Sistema límbico
Generalidades
Las emociones son la valoración cognitiva de lo que está pasando en el cuerpo. Esta es crítica para la toma de
decisiones, son estructuras que componen el sistema límbico Eje amigdalino.
Es el sistema que involucra a las emociones.
Cualquier estimulo sensorial desencadena un estado emocional. Este tiene un valor positivo, negativo o neutro.
Las funciones de las emociones nos ayudan a memorizar y mejorar la performance tanto motora como
preceptiva.
Este sistema tiene una función dual:
Aprendizaje y memoria
Emociones
Las áreas importantes para este sistema son:
Amígdala, ganglios basales, núcleo ventral, área tegmental ventral (adrenergico),
corteza límbica (corteza pre frontal, corteza cingulada y corteza de la insluna)
Amígdala
La información sensorial llega a la amígdala esta luego lleva esta
información hacia otras áreas.
La amígdala es importante para el control periférico de las emociones
a través del hipotálamo quien luego tiene regulación somática,
autonómica y endocrina.
También es importante para la precepción a través de las cortezas
límbicas donde se toman medidas motoras con referencia a las
emociones.
Por otro lado, la amígdala puede proyectar la información que recibe
hacia los núcleos de la base quienes enviaran esta información hacia
la corteza límbica.
Hipotálamo
Es el principal coordinador de las respuestas autonómicas, endocrinas y somáticas frente a un estímulo
emocional. Por lo cual es el principal regulador de las respuestas periféricas de las emociones.
Una lesión en la región posterior en el mismo genera reacciones de furia ficticia.
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, Sistema límbico
Amígdala y cortezas límbicas
Amígdala
Se encuentra en el lóbulo temporal en la zona más anterior.
Esta contiene a la zona basolateral y a la central.
En estudios se ha visto que la amígdala se ve más estimulada frente a estímulos negativos (ej
ver rostros de miedo, preocupación, etc)
La zona basolateral es zona de llegada de la información sensorial.
La zona central es la zona por donde sale la información para el hipotálamo para el control
autonómico y endocrino, al septum para la memoria y al núcleo basal para la activación
cortical (es importante para mantener y controlar la vigilia).
Estudios realizados en animales
En los animales se lesionaron la amígdala para ver las reacciones de estos, y descubrieron:
Ausencia de respuesta emocional
Desparecieron de miedo, furia o respuestas agresivas.
A esto se denominó Síndrome de Kluer-Bucy
Por otro lado, cuando se hacía una estimulación eléctrica a esta zona se vio que los animales tenían:
Aumento de agresividad
Respuestas defensivas
Respuestas autonómicas
Estudios realizados en humanos
Lesiones en la Amígdala provocan perdida de la emotividad e incapacidad de discriminar expresiones
faciales.
La estimulación eléctrica o epilepsia temporal causan sensación de ansiedad y miedo, y reacciones
autónomas.
Experimentación en ratones – Aprendizaje emocional
Se coloca un ratón en una caja, en donde se aplica un sonido y se ve
una respuesta leve de presión arterial y movilidad por parte del
ratón.
Sin embargo, cuando se vuelve a colocar el sonido, pero esta vez
seguido del mismo viene un shock eléctrico, se ve que la respuesta
del ratón es elevada tanto en presión arterial, como en inmovilidad
ya que queda “congelado”.
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Generalidades
Las emociones son la valoración cognitiva de lo que está pasando en el cuerpo. Esta es crítica para la toma de
decisiones, son estructuras que componen el sistema límbico Eje amigdalino.
Es el sistema que involucra a las emociones.
Cualquier estimulo sensorial desencadena un estado emocional. Este tiene un valor positivo, negativo o neutro.
Las funciones de las emociones nos ayudan a memorizar y mejorar la performance tanto motora como
preceptiva.
Este sistema tiene una función dual:
Aprendizaje y memoria
Emociones
Las áreas importantes para este sistema son:
Amígdala, ganglios basales, núcleo ventral, área tegmental ventral (adrenergico),
corteza límbica (corteza pre frontal, corteza cingulada y corteza de la insluna)
Amígdala
La información sensorial llega a la amígdala esta luego lleva esta
información hacia otras áreas.
La amígdala es importante para el control periférico de las emociones
a través del hipotálamo quien luego tiene regulación somática,
autonómica y endocrina.
También es importante para la precepción a través de las cortezas
límbicas donde se toman medidas motoras con referencia a las
emociones.
Por otro lado, la amígdala puede proyectar la información que recibe
hacia los núcleos de la base quienes enviaran esta información hacia
la corteza límbica.
Hipotálamo
Es el principal coordinador de las respuestas autonómicas, endocrinas y somáticas frente a un estímulo
emocional. Por lo cual es el principal regulador de las respuestas periféricas de las emociones.
Una lesión en la región posterior en el mismo genera reacciones de furia ficticia.
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, Sistema límbico
Amígdala y cortezas límbicas
Amígdala
Se encuentra en el lóbulo temporal en la zona más anterior.
Esta contiene a la zona basolateral y a la central.
En estudios se ha visto que la amígdala se ve más estimulada frente a estímulos negativos (ej
ver rostros de miedo, preocupación, etc)
La zona basolateral es zona de llegada de la información sensorial.
La zona central es la zona por donde sale la información para el hipotálamo para el control
autonómico y endocrino, al septum para la memoria y al núcleo basal para la activación
cortical (es importante para mantener y controlar la vigilia).
Estudios realizados en animales
En los animales se lesionaron la amígdala para ver las reacciones de estos, y descubrieron:
Ausencia de respuesta emocional
Desparecieron de miedo, furia o respuestas agresivas.
A esto se denominó Síndrome de Kluer-Bucy
Por otro lado, cuando se hacía una estimulación eléctrica a esta zona se vio que los animales tenían:
Aumento de agresividad
Respuestas defensivas
Respuestas autonómicas
Estudios realizados en humanos
Lesiones en la Amígdala provocan perdida de la emotividad e incapacidad de discriminar expresiones
faciales.
La estimulación eléctrica o epilepsia temporal causan sensación de ansiedad y miedo, y reacciones
autónomas.
Experimentación en ratones – Aprendizaje emocional
Se coloca un ratón en una caja, en donde se aplica un sonido y se ve
una respuesta leve de presión arterial y movilidad por parte del
ratón.
Sin embargo, cuando se vuelve a colocar el sonido, pero esta vez
seguido del mismo viene un shock eléctrico, se ve que la respuesta
del ratón es elevada tanto en presión arterial, como en inmovilidad
ya que queda “congelado”.
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