Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Memo MAX havo bb 2019 lob - Geschiedenis

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
27
Geüpload op
01-05-2024
Geschreven in
2023/2024

Overzichtelijke samenvatting per hoofdstuk van het boek van Memo Max. Kan gebruikt worden voor proefwerkweken en/of examen van geschiedenis. Duidelijke omschrijving van hoofdlijnen van het verhaal + begrippen.

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 3
H o o f d s t u k 3

3.1 De Renaissance
- veranderend mens- en wereldbeeld
- zichzelf centraal stellen
- uomo universale: de algemeen ontwikkelde mens
- humanisme: belangstelling van geleerden voor antieke literatuur, poëzie
&
- geschiedenis
- begin van Renaissance in Italië
- zelfstandige stadstaten
- veel restanten gevonden in Italië
- door boekdrukkunst kon nieuw denkbeeld snel worden verspreid

3.2 Europeanen ontdekken de wereld
- Steeds meer Europeanen gingen op ontdekkingsreizen, dit had meerdere
oorzaken:
- handelsroutes via Aziatische vasteland werd minder toegankelijk
- ineenstorting van het Mongoolse rijk
- Ottomaanse Rijk vroeg steeds hogere handelsbelasting
- technische verbeteringen (andere manier van bouwen, betere
instrumenten etc,)
- bekeren van andere volken door christelijke vorsten
- door ontdekkingsreizen werden nieuwe gebieden en volken ontdekt
- volken werden als ‘minder ontwikkeld’ en ‘dom’ gezien
- ontdekkingsreizen hadden veel gevolgen
- religieus: christendom verspreidde zich over de hele wereld
- economisch: er ontstond een wereldeconomie
- demografisch: hele koninkrijken verdwenen in Amerika & grote aantallen
Afrikanen
- moesten verplaatsen

3.3 De reformatie
- Luther kreeg kritiek op Christelijke kerk op 4 aspecten
- aflaatbrieven: kwijtschelding van zonden
- heiligenverering: heiligenverering is afgoderij
- sacramenten: er moesten maar 3 sacramenten zijn (i.p.v. 7)
- organisatie van de kerk: paus eigende gezag toe dat aan god
toebehoorde
- kritiek was belangrijk moment in reformatie (= hervorming)
- Luther wilde kerk van binnenuit hervormen, maar kerk wilde dat niet --> Kerk
ging Luther
en gelijkgestemden vervolgen --> zorgde voor splitsing binnen christelijke kerk
- er kwamen nieuwe kerken (Lutheranisme & Calvinisme) met eigen regels -->
protestantisme
- gereformeerde/hervormde kerken
- reactie van kerk op protestantisme: Contrareformatie (concilie van Trente)
- geloof van vorst werd bepalend voor onderdanen
- landen/steden kozen allemaal eigen geloof

,- er ontstonden allerlei godsdienstoorlogen

, Hoofdstuk 4
H o o f d s t u k 4

4.1 De opstand in Europees perspectief
- Frankrijk: 16e en 17e eeuw godsdiensttwisten
- Franse adel was verdeeld over calvinisme en katholicisme --> zorgde voor
uitbarsting
- Duitse rijk: verschillende geloven
- elke vorst eigen religie en onderdanen zouden hem volgen
- 1618: godsdienstoorlogen, 1648: vrede --> vorsten werden hersteld in
macht
- Nederlanden: behoorde tot Spanje
- strenge kettervervolging
- centralisatiepolitiek
- 80-jarige oorlog was godsdienstoorlog (Afbeelding 1)
- veel discussies over geloof --> opstand (beeldenstorm)
- noordelijke en zuidelijke Nederlanden splitste en kregen eigen
regels

4.2 Een bijzondere bestuursvorm
- Nederland had bijzondere bestuursvorm t.o.v. andere landen (afbeelding 2)
- Nederland had geen vorst, maar soevereiniteit kwam bij gewestelijke staten
(besturen van gewesten)
- elk gewest behield privileges & handelde eigen zaken af in vergadering
van gewestelijke staten
(Statenvergadering)
- republiek was samenwerkingsverband van 7 afzonderlijke gewesten -->
vertegenwoordigers kwamen samen in
Staten-Generaal (beslisten samen over buitenlandse politiek, defensie,
belastingen en geschillen onderling)
- Holland had meeste invloed --> was grootste gewest
- regenten regeerde, maar adel had officieel bevoorrechtte positie
- staten lieten zich bijstaan door raadpensionaris (juridisch geschoolde
ambtenaar) & stadhouder (leger-
aanvoerder + andere taken)
- hadden onderling veel strijd (bv. Willem III & Johan de Witt)
- volk wilde Willem III als stadhouder
- republiek kwam in oorlog met Spanje, mensen vonden dat schud
van Johan de Witt --> werd
samen met zijn broer vermoord en Willem III was benoemd als
stadhouder
- Frankrijk had wel centralisatie, Engeland had deels centralisatie (koningen
regeerde met instemming)

4.3 Internationale handel
- republiek kreeg economische bloei door hout-, zout- en graanhandel, technische
uitvindingen (fluitschip,
houtzaagmolen en haringbuis) en specialisatiegraad
- bloeiende economie kwam ook door VOC --> had monopolie op handel
met Azië (specerijen, textiel en

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
4

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
1 mei 2024
Aantal pagina's
27
Geschreven in
2023/2024
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$8.25
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
Evameijboom

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
Evameijboom
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
1
Documenten
4
Laatst verkocht
2 jaar geleden

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen