Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Case uitwerking

Afstudeer case study

Beoordeling
3.6
(10)
Verkocht
29
Pagina's
18
Geüpload op
13-04-2019
Geschreven in
2018/2019

Case study afstudeeropdracht jaar 4 HBO-V voor de Hogeschool van Amsterdam

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

CASE STUDY
Gedragsmatige interventies bij depressieve gevoelens na een
CVA




HBO-verpleegkunde (bachelor, voltijd)
Naam:
Studentnummer:
Klas:
Inleverdatum: 25-02-2019
Studieonderdeel: Afstudeeropdracht: Case Study
Eerst examinator:
Tweede examinator:
Studiegidsnummer: 4518AFCSPA
Onderwerp: Depressieve gevoelens na een CVA
Aantal woorden: 3246

,Inhoudsopgave
H1. INLEIDING........................................................................................................................................................ 3
1.1 CASUS.....................................................................................................................................................................3
1.2 ONDERZOEKSVRAAG..................................................................................................................................................3
H2. GEVALSBESCHRIJVING..................................................................................................................................... 4
2.1 VOORGESCHIEDENIS.................................................................................................................................................. 4
2.2 ZIEKTEBEELDEN.........................................................................................................................................................4
2.2.1 GEVOLGEN VOOR DE PATIËNT...................................................................................................................................5
2.3 HET ICF-MODEL....................................................................................................................................................... 5
2.4 VERPLEEGKUNDIGE DIAGNOSEN...................................................................................................................................6
2.5 HUIDIG BELEID..........................................................................................................................................................7
2.6 MULTIDISCIPLINAIRE TAAKVERDELING............................................................................................................................7
2.7 GEZONDHEIDSPROBLEEM............................................................................................................................................7
H3. METHODE........................................................................................................................................................ 8
3.1 LITERATUURSTUDIE....................................................................................................................................................8
3.2 PRAKTIJKONDERZOEK.................................................................................................................................................8
H4. VERDIEPING..................................................................................................................................................... 9
4.1 LITERATUURONDERZOEK.............................................................................................................................................9
4.2 PRAKTIJKONDERZOEK...............................................................................................................................................10
H5. BESPREKING.................................................................................................................................................. 11
5.1 EFFECT..................................................................................................................................................................11
5.2 BEWIJS..................................................................................................................................................................12
5.4 AANGRIJPINGSPUNT EN WERKINGSMECHANISME...........................................................................................................12
5.5 AANVAARDBAARHEID VOOR DE PATIËNT......................................................................................................................12
5.6 HAALBAARHEID INTERVENTIE.....................................................................................................................................13
H6. DISCUSSIE, CONCLUSIE EN AANBEVELINGEN.................................................................................................. 14
6.1 DISCUSSIE..............................................................................................................................................................14
6.2 CONCLUSIE............................................................................................................................................................14
6.3 AANBEVELINGEN.....................................................................................................................................................14
BRONNENLIJST.................................................................................................................................................... 15
BIJLAGE............................................................................................................................................................... 16
BIJLAGE 1: ENQUÊTE.....................................................................................................................................................16
BIJLAGE 2: SEMIGESTRUCTUREERD INTERVIEW MET DE MEDISCH MAATSCHAPPELIJK WERKER......................................................18




2

, H1. Inleiding
1.1 casus
Mevrouw C. (64 jaar) is opgenomen met hoofdpijn, braken en geheugenverlies. Beeldvormend onderzoek
toonde een bloeding uit een aneurysma aan. Er werd een ingreep uitgevoerd, waarbij het aneurysma
werd gecoild. Na de ingreep heeft mevrouw als restverschijnsel een parese aan de linkerkant
overgehouden.

De psychiater is in consult gevraagd omdat mevrouw suïcidale gedachten en depressieve gevoelens heeft
sinds de verlamming. Mevrouw geeft aan het leven niet meer te zien zitten, omdat zij naar eigen zeggen
niets meer kan. Ze is altijd actief geweest en het liefst buiten. Ze weet niet meer wat voor nut het leven
nu nog heeft als ze dit niet meer kan. Ze wil niet alleen maar in bed liggen en ziet zichzelf niet in een
rolstoel. Ze zegt dat het wat haar betreft prima is als ze er morgen niet meer zou zijn.
Mevrouw ervaart haar familie en vrienden niet als een reden om te blijven leven. Ze vindt dat ze dan een
last is voor haar man en naasten. Ze zou zo ook geen andere positieve dingen weten waarvoor ze wil
blijven leven.

De psychiater heeft mevrouw uitleg gegeven dat veel mensen met een plotselinge beperking tijd nodig
hebben om zich aan te passen om vervolgens het leven na verloop van tijd weer meer te kunnen
waarderen. Mevrouw geeft aan dit een fijn gevoel te vinden maar ook iets wat ze zich op dit moment
slecht voor kan stellen. Mevrouw geeft aan open te staan voor gesprekken om te helpen met coping en
acceptatie.

1.2 Onderzoeksvraag
Voor deze mevrouw zal verpleegkundige gedragstherapie kunnen helpen dat steun en structuur biedt.
Om ervoor te zorgen dat ze haar toekomst niet meer als zinloos ervaart en hoop krijgt om te kunnen
revalideren.
Gedragsmatige interventies proberen om vanuit de cognitie, te leren om anders in gedrag met situaties
om te gaan en daarmee vaak ook de emotionele beleving te beïnvloeden (1).
In het Neurocentrum worden nu weinig verpleegkundige interventies uitgevoerd wanneer een patiënt
depressieve gevoelens uit. Het is voor de verpleegkundige onduidelijk wat hun aandeel is bij de
behandeling en de omgang van depressieve gevoelens. Bij deze mevrouw zijn de psychiater en de
medisch maatschappelijk werker (MMW) in consult gevraagd, maar verder zijn geen verpleegkundige
interventies uitgevoerd. Verpleegkundigen zien de patiënt veel en kunnen op de gevoelens van de patiënt
inspelen. Door onderzoek te doen wordt er meer over het aandeel van de verpleegkundige bekend. Zij
kunnen dan inspelen op dit verpleegkundig probleem en de beste zorg leveren op somatisch en psychisch
niveau. Ruim 20 tot 50% van de patiënten ontwikkelt depressieve gevoelens na het hebben doorgemaakt
van een CVA (2). Wat maakt dat dit een maatschappelijk probleem is.
De onderzoeksvraag die uit deze casus naar voren komt is: “Welke gedragsmatige interventies zijn het
meest geschikt voor het verbeteren van de stemming bij een patiënt die een CVA heeft doorgemaakt en
hierdoor halfzijdig verlamd is en depressieve gevoelens ervaart?”




3

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
13 april 2019
Aantal pagina's
18
Geschreven in
2018/2019
Type
Case uitwerking
Docent(en)
Onbekend
Cijfer
Onbekend

Onderwerpen

$10.76
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 29 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

7 van 10 beoordelingen worden weergegeven
4 jaar geleden

mooi en verzorgd. ik mis het praktijkonderzoek hoe je ontwerp is.

5 jaar geleden

5 jaar geleden

5 jaar geleden

5 jaar geleden

5 jaar geleden

5 jaar geleden

3.6

10 beoordelingen

5
1
4
4
3
5
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
kellymgoes Katholieke Scholengemeenschap Hoofddorp (Hoofddorp)
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
313
Lid sinds
12 jaar
Aantal volgers
238
Documenten
31
Laatst verkocht
1 maand geleden

3.5

81 beoordelingen

5
8
4
40
3
25
2
3
1
5

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen