Functieverlies bij ouderen; voorkomen is beter dan gene
Het bevorderen van preventief handelen op functieverlies bij interne geneeskunde-verpleeg
Huidige situatie Aanbev
Op de verpleegafdeling interne Implementatiestrategieë Verder onderzoe
geneeskunde (VIG1) werken de interventie om de sa
n
verpleegkundigen niet dagelijks volgens Aan de hand van de Tijdsplannin Fase Wie Wat fysiotherapeute
het protocol ‘functionaliteit’ om implementatiestrategieën van g De doelgroep ten alle
functieverlies bij ouderen te voorkomen. Verenso uit 2019 (6) is gekozen voor houden om betrokke
Zij ervaren tijdsdruk, kennis tekort, gebrek Week 26 t/m Inzicht Student Overdacht Starten met interve
de combinatie van informerende, 27 bevindingen
aan overzicht omtrent mobiliseren bij educatieve, motiverende en 2022 in verband m
patiënten en afwezige sociale invloed. . tussenevaluatie beg
draagvlak vergrotende en
organisatorische eindevaluatie eind
Week 28 t/m Acceptatie Kwaliteits- Voorbereidi
implementatiestrategieën. Nieuw personeel
Gewenste situatie 34 vpk, ng
voorbeel
kwetsbare implemente
In de gewenste situatie wordt het door het oudere -ren
LUMC beschikbaar gestelde protocol groep, interventies, Discu
student. team
‘functionaliteit’ dagelijks nageleefd door
betrekken Onvolledige deelna
de verpleegkundigen van de VIG1.
Implementatievraag en op de verkorte enquête
hoogte afdeling, geen on
Hoe kunnen de combinatie van A&F, houden. educatieve str
Onderzoek lecture-based scholing en protocol kennisvergaring over
afgestemde eenduidige Week 35 t/m Veranderin Kwaliteits- Start op functieverlies
mobilisatiedoelen effectief 44 g vpk, interventies, voorbeeld voor een m
Kwantitatief- en literatuuronderzoek is kwetsbare data
geïmplementeerd worden op de geven en het realis
gedaan om passende interventies te oudere verzamelen,
VIG1? A&F), en belangenve
vinden die de huidige situatie proberen groep, tusseneva-
verbeteren. De verpleegkundigen bleken een negatief
teamleiding, luatie, team
behoefte te hebben aan meer kennis, betrouwbaarhe
kwaliteits- informeren.
meer sociale invloed, eenduidige representativiteit v
groep HiX
afvinkbare mobilisatiedoelen en het
protocol meer onder de aandacht Week 45 t/m Behoud Kwaliteits- Data
brengen. Vanuit de literatuur werden audit Interventies januari 2023 vpk, verzamelen, Conc
& feedback (A&F), scholingen of de (of langer) kwetsbare eindevaluati
combinatie van de twee benoemd als Naar aanleiding van de verkregen Tabel 1: Planning implementatietraject oudere e, team
data uit de enquêtes en de De gekozen intervent
effectief voor protocol naleving (1-3). groep, informeren.
informatie uit de gevonden artikelen,
Literatuurlijst:
geïmplementeerd
Verschillende vormen van scholingen
1.
teamleiding,
Ebben RHA, Siqeca F, Madsen UR, Vloet LCM, van Achterberg T. Effectiveness of implementation strategies for the
inzetten van de
improvement of guideline and protocol adherence in emergency care: a systematic review. BMJ Open 2018
bleken effectief voor kennisvergroting bij is gekozen voor de interventies A&F, 2.
Nov;8(11):e017572.
kwaliteits-
Ivers N, Jamtvedt G, Flottorp S, Young JM, Odgaard‐Jensen J, French SD, O’Brien MA, Johansen M, Grimshaw J, Oxman
lecture-based scholing (klinische les)
AD. Audit and feedback: effects on professional practice and healthcare outcomes. Cochrane database of systematic
informerende, educat
verpleegkundigen (4,5).
reviews 2012 Jun 13,;2012(7):CD000259
groep HiX
en op het protocol afgestemde
3. Hoyer EH, Friedman M, Lavezza A, Wagner‐Kosmakos K, Lewis‐Cherry R, Skolnik JL, Byers SP, Atanelov L, Colantuoni E,
Brotman DJ, Needham DM. Promoting mobility and reducing length of stay in hospitalized general medicine patients: A draagvlak vergrotend
Naam: Christa van der Meij quality‐improvement project. Journal of hospital medicine 2016 May;11(5):341-347.
eenduidige mobilisatiedoelen.
4. Soper T. Knowledge into learning: comparing lecture, e‐learning and self‐study take‐home packet instructional implementatie
Studentnummer: methodologies with nurses. Nursing open 2017 Apr;4(2):76-83.
Toetscode: VBS14-19
5. Seo Y, Roh YS. Effects of pressure ulcer prevention training among nurses in long-term care hospitals. Nurse education
today 2020 Jan;84:104225. kwaliteitsverpleeg
6. Wensing M, Grol R. Implementatie. Effectieve verbetering van de patiëntenzorg. Bohn Stafleu van Loghum; 2017.
leidende rol i
Het bevorderen van preventief handelen op functieverlies bij interne geneeskunde-verpleeg
Huidige situatie Aanbev
Op de verpleegafdeling interne Implementatiestrategieë Verder onderzoe
geneeskunde (VIG1) werken de interventie om de sa
n
verpleegkundigen niet dagelijks volgens Aan de hand van de Tijdsplannin Fase Wie Wat fysiotherapeute
het protocol ‘functionaliteit’ om implementatiestrategieën van g De doelgroep ten alle
functieverlies bij ouderen te voorkomen. Verenso uit 2019 (6) is gekozen voor houden om betrokke
Zij ervaren tijdsdruk, kennis tekort, gebrek Week 26 t/m Inzicht Student Overdacht Starten met interve
de combinatie van informerende, 27 bevindingen
aan overzicht omtrent mobiliseren bij educatieve, motiverende en 2022 in verband m
patiënten en afwezige sociale invloed. . tussenevaluatie beg
draagvlak vergrotende en
organisatorische eindevaluatie eind
Week 28 t/m Acceptatie Kwaliteits- Voorbereidi
implementatiestrategieën. Nieuw personeel
Gewenste situatie 34 vpk, ng
voorbeel
kwetsbare implemente
In de gewenste situatie wordt het door het oudere -ren
LUMC beschikbaar gestelde protocol groep, interventies, Discu
student. team
‘functionaliteit’ dagelijks nageleefd door
betrekken Onvolledige deelna
de verpleegkundigen van de VIG1.
Implementatievraag en op de verkorte enquête
hoogte afdeling, geen on
Hoe kunnen de combinatie van A&F, houden. educatieve str
Onderzoek lecture-based scholing en protocol kennisvergaring over
afgestemde eenduidige Week 35 t/m Veranderin Kwaliteits- Start op functieverlies
mobilisatiedoelen effectief 44 g vpk, interventies, voorbeeld voor een m
Kwantitatief- en literatuuronderzoek is kwetsbare data
geïmplementeerd worden op de geven en het realis
gedaan om passende interventies te oudere verzamelen,
VIG1? A&F), en belangenve
vinden die de huidige situatie proberen groep, tusseneva-
verbeteren. De verpleegkundigen bleken een negatief
teamleiding, luatie, team
behoefte te hebben aan meer kennis, betrouwbaarhe
kwaliteits- informeren.
meer sociale invloed, eenduidige representativiteit v
groep HiX
afvinkbare mobilisatiedoelen en het
protocol meer onder de aandacht Week 45 t/m Behoud Kwaliteits- Data
brengen. Vanuit de literatuur werden audit Interventies januari 2023 vpk, verzamelen, Conc
& feedback (A&F), scholingen of de (of langer) kwetsbare eindevaluati
combinatie van de twee benoemd als Naar aanleiding van de verkregen Tabel 1: Planning implementatietraject oudere e, team
data uit de enquêtes en de De gekozen intervent
effectief voor protocol naleving (1-3). groep, informeren.
informatie uit de gevonden artikelen,
Literatuurlijst:
geïmplementeerd
Verschillende vormen van scholingen
1.
teamleiding,
Ebben RHA, Siqeca F, Madsen UR, Vloet LCM, van Achterberg T. Effectiveness of implementation strategies for the
inzetten van de
improvement of guideline and protocol adherence in emergency care: a systematic review. BMJ Open 2018
bleken effectief voor kennisvergroting bij is gekozen voor de interventies A&F, 2.
Nov;8(11):e017572.
kwaliteits-
Ivers N, Jamtvedt G, Flottorp S, Young JM, Odgaard‐Jensen J, French SD, O’Brien MA, Johansen M, Grimshaw J, Oxman
lecture-based scholing (klinische les)
AD. Audit and feedback: effects on professional practice and healthcare outcomes. Cochrane database of systematic
informerende, educat
verpleegkundigen (4,5).
reviews 2012 Jun 13,;2012(7):CD000259
groep HiX
en op het protocol afgestemde
3. Hoyer EH, Friedman M, Lavezza A, Wagner‐Kosmakos K, Lewis‐Cherry R, Skolnik JL, Byers SP, Atanelov L, Colantuoni E,
Brotman DJ, Needham DM. Promoting mobility and reducing length of stay in hospitalized general medicine patients: A draagvlak vergrotend
Naam: Christa van der Meij quality‐improvement project. Journal of hospital medicine 2016 May;11(5):341-347.
eenduidige mobilisatiedoelen.
4. Soper T. Knowledge into learning: comparing lecture, e‐learning and self‐study take‐home packet instructional implementatie
Studentnummer: methodologies with nurses. Nursing open 2017 Apr;4(2):76-83.
Toetscode: VBS14-19
5. Seo Y, Roh YS. Effects of pressure ulcer prevention training among nurses in long-term care hospitals. Nurse education
today 2020 Jan;84:104225. kwaliteitsverpleeg
6. Wensing M, Grol R. Implementatie. Effectieve verbetering van de patiëntenzorg. Bohn Stafleu van Loghum; 2017.
leidende rol i
