Woordenschat
Het woordgeheugen
Alle woorden die kinderen leren worden opgeslagen in het woordgeheugen of het mentaal lexicon.
We onthouden verschillende identiteiten van een woord.
Verschillende identiteiten van een woord
Akoestische identiteit De wijze waarop een woord klinkt. Garage - gaaraazju
Articulatorische identiteit Hoe je het moet uitspreken. De stand van tong en lippen, en wel of niet via
neus.
Fonologische identiteit Akoestische en articulatorische identiteit samen.
Morfologische identiteit Weten hoe woorden zijn opgebouwd en hoe je met bestaande voor- en
achtervoegsels nieuwe woorden kunt vormen. Post kantoor = postkantoor.
Semantische identiteit De betekenis van een woord, zoals omschreven in een woordenboek. Ook
gevoelswaarde behoort tot de betekenis.
Syntactische identiteit Mogelijkheden van een woord om met andere woorden gecombineerd te
worden.
Orthografische identiteit De spelling van een woord.
Woorden zijn op verschillende manieren met elkaar verbonden
● Rijm
● Betekenissen
● Combineren met andere woorden
Het feit dat woorden op verschillende manieren met elkaar samenhangen, heeft te maken met de
verschillende kenmerken of identiteiten van woorden.
Label: klankvorm
Concept: betekenis van een woord
Betekenisaspecten
Als je aan een kind duidelijk wilt maken, kun je dat op verschillende manieren doen. (bv wat is een gitaar)
● Concrete betekenis: de betekenis die ligt op ervaringsniveau, het gaat steeds om iets wat je concreet
kunt aanwijzen of ervaren.
● Abstracte betekenis: het is de betekenis zoals je die in de hoofden van taalgebruikers vindt, het gaat
om het idee of het concept dat men heeft. Je kunt de abstracte betekenis omschrijven door een aantal
belangrijke kenmerken van een begrip op te sommen. (woordenboek)
● Contextuele betekenis: je kunt de betekenis van het woord ook duidelijk maken door het te gebruiken
in een context die de betekenis verduidelijkt (gitaar-spelen). Alle relaties die een woord heeft met
andere woorden, noemen we de contextuele betekenis. Kan pas als je de nodige kennis van taal hebt.
Ontwikkeling woordgeheugen mbv drie betekenisaspecten
Vanaf 1 jaar leren kinderen vooral de concrete betekenis van woorden.
● Kinderen leren in deze fase vooral dat taal verwijst naar de dingen om hen heen.
Vanaf 2 jaar maken kinderen zich de abstracte betekenis van woorden eigen.
Het woordgeheugen
Alle woorden die kinderen leren worden opgeslagen in het woordgeheugen of het mentaal lexicon.
We onthouden verschillende identiteiten van een woord.
Verschillende identiteiten van een woord
Akoestische identiteit De wijze waarop een woord klinkt. Garage - gaaraazju
Articulatorische identiteit Hoe je het moet uitspreken. De stand van tong en lippen, en wel of niet via
neus.
Fonologische identiteit Akoestische en articulatorische identiteit samen.
Morfologische identiteit Weten hoe woorden zijn opgebouwd en hoe je met bestaande voor- en
achtervoegsels nieuwe woorden kunt vormen. Post kantoor = postkantoor.
Semantische identiteit De betekenis van een woord, zoals omschreven in een woordenboek. Ook
gevoelswaarde behoort tot de betekenis.
Syntactische identiteit Mogelijkheden van een woord om met andere woorden gecombineerd te
worden.
Orthografische identiteit De spelling van een woord.
Woorden zijn op verschillende manieren met elkaar verbonden
● Rijm
● Betekenissen
● Combineren met andere woorden
Het feit dat woorden op verschillende manieren met elkaar samenhangen, heeft te maken met de
verschillende kenmerken of identiteiten van woorden.
Label: klankvorm
Concept: betekenis van een woord
Betekenisaspecten
Als je aan een kind duidelijk wilt maken, kun je dat op verschillende manieren doen. (bv wat is een gitaar)
● Concrete betekenis: de betekenis die ligt op ervaringsniveau, het gaat steeds om iets wat je concreet
kunt aanwijzen of ervaren.
● Abstracte betekenis: het is de betekenis zoals je die in de hoofden van taalgebruikers vindt, het gaat
om het idee of het concept dat men heeft. Je kunt de abstracte betekenis omschrijven door een aantal
belangrijke kenmerken van een begrip op te sommen. (woordenboek)
● Contextuele betekenis: je kunt de betekenis van het woord ook duidelijk maken door het te gebruiken
in een context die de betekenis verduidelijkt (gitaar-spelen). Alle relaties die een woord heeft met
andere woorden, noemen we de contextuele betekenis. Kan pas als je de nodige kennis van taal hebt.
Ontwikkeling woordgeheugen mbv drie betekenisaspecten
Vanaf 1 jaar leren kinderen vooral de concrete betekenis van woorden.
● Kinderen leren in deze fase vooral dat taal verwijst naar de dingen om hen heen.
Vanaf 2 jaar maken kinderen zich de abstracte betekenis van woorden eigen.
