P-taak 8.2: Omgaan met
andere waarden en normen.
NAAM: NOËLLE HUISKEN.
STUDENTNUMMER: S1104250.
STAGEPLEK: HUMANITAS TWENTE.
E
OPLEIDING: PEDAGOGIEK (3 JAAR).
STAGEBEGELEIDER: JUDITH KOERHUIS.
STAGEDOCENT: ATTIE VALKENBURG- VAN ROON.
SCHOOL: CHRISTELIJKE HOGESCHOOL HET WINDEHEIM, TE ZWOLLE.
,Voorwoord
Ik loop stage bij Humanitas Match in Hengelo. Het doel van Match is om jongeren van 12 tot en met
25 jaar te ondersteunen bij hun ondersteuningsvraag met behulp van een maatje. De
ondersteuningsvragen kunnen per jongere erg verschillen. Denk hierbij aan het sociale netwerk leren
opbouwen, het zelfvertrouwen vergroten, een bijbaantje vinden ect.
Dit is een verslag waarin ik mijn eigen normen en waarden vergelijk met andermans normen en
waarden. Dit verslag is geschreven in het kader van P-taak 8.2. Deze P-taak wordt gegeven als
onderdeel van de studie Pedagogiek aan de Hogeschool Het Windesheim te Zwolle. Deze P-taak leert
je als derdejaarsstudent om te gaan met andere waarden en normen die je tegen komt in je werk.
Het lezerspubliek dat ik voor ogen heb bij dit verslag is Judith Koerhuis (stagebegeleider) en Attie
Valkenburg- van Roon (stagedocent). Verdere belangstellende kunnen het verslag ook inzien.
Wanneer ze daar belang bij hebben.
Als eerste wil ik mijn collega’s en medestagiaire bedanken voor het geven van feedback. Zo weet ik
nu waaraan ik verder kan gaan werken in mijn ontwikkeling tot pedagoog. Verder wil ik ook Judith en
Attie bedanken voor het inzien en het beoordelen van dit verslag, zodat ik mij weer verder kan
ontwikkelen als pedagoog in opleiding.
, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................1
Hoofdstuk 1: De situaties.......................................................................................................................2
1.1 Situatieschetsen............................................................................................................................2
1.2 Spanningsveld...............................................................................................................................3
1.3 Mijn handelen...............................................................................................................................4
Hoofdstuk 2: Theoretisch kader.............................................................................................................6
2.1 Gevolgenethiek.............................................................................................................................6
2.2 Deugdethiek.................................................................................................................................7
Hoofdstuk 3: Feedback afwijkende normen en waarden.......................................................................8
3.1 Ontvangen feedback.....................................................................................................................8
3.2 Leerpunten en krachten...............................................................................................................9
Hoofdstuk 4: Rol als pedagoog.............................................................................................................11
Hoofdstuk 5: Reflectieverslag...............................................................................................................12
Literatuurlijst........................................................................................................................................15
Bijlagen.................................................................................................................................................16
Leeg feedbackformulier afwijkende normen en waarden................................................................16
Beoordelingsformulier......................................................................................................................17
Inleiding..................................................................................................................................................1
Hoofdstuk 1: De situaties.......................................................................................................................2
1.1 Situatieschetsen.....................................................................................................................2
1.2 Spanningsveld.........................................................................................................................3
1.3 Mijn handelen.........................................................................................................................4
Hoofdstuk 2: Theoretisch kader.............................................................................................................6
2.1 Gevolgenethiek.......................................................................................................................6
2.2 Deugdethiek...........................................................................................................................7
Hoofdstuk 3: Feedback afwijkende normen en waarden.......................................................................8
3.1 Ontvangen feedback...............................................................................................................8
3.2 Leerpunten en krachten.........................................................................................................9
Hoofdstuk 4: Rol als pedagoog.............................................................................................................11
Hoofdstuk 5: Reflectieverslag...............................................................................................................12
Literatuurlijst........................................................................................................................................15
Bijlagen.................................................................................................................................................16
Leeg feedbackformulier afwijkende normen en waarden................................................................16
andere waarden en normen.
NAAM: NOËLLE HUISKEN.
STUDENTNUMMER: S1104250.
STAGEPLEK: HUMANITAS TWENTE.
E
OPLEIDING: PEDAGOGIEK (3 JAAR).
STAGEBEGELEIDER: JUDITH KOERHUIS.
STAGEDOCENT: ATTIE VALKENBURG- VAN ROON.
SCHOOL: CHRISTELIJKE HOGESCHOOL HET WINDEHEIM, TE ZWOLLE.
,Voorwoord
Ik loop stage bij Humanitas Match in Hengelo. Het doel van Match is om jongeren van 12 tot en met
25 jaar te ondersteunen bij hun ondersteuningsvraag met behulp van een maatje. De
ondersteuningsvragen kunnen per jongere erg verschillen. Denk hierbij aan het sociale netwerk leren
opbouwen, het zelfvertrouwen vergroten, een bijbaantje vinden ect.
Dit is een verslag waarin ik mijn eigen normen en waarden vergelijk met andermans normen en
waarden. Dit verslag is geschreven in het kader van P-taak 8.2. Deze P-taak wordt gegeven als
onderdeel van de studie Pedagogiek aan de Hogeschool Het Windesheim te Zwolle. Deze P-taak leert
je als derdejaarsstudent om te gaan met andere waarden en normen die je tegen komt in je werk.
Het lezerspubliek dat ik voor ogen heb bij dit verslag is Judith Koerhuis (stagebegeleider) en Attie
Valkenburg- van Roon (stagedocent). Verdere belangstellende kunnen het verslag ook inzien.
Wanneer ze daar belang bij hebben.
Als eerste wil ik mijn collega’s en medestagiaire bedanken voor het geven van feedback. Zo weet ik
nu waaraan ik verder kan gaan werken in mijn ontwikkeling tot pedagoog. Verder wil ik ook Judith en
Attie bedanken voor het inzien en het beoordelen van dit verslag, zodat ik mij weer verder kan
ontwikkelen als pedagoog in opleiding.
, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................1
Hoofdstuk 1: De situaties.......................................................................................................................2
1.1 Situatieschetsen............................................................................................................................2
1.2 Spanningsveld...............................................................................................................................3
1.3 Mijn handelen...............................................................................................................................4
Hoofdstuk 2: Theoretisch kader.............................................................................................................6
2.1 Gevolgenethiek.............................................................................................................................6
2.2 Deugdethiek.................................................................................................................................7
Hoofdstuk 3: Feedback afwijkende normen en waarden.......................................................................8
3.1 Ontvangen feedback.....................................................................................................................8
3.2 Leerpunten en krachten...............................................................................................................9
Hoofdstuk 4: Rol als pedagoog.............................................................................................................11
Hoofdstuk 5: Reflectieverslag...............................................................................................................12
Literatuurlijst........................................................................................................................................15
Bijlagen.................................................................................................................................................16
Leeg feedbackformulier afwijkende normen en waarden................................................................16
Beoordelingsformulier......................................................................................................................17
Inleiding..................................................................................................................................................1
Hoofdstuk 1: De situaties.......................................................................................................................2
1.1 Situatieschetsen.....................................................................................................................2
1.2 Spanningsveld.........................................................................................................................3
1.3 Mijn handelen.........................................................................................................................4
Hoofdstuk 2: Theoretisch kader.............................................................................................................6
2.1 Gevolgenethiek.......................................................................................................................6
2.2 Deugdethiek...........................................................................................................................7
Hoofdstuk 3: Feedback afwijkende normen en waarden.......................................................................8
3.1 Ontvangen feedback...............................................................................................................8
3.2 Leerpunten en krachten.........................................................................................................9
Hoofdstuk 4: Rol als pedagoog.............................................................................................................11
Hoofdstuk 5: Reflectieverslag...............................................................................................................12
Literatuurlijst........................................................................................................................................15
Bijlagen.................................................................................................................................................16
Leeg feedbackformulier afwijkende normen en waarden................................................................16
