus (Mode) (waarde die het meeste voorkomt)
o Meest voorkomende score: 12,8,7 7,6,2: Modus = 7
o Kan twee modi (meervoud modus) hebben; niet stabiel – één score kan
beïnvloeden
o 12, 12, 8, 7, 7, 6, 2: Modus = 12 en 7 ||||| 12, 8, 7, 6, 2, 2: Modus = 2
o Ratio, interval, ordinale en nominale data
Eigenschappen van centrummaten
Als mediaan, modus en gemiddelde ongelijk zijn: Goed kijken naar de verdeling. Welke is
scheef verdeeld (skewed)?
- Let op: niet elk gedrag
is normaal verdeeld
(bv. burn-out, of
gedrag dat als
afwijkend gezien
wordt, want komt in
de algemene
populatie amper voor)
De normaalcurve is
symmetrisch
Definitie: Assessment
Systematische procedure voor het interpreteren van verkregen informatie (zoals
testuitslagen)
o Conclusies verbinden aan de getallen
o Ruwe score heeft in principe geen betekenis zonder “referentiekader”
o Norm-referenced en criterion-referenced score interpretaties
Gevolg van assessment = besluitvorming
Leerdoelen
Aan het eind van dit college kan je:
Een scheve verdeling herkennen en weet je wat de rol van de verschillende
centrummaten hierin is
Scores interpreteren vanuit het norm-referenced en criterion-referenced
referentiekader
Het verschil benoemen tussen norm-referenced en criterion-referenced score-
interpretaties
Scores beschrijven: een opfrisser
Scores beschrijven:
- Centrummaten:
gemiddelde, mediaan,
modus
, Wat betekent dat in dit kader?
Van scores met welke meetniveaus kan je…
- het gemiddelde berekenen?
o Interval & ratio
- de mediaan (de middelste waarde) bepalen?
o Ordinaal, interval & ratio
Welke centrummaat is het meest gevoelig voor uitbijters?
- Gemiddelde
Welke centrummaat is het meest gevoelig voor uitbijters?
- Gemiddelde (rekenkundig gemiddelde) (Mean)
o Tel alle score bij elkaar op en deel door het aantal scores: 12,8,7,6,2;
Gemiddelde = 35/5 = 7
o Sensitief voor extremen: 42,8,7,6,2; Gemiddelde = 65/5 = 13
o Ratio en interval data; niet ordinale of nominale data
- Mediaan (Median)
o Score die de distributie/verdeling door de helft deelt: 12,8,7,6,2; Mediaan = 7
o Niet sensitief voor extremen: 42,8,7,6,2; Mediaan = 7
o Ratio, interval en ordinale data; niet nominale data
- Modus (Mode) (waarde die het meeste voorkomt)
o Meest voorkomende score: 12,8,7 7,6,2: Modus = 7
o Kan twee modi (meervoud modus) hebben; niet stabiel – één score kan
beïnvloeden
o 12, 12, 8, 7, 7, 6, 2: Modus = 12 en 7 ||||| 12, 8, 7, 6, 2, 2: Modus = 2
o Ratio, interval, ordinale en nominale data
Eigenschappen van centrummaten
Als mediaan, modus en gemiddelde ongelijk zijn: Goed kijken naar de verdeling. Welke is
scheef verdeeld (skewed)?
- Let op: niet elk gedrag
is normaal verdeeld
(bv. burn-out, of
gedrag dat als
afwijkend gezien
wordt, want komt in
de algemene
populatie amper voor)
De normaalcurve is
symmetrisch
