Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Geneeskunde - samenvatting kwartiel 3 - leerjaar 1 - Saxion Enschede - HBO-V

Rating
-
Sold
-
Pages
28
Uploaded on
04-04-2019
Written in
2017/2018

Volledige samenvatting van het vak geneeskunde, kennistoets 3.1 getoetst in kwartiel 3. Voor de samenvatting is de meest recente literatuur gebruikt. Ik heb met deze samenvatting een 9 gehaald op het tentamen. Leerdoelen: - benoemen welke psychische functies er zijn; - benoemen welke psychische functiestoornissen er zijn; - de verschillende groepen stoornissen binnen de psychiatrie indelen volgens de DSM 5 - benoemen wat de verschillende aspecten van angst zijn; - benoemen welke angststoornissen er zijn volgens DSM 5, en wat de uitlokkende factoren hiervan zijn; - benoemen wat de behandeling is van angststoornissen. - formuleren wat persoonlijkheid is; - de persoonlijkheidsstoornissen indelen volgens de DSM 5; - benoemen welke factoren een rol spelen bij het ontstaan en instandhouden van persoonlijkheidsstoornissen. - een psychose definiëren; - de psychotische stoornissen indelen volgens de DSM 5; - benoemen wat de oorzaken en het voorkomen van psychotische stoornissen zijn. - de symptomen van de verschillende stemmingsstoornissen bij een zorgvrager herkennen (met behulp van indeling volgens DSM 5); - benoemen welke factoren een rol spelen bij het ontstaan van stemmingsstoornissen; - benoemen welke behandelingsmogelijkheden er zijn bij stemmingsstoornissen. - benoemen welke verklaringen er zijn voor de oorzaak van psychiatrische aandoeningen; - benoemen wat de rol van neurotransmitters is bij psychiatrische aandoeningen; - benoemen wat de rol van erfelijkheid is bij psychiatrische aandoeningen. - benoemen welke groepen psychofarmaca er zijn; - benoemen wat het werkingsmechanisme van de benzodiazepinen, antidepressiva en anti-psychotica is; - indicaties, contra-indicaties en bijwerkingen van psychofarmaca opzoeken in het farmacotherapeutisch kompas. Literatuur: Deth, R. van (2015) Diagnose. In Psychiatrie, van diagnose tot behandeling (paragraaf 2.2). Houten: Bohn Stafleu van Loghum. [via mijnBSL] Groot, E.R. de (2013). Stoornissen in het psychisch functioneren. In Jungen, IJ.D., & Kerstens, J.A.M. (red.), Psychiatrie. Houten: Bohn Stafleu van Loghum [via mijnBSL] Overzicht psychische functies: Overzicht psychische Deth, R. van (2015) Angststoornissen. In Psychiatrie, van diagnose tot behandeling. Houten: Bohn Stafleu van Loghum. [via mijnBSL] Deth, R. van (2015) Persoonlijkheidsstoornissen. In Psychiatrie, van diagnose tot behandeling. Houten: Bohn Stafleu van Loghum. [via mijnBSL] Deth, R. van (2015) Schizofrenie en andere psychotische stoornissen. In Psychiatrie, van diagnose tot behandeling. Houten: Bohn Stafleu van Loghum. [via mijnBSL] Deth, R. van (2015) Depressieve- en bipolaire-stemmingsstoornissen. In Psychiatrie, van diagnose tot behandeling. Houten: Bohn Stafleu van Loghum. [via mijnBSL] Deth, R. van (2015). Verklaring. In Psychiatrie: van diagnose tot behandeling. Houten: Bohn Stafleu van Loghum. [via mijnBSL] Jüngen, IJ.D. (2013) Behandelingen. In Jüngen, IJ.D. & Kerstens, J.A.M. (red.), Psychiatrie (paragraaf 4.3). Houten: Bohn Stafleu van Loghum. [via mijnBSL]

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Geneeskunde kwartiel 3

Les 3.1 Psychische functies
benoemen welke psychische functies er zijn;
Psychische functies:
1. cognitief  Heeft met denken te maken
2. conatief  Willen en doen
3. affectieve  emoties, gemoedstoestanden en gevoelens

benoemen welke psychische functiestoornissen er zijn;
Stoornissen cognitieve functies:
 Bewustzijn, aandacht en oriëntatie
Bewustzijn: Toestand waardoor men een besef heeft van zichzelf en zijn
omgeving
Oriëntatie: Tijd, ruimte en andere personen
 Inprenting en geheugen
Inprenting: opbergen van ervaringen, of in het algemeen informatie
Geheugen: beïnvloed de waarneming
 Intellectuele functies:
Oordeelsvermogen  realiteitsbesef, zelfinschatting, normbesef en
decorumbesef.
Het ziekte-inzicht  Ziektebesef, ziekteverklaring en het ziektegedrag.
Het abstractievermogen  Het vermogen om te generaliseren en te classificeren.
De executieve functies  Stellen ons in staat tot ingewikkelde handelingen.
De intelligentie
De taal
Het rekenen
 Voorstelling, waarneming en zelfwaarneming
 Denken


Stoornissen in de affectieve functies: Bevat alle kort- of langdurige emoties,
gemoedstoestanden en gevoelens, voor zover de laatste niet van zintuigelijke
origine zijn.
 Stemming: Een diffuse gemoedstoestand, meestal van lange duur, die
niet direct verbonden is aan één specifieke ervaring. Stemming is een
subjectieve, innerlijke ervaring die niet makkelijk geobserveerd wordt,
maar door de betrokkene dient te worden gerapporteerd. De stemming
vormt veelal de achtergrond waarop de affecten zich afspelen. In die zin
zou de stemming vergeleken kunnen worden met het klimaat.
 Affect: Is te observeren, is meestal van korte duur en bestaat doorgaans
uit reactie op specifieke ervaringen. Affect is te vergelijken met het weer.

Stoornissen conatieve functies
 Psychomotoriek: Non-verbaal en verbaal
 Motivatie en gedrag
o Drang: Heeft te maken met een lustbeleving, past bij een persoon,
bijv. bepaalde seksuele gevoelens
o Dwang: dwanggedachten, eerst nog iets aanraken voordat je het
huis uit kunt. Dwang is vreemd en ongewenst.

,Stoornissen in het psychisch functioneren. Mijn BSL; E.R de Groot.


de verschillende groepen stoornissen binnen de psychiatrie
indelen volgens de DSM 5
DSM 5: psychische bijbel  Classificatie systeem van symptomen bij een
bepaalde stoornis.

De twintig groepen psychische stoornissen volgens DSM-5.
1. Neurobioloigsche ontwikelingsstoornissen
2. Schizofreniespectrum- en andere psychotische stoornissen
3. Bipolaire stemmingsstoornissen
4. Depressieve stemmingsstoornissen
5. Angststoornissen
6. Obsessieve-compulsieve en verwante stoornissen
7. Trauma en stressorgerelateerde stoornissen
8. Dissociatieve stoornissen
9. Somatisch-symptoomstoornis en verwante stoornissen
10.Voedings- en eetstoornissen
11.Stoornissen in de zindelijkheid
12.Slaap-waakritmestoornissen
13.Seksuele disfuncties
14.Genderydysforie
15.Disruptieve, impulsbeheersings- en andere gedragsstoornissen
16.Middelgerelateerde en verslavingsstoornissen
17.Neurocognitieve stoornissen
18.Persoonlijkheidsstoornissen
19.Parafiele stoornissen
20.Andere stoornissen

, Overzicht psychische functies
Cognitieve functies

Stoornissen van het bewustzijn
Stoornissen in de helderheid of aanspreekbaarheid: Bij stoornissen
in de helderheid of aanspreekbaarheid gaat het om de mate waarin
prikkels tot de persoon weten door te dringen. Een forse bewustzijnsdaling
valt direct op, doordat de patiënt niet tot nauwelijks reageert op prikkels.
Lichte bewustzijnsdalingen kunnen worden vastgesteld door kenmerken
als sufheid en dromerigheid bij de patiënt na te vragen. Een verhoogd
bewustzijn wil zeggen een grotere dan normale openheid voor indrukken
vanuit de omgeving en/of eigen ervaringen. Een verlaagd bewustzijn uit
zich van sufheid tot de dood. Er is vaak sprake van desoriëntatie.
Somnolentie: Bij somnolentie is de persoon slaperig en moet hij moeite
doen om wakker te blijven. Zolang de persoon geprikkeld wordt, blijft hij
wakker.
Coma: De patiënt reageert niet meer op (pijn)prikkels. Veelal zijn de
peesreflexen en de wimperreflex afwezig. Meestal treedt er bij coma ook
geen lichtreflex meer op van de pupil.
Bewustzijnsverruiming: Bewustzijnsverruiming: Als een grotere
diversiteit dan het normale palet aan prikkels bewust wordt geregistreerd.
Bewustzijnsvernauwing: Bij bewustzijnsvernauwing lijkt iemand slechts
voor bepaalde selectie aan prikkels open ten staan, terwijl andere prikkels
niet lijken door te dringen. De persoon neemt de omgeving als het ware
door een koker waar.
Delier: Het delier kenmerkt zich door een wisselend helder en verlaagd
bewustzijn, desoriëntatie en een verminderde aandacht. Het denken is
verward en de spraak onsamenhangend. Tevens doen zich (vooral visuele)
hallucinaties en waandenkbeelden voor.

Een persoon in een sopor is enkel met prikkels te wekken. Subcoma of precoma
is een bewustzijnverlies waarbij iemand niet meer wakker gemaakt kan worden
en geen peesreflexen meer vertoont.

Stoornissen van de aandacht
Verhoogde en verminderde aandacht: Als de patiënt niet of traag
reageert is er mogelijk sprake van een verminderd vermogen om de
aandacht op nieuwe stimuli te richten. De patiënt raakt vaak de draad
kwijt bij lange antwoorden. Verhoogde waakzaamheid is te herkennen aan
een bovenmatig oplettende houding en snelle reacties op nieuwe prikkels,
die samengaan met een hoge afleidbaarheid.
Verhoogde aandacht zie je vaak bij angstige personen. Verminderde
aandacht doet zich voor bij een verlaagd bewustzijn.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
April 4, 2019
Number of pages
28
Written in
2017/2018
Type
SUMMARY

Subjects

$10.79
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
KimMo Saxion Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
106
Member since
8 year
Number of followers
89
Documents
28
Last sold
1 year ago

3.6

53 reviews

5
5
4
31
3
12
2
3
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions