Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Epidemiologie en Biostatistiek I

Rating
-
Sold
2
Pages
20
Uploaded on
20-11-2013
Written in
2013/2014

Samenvatting studieboek Inleiding in de toegepaste biostatistiek van Prof. dr. J.W.R. Twisk (H 1,2,3,4, 5.1 - 5.5) - ISBN: 9789035231597, Druk: Tweede druk, Uitgavejaar: 2010

Institution
Course

Content preview

SAMENVATTING EPIDEMIOLOGIE EN BIOSTATISTIEK I

Frequentiematen:

(Punt)prevalentie: aantal zieken op een bepaald moment (transversaal). Periodeprevalentie: aantal
zieken in een bepaalde periode. Lifetime-prevalentie: of de ziekte bij een persoon tot het moment
van meten ooit is voorgekomen. Bestaande ziektegevallen/aantal mensen

Cumulatieve Incidentie: nieuwe gevallen in een populatie die “at risk” is in een bepaalde tijdsperiode.
Mensen “loss to follow up” niet meenemen. Nieuwe ziektegevallen/aantal mensen “at risk”

Incidentie(dichtheid): nieuwe ziektegevallen/totale persoonstijd “at risk”.

Sterftecijfer: sterftegevallen/aantal mensen. Incidentie van overlijden. Voor het vergelijken van
landen gestandaardiseerd sterftecijfer gebruiken.

Beschrijvende statistiek:

Meetschalen:
Dichotoom; wel of niet, dus maar twee categorieën
Nominaal; uitkomst in te delen in vast aantal categorieën, maar die zijn niet eenduidige te ordenen,
dus er zit gene rang of iets dergelijks in. Bijvoorbeeld beroep.
Ordinaal; uitkomst in te delen in een beperkt aantal vaste categorieën welke eenduidig te ordenen
zijn. Bijvoorbeeld opleiding.
Discreet; uitkomst uitgedrukt in eenheden net telkens dezelfde afstand of stapjes tussen de
eenheden. Ook wel telvariabele genoemd. Dit is meestal een getal zonder komma. Bijvoorbeeld
hartslag.
Continu; uitkomst kan elke mogelijke waarde aannemen van begin tot eind van de meetschaal,
inclusief komma’s. Bijvoorbeeld bloeddruk, gewicht en lengte.

Om met categoriale gegevens te werken moet je elke categorie een nummer meegeven. Numeriek
beschrijven in een frequentietabel en grafisch beschrijven in een staaf- of taartdiagram.

Continue gegevens numeriek beschrijven is zeer lastig door de vele gegevens. Oplossing:
samenvattende gegevens. Geldt ALLEEN voor continue gegevens. Samenvattende gegevens voor
locatie: gemiddelde, mediaan en modus. Samenvattende gegevens voor spreiding: bereik (min tot
 x i  x   xi  x 
2 2



max), variantie ( n 1 ), standaardafwijking (σ n 1 ) en de interkwartielafstand (de
e e
middelste 50% van de waardes, dus tussen 1 en 3 kwartiel)
Continue gegevens grafisch beschrijven kan op meerder manieren: histogram, box- en whiskerplot,
stem and leafplot.

Aan een histogram kun je zien of een continue variabele normaal, scheef naar recht of scheef naar
links verdeeld is. Een normale verdeling is belangrijk voor veel statistische toetsen. Oplossing om van
een scheve naar een normale verdeling te komen: logtransformatie met ln.
Hoe de normaliteit te checken (zowel voor als na logtransformatie)?
1. Bij positieve waardes: gemiddelde met mediaan vergelijken
2. Histogram met normal curve
3. Normal Q-Q plot

, Voorbereiding bij een data-analyse:
- Check of er uitbijters/extreme waardes zijn bij continue variabelen (te checken in SPSS)
- Check of er missende waardes zijn. Zijn deze nog te achterhalen? Zijn ze terecht/onterecht
missend? Zijn er redenen voor ontbreken? Missende waardes in SPSS aangeven met ‘9’. In SPSS
kijken naar de valide waardes, die nemen de missende waardes niet mee.

Onderzoeksdesigns:

Observationeel: Cohort/Case-control

Retrospectief (1) Retrospectief (4)
Transversaal (2)
Prospectief (3) Nested case-control (5)

Experimenteel: cohort prospectief (6)

Voor-/nadelen:
1. Voor:
- Oorzaak voor gevolg
Tegen:
- Selectiebias/confounding
- Informatiebias doordat je terugvraagt
- Inefficiënt; groot cohort nodig
2. Voor:
- Weinig kans op informatiebias
Tegen:
- Er wordt niet eerst naar de oorzaak gekeken, maar naar het gevolg.
- Er kan selectiebias/confounding optreden
- Het is inefficiënt; er is een groot cohort nodig
3. Voor:
- Minder selectie- en informatiebias doordat er wordt gemeten vóór de ziekte optreedt.
- Er wordt gekeken naar de oorzaak vóór het gevolg optreedt
- Verschillende uitkomsten/blootstellingen kunnen bekeken worden
Tegen:
- Mogelijke confounding en selectiebias door loss to follow-up
- Onpraktisch en duur bij zeldzame ziekte of lange incubatietijd
- Vooraf inzicht in mogelijke determinanten noodzakelijk
4. Tegen:
- Selectiebias door het selecteren van groepen
- Informatiebias/confounding
5. Voor:
- Goedkope oplossing als (3) te duur is
- Toch prospectief, dus weinig kans op selectie- en informatiebias
- Random selectie controles uit basispopulatie
Tegen:
- Confounding mogelijk
- Nog steeds minder efficiënt dan case-control
6. Voor:
- Oorzaak voor gevolg
- Weinig kans op confounding
Tegen:
- Vaak ethisch niet verantwoord, dus onuitvoerbaar

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
H 1,2,3,4, 5.1 - 5.5
Uploaded on
November 20, 2013
Number of pages
20
Written in
2013/2014
Type
SUMMARY
$5.89
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
SaravanAmeijden

Get to know the seller

Seller avatar
SaravanAmeijden Radboud Universiteit Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
8
Member since
12 year
Number of followers
6
Documents
3
Last sold
8 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions