Kerntaak
1 B1 Opdr
acht
1:
Nata
scha
van
Gool
/
Observatie 1 Werk
proc
es
Observatie van R tijdens het spelen. Gedurende de dag door geobserveerd. B1-
Doel: dat R leert om alleen en/of met andere kindjes te spelen. K1-
R komt binnen en vind het al moeilijk afscheid te nemen van mama, ik besluit met haar omW1: bij het
raam ‘mama uit te zwaaien’, zodra mama uit zicht is loopt ze achter mij aan naar binnen enJe kruipt op
schoot. Ik vraag aan haar of ze een spelletje wil doen , er zijn nog niet veel kinderen dus dit kan ze
inve
samen met mij doen. Zodra er meer kinderen beginnen te komen geef ik aan R aan om even zelf of
met een ander kind te spelen, ze schud haar hoofd ‘nee’. Ik sta op om de ouders en anderentari kinderen
te begroeten die net binnen komen, R staat ook op, en loopt achter mij aan. Alle kinderen zijnseert
inmiddels binnen en ik moet even naar de wc, R loopt mee naar de wc en zeg haar dat ik naar beho de wc
moet en dat ze even naar het ‘restaurant’ terug mag, maar ze blijft staan tot ik klaar ben. efte
Na mijn pauze kwam ze weer steeds bij mij zitten en wilde alleen met mij een spelletje spelen,n en ik heb
tegen R gezegd het spel even terug in de kast te leggen en besloot om haar mee te nemen,wen waar de
andere kinderen spelen en tegen R gezegd dat ze met de andere kinderen ook moet leren sen spelen dat
ze niet heel de dag bij ons kan zitten, dus liep ik met haar de kamer in en vroeg ik aan de andere
kinderen of R met hun mee mocht spelen en dit mocht, maar dat wilde ze niet.
van
het
Aan het einde van de dag had ik nog 3 kinderen over D, L en R en toen ging ze heel voorzichtig met
kind.
hun spelen totdat D en L met mij een spelletje wilde spelen toen kwam R er weer bij zitten.
Observatie 2
1 B1 Opdr
acht
1:
Nata
scha
van
Gool
/
Observatie 1 Werk
proc
es
Observatie van R tijdens het spelen. Gedurende de dag door geobserveerd. B1-
Doel: dat R leert om alleen en/of met andere kindjes te spelen. K1-
R komt binnen en vind het al moeilijk afscheid te nemen van mama, ik besluit met haar omW1: bij het
raam ‘mama uit te zwaaien’, zodra mama uit zicht is loopt ze achter mij aan naar binnen enJe kruipt op
schoot. Ik vraag aan haar of ze een spelletje wil doen , er zijn nog niet veel kinderen dus dit kan ze
inve
samen met mij doen. Zodra er meer kinderen beginnen te komen geef ik aan R aan om even zelf of
met een ander kind te spelen, ze schud haar hoofd ‘nee’. Ik sta op om de ouders en anderentari kinderen
te begroeten die net binnen komen, R staat ook op, en loopt achter mij aan. Alle kinderen zijnseert
inmiddels binnen en ik moet even naar de wc, R loopt mee naar de wc en zeg haar dat ik naar beho de wc
moet en dat ze even naar het ‘restaurant’ terug mag, maar ze blijft staan tot ik klaar ben. efte
Na mijn pauze kwam ze weer steeds bij mij zitten en wilde alleen met mij een spelletje spelen,n en ik heb
tegen R gezegd het spel even terug in de kast te leggen en besloot om haar mee te nemen,wen waar de
andere kinderen spelen en tegen R gezegd dat ze met de andere kinderen ook moet leren sen spelen dat
ze niet heel de dag bij ons kan zitten, dus liep ik met haar de kamer in en vroeg ik aan de andere
kinderen of R met hun mee mocht spelen en dit mocht, maar dat wilde ze niet.
van
het
Aan het einde van de dag had ik nog 3 kinderen over D, L en R en toen ging ze heel voorzichtig met
kind.
hun spelen totdat D en L met mij een spelletje wilde spelen toen kwam R er weer bij zitten.
Observatie 2
