Samenvatting in hoofdlijnen kwalitatief onderzoek
Onderzoeksscyclus
Lineair kwantitatief onderzoek. kwantitatief onderzoek wordt ook wel een lineaire
onderzoeksscycus genoemd, dit omdat je lineair in stapjes om hoog werkt. Je begint
bij de basis – literatuur en theorie – vervolgens stel je een probleemstelling en
onderzoeksvraag op, dan ga je door naar de hypothese en operationaliseer je het
instrument, vervolgens dien je toestemming te krijgen. Na de toestemming verzamel
je de data welke je in de volgende stap gaat analyseren. Op basis van de analyse
stel je een rapportage op.
Cyclus kwalitatief onderzoek. Bij kwalitatief onderzoek zijn alle onderdelen
onderling verbonden met elkaar. Je start bij het opstellen van de probleemstelling en
onderzoeksvragen. Vervolgens ga je door met het bepalen de locatie, situatie waarin
je het onderzoek gaat uitvoeren. In de volgende stap bepaal je de waarneming of
benader je een respondent/ groep – ook wel sampling genoemd – wanneer dat
gedaan hebt ga je toegang tot die situatie verwerven – of toestemming vragen –
hieruit volgt data wat je verzameld en registreert. Dit is ook weer verbonden met de
eerdere stappen, je kijkt doorgaans steeds opnieuw of je alle data hebt om juist je
onderzoek te kunnen beantwoorden. Vervolgens ga je de data analyseren en stel je
op basis daarvan een rapportage op.
Waarom theorie? Zonder theorie blijven uitkomsten van empirisch onderzoek op
een beschrijvend niveau hangen. Aan deze weetjes heb je niks. Zonder theorie heb
je geen richting van het onderzoek, en dus weet je niet hoe je de resultaten moet
interpreteren.
Epistemologie criminologie. dit omvat de aard en reikwijdte van kennis. Etiologie:
wat zijn de oorzaken van criminaliteit? sociale reactie:”hoe wordt op criminaliteit
gereageerd, hoe werkt de bestrijding? Sociaal-contructivisme: sociale en politieke
context bepalen de vorm van criminaliteit. het is noodzaak om focus te leggen in
onderzoek, alle delictsvormen vragen om een specifieke verklaring. Je kan dergelijke
vormen niet uit een algemene theorie onderzoeken. Criminologie is een
samengestelde wetenschap, dat bestaat uit rechten, sociologie, psychologie etc.
Exact…. Schijn. Verbanden worden aangetoond en de kracht ervan kan worden
uitgedrukt in een rekenkundige maat. Een verband kan statisch significant zijn, maar
toch is het onduidelijk, onbegrijpelijk en a-theoretisch. In die zin voegen criminologen
niks toe.
Kwantitatief: waar en hoe vaak komt iets voor? Er wordt onderzoek gedaan in de
breedte, met grote data bestanden, gaat veelal om cijfers en het onderzoek wordt
van buitenaf gedaan.
Kwalitatief: in kwalitatief onderzoek ga je echt in op hoe een fenomeen werkt, je
gaat door een diepgaand onderzoek het onderzoekssubject begrijpen (verstehen).
Door het diepgaande karakter is het een begrenst veld, data bestaat uit tekst of
verhaal. Dit onderzoek gaat van binnenuit. En de onderzoeker verzameld de data
zelf door het veld in te gaan.
, Kwalitatief onderzoek, bruikbaar bij en sterke punten.
Kwalitatief onderzoek is geschikt bij demystificeren (onthullen van de ware aard/
toedracht), ontrafelen, groepen die lastig te bereiken zijn of verborgen, en bij
gevoelige onderwerpen waarbij verstehen echt van belang is.
De sterke punten van kwalitatief onderzoek vindt zich echt in de dikte van de
beschrijving, waarbij men echt het onderwerp gaat verstehen. Het is een emic
perspectief, een beschrijving vanuit het subjectieve perspectief van de deelnemer.
Mensen van vlees en bloed worden zichtbaar gemaakt en de structuur en cultuur
worden als context van handelen gezien. Tot slot wordt de betekenis voor het
individu echt inzichtelijk gemaakt.
Kwalitatieve probleemstelling/ doel/ soort/ relevantie/ stappen/ keuze
De probleemstelling bij kwalitatieve studies bevat vragen naar hoeveel, hoevaak en
waar. Er wordt gevraagd naar het hoe en waarom. Het bepalen vzn het onderzoeks
doel kan je doen door jezelf af te vragen waarom je de studie gaat doen, wat wil je
weten en waarom is het onderzoek belangrijk?
Kwalitatieve studies zijn exploratief van aard en verklarend/ beschrijvend of
emancipatorisch (de ondergestelde in de samenleving een stem geven). de
relevantie van het onderzoek is terug te vinden in voor wie is het bedoeld?
Wetenschappelijke gemeenschap, beleidsmakers kunnen er mee aan de slag en er
is altijd enige vorm van praktische en maatschappelijke relevantie.
Stappen:
1) Onderzoeksvraag;
a. Helder en ondubbelzinnig
b. Focus (niet te breed en niet te nauw)
c. Aansluiting op theorie
2) (wetenschappelijke) onderzoekbaarheid
a. Kun je empirische data verzamelen
3) (praktische) haalbaarheid
a. Tijd geld en bereikbaarheid
4) Raadplegen literatuur
a. Sensitizing concepts
De keuze voor grondvorm van je kwalitatieve studie is uitgebreid. Je kan kiezen voor
een kwalitatieve survey met diepte interviews; kwalitatieve survey met focusgroepen;
participerende observatie en etnografie; case study; inhouds- of discoursanalyse
(MNA B3)
Deductie en inductie
Deductie. Dit is vanuit een bestaande theorie vertrekken en methoden en analyse
daarop baseren. Hypothesen kunnen dienst doen als analytisch kader o, data te
categoriseren. Onderzoek is goed te koppelen aan bestaande literatuur. Echter de
werkelijkheid past niet altijd in de theorie. Zaken kunne daarom (onbewust) worden
uitgesloten, ze worden geacht er niet te zijn. ook kan je je afvragen of theoretische
constructies wel aansluiten bij wat de ‘gewone mensen’ zeggen, doen en denken?
Veelal betreft dit kwantitatief onderzoek.
Onderzoeksscyclus
Lineair kwantitatief onderzoek. kwantitatief onderzoek wordt ook wel een lineaire
onderzoeksscycus genoemd, dit omdat je lineair in stapjes om hoog werkt. Je begint
bij de basis – literatuur en theorie – vervolgens stel je een probleemstelling en
onderzoeksvraag op, dan ga je door naar de hypothese en operationaliseer je het
instrument, vervolgens dien je toestemming te krijgen. Na de toestemming verzamel
je de data welke je in de volgende stap gaat analyseren. Op basis van de analyse
stel je een rapportage op.
Cyclus kwalitatief onderzoek. Bij kwalitatief onderzoek zijn alle onderdelen
onderling verbonden met elkaar. Je start bij het opstellen van de probleemstelling en
onderzoeksvragen. Vervolgens ga je door met het bepalen de locatie, situatie waarin
je het onderzoek gaat uitvoeren. In de volgende stap bepaal je de waarneming of
benader je een respondent/ groep – ook wel sampling genoemd – wanneer dat
gedaan hebt ga je toegang tot die situatie verwerven – of toestemming vragen –
hieruit volgt data wat je verzameld en registreert. Dit is ook weer verbonden met de
eerdere stappen, je kijkt doorgaans steeds opnieuw of je alle data hebt om juist je
onderzoek te kunnen beantwoorden. Vervolgens ga je de data analyseren en stel je
op basis daarvan een rapportage op.
Waarom theorie? Zonder theorie blijven uitkomsten van empirisch onderzoek op
een beschrijvend niveau hangen. Aan deze weetjes heb je niks. Zonder theorie heb
je geen richting van het onderzoek, en dus weet je niet hoe je de resultaten moet
interpreteren.
Epistemologie criminologie. dit omvat de aard en reikwijdte van kennis. Etiologie:
wat zijn de oorzaken van criminaliteit? sociale reactie:”hoe wordt op criminaliteit
gereageerd, hoe werkt de bestrijding? Sociaal-contructivisme: sociale en politieke
context bepalen de vorm van criminaliteit. het is noodzaak om focus te leggen in
onderzoek, alle delictsvormen vragen om een specifieke verklaring. Je kan dergelijke
vormen niet uit een algemene theorie onderzoeken. Criminologie is een
samengestelde wetenschap, dat bestaat uit rechten, sociologie, psychologie etc.
Exact…. Schijn. Verbanden worden aangetoond en de kracht ervan kan worden
uitgedrukt in een rekenkundige maat. Een verband kan statisch significant zijn, maar
toch is het onduidelijk, onbegrijpelijk en a-theoretisch. In die zin voegen criminologen
niks toe.
Kwantitatief: waar en hoe vaak komt iets voor? Er wordt onderzoek gedaan in de
breedte, met grote data bestanden, gaat veelal om cijfers en het onderzoek wordt
van buitenaf gedaan.
Kwalitatief: in kwalitatief onderzoek ga je echt in op hoe een fenomeen werkt, je
gaat door een diepgaand onderzoek het onderzoekssubject begrijpen (verstehen).
Door het diepgaande karakter is het een begrenst veld, data bestaat uit tekst of
verhaal. Dit onderzoek gaat van binnenuit. En de onderzoeker verzameld de data
zelf door het veld in te gaan.
, Kwalitatief onderzoek, bruikbaar bij en sterke punten.
Kwalitatief onderzoek is geschikt bij demystificeren (onthullen van de ware aard/
toedracht), ontrafelen, groepen die lastig te bereiken zijn of verborgen, en bij
gevoelige onderwerpen waarbij verstehen echt van belang is.
De sterke punten van kwalitatief onderzoek vindt zich echt in de dikte van de
beschrijving, waarbij men echt het onderwerp gaat verstehen. Het is een emic
perspectief, een beschrijving vanuit het subjectieve perspectief van de deelnemer.
Mensen van vlees en bloed worden zichtbaar gemaakt en de structuur en cultuur
worden als context van handelen gezien. Tot slot wordt de betekenis voor het
individu echt inzichtelijk gemaakt.
Kwalitatieve probleemstelling/ doel/ soort/ relevantie/ stappen/ keuze
De probleemstelling bij kwalitatieve studies bevat vragen naar hoeveel, hoevaak en
waar. Er wordt gevraagd naar het hoe en waarom. Het bepalen vzn het onderzoeks
doel kan je doen door jezelf af te vragen waarom je de studie gaat doen, wat wil je
weten en waarom is het onderzoek belangrijk?
Kwalitatieve studies zijn exploratief van aard en verklarend/ beschrijvend of
emancipatorisch (de ondergestelde in de samenleving een stem geven). de
relevantie van het onderzoek is terug te vinden in voor wie is het bedoeld?
Wetenschappelijke gemeenschap, beleidsmakers kunnen er mee aan de slag en er
is altijd enige vorm van praktische en maatschappelijke relevantie.
Stappen:
1) Onderzoeksvraag;
a. Helder en ondubbelzinnig
b. Focus (niet te breed en niet te nauw)
c. Aansluiting op theorie
2) (wetenschappelijke) onderzoekbaarheid
a. Kun je empirische data verzamelen
3) (praktische) haalbaarheid
a. Tijd geld en bereikbaarheid
4) Raadplegen literatuur
a. Sensitizing concepts
De keuze voor grondvorm van je kwalitatieve studie is uitgebreid. Je kan kiezen voor
een kwalitatieve survey met diepte interviews; kwalitatieve survey met focusgroepen;
participerende observatie en etnografie; case study; inhouds- of discoursanalyse
(MNA B3)
Deductie en inductie
Deductie. Dit is vanuit een bestaande theorie vertrekken en methoden en analyse
daarop baseren. Hypothesen kunnen dienst doen als analytisch kader o, data te
categoriseren. Onderzoek is goed te koppelen aan bestaande literatuur. Echter de
werkelijkheid past niet altijd in de theorie. Zaken kunne daarom (onbewust) worden
uitgesloten, ze worden geacht er niet te zijn. ook kan je je afvragen of theoretische
constructies wel aansluiten bij wat de ‘gewone mensen’ zeggen, doen en denken?
Veelal betreft dit kwantitatief onderzoek.
