Naam: Lotte de Mooij
Studentnummer:
Docentbegeleider:
Praktijkopleider:
Werkbegeleider:
TSN
Groep:
Studiejaar: 2023-2024 3e jaars
Datum: 13-1-2024
Toetscode:
,Inhoudsopgave.
Inhoudsopgave................................................................................................................... 1
Inleiding...............................................................................................................................1
1. Leeruitkomsten...............................................................................................................2
2. Zelf- en samenredzaamheid.......................................................................................... 2
2.1 Zelfredzaamheid....................................................................................................... 2
2.2 Samenredzaamheid..................................................................................................3
2.3 Visie en werkwijze TSN............................................................................................ 3
2.4 Visie op zelf- en samenredzaamheid........................................................................4
3. Casuïstiek........................................................................................................................4
3.1 Aanleiding................................................................................................................. 4
3.2 Medische voorgeschiedenis..................................................................................... 4
3.3 Gezondheidsgerelateerd domein..............................................................................5
3.4 Fysiologisch domein................................................................................................. 5
3.5 Psychosociaal domein.............................................................................................. 5
3.6 Omgevingsdomein....................................................................................................5
3.7 Sociaal netwerk........................................................................................................ 5
3.8 Medicatielijst............................................................................................................. 5
4. Familie systeemgericht gesprek................................................................................... 5
4.1 Het familiegesprek.................................................................................................... 5
4.2 Richtlijn familiegesprek............................................................................................. 6
4.3 Verpleegkundige communicatieve vaardigheden..................................................... 6
4.4 Uitvoeren familiegesprek.......................................................................................... 6
5. Analyse zorgsituatie.......................................................................................................8
5.1 Genogram.................................................................................................................8
5.2 Ecogram................................................................................................................... 8
5.3 Gezondheidsproblematiek........................................................................................ 8
5.3.1 Diagnoses........................................................................................................9
6. Informatie- en communicatietechnologieën.............................................................. 11
6.1 Caren...................................................................................................................... 11
6.1.1 Wat is Caren?................................................................................................ 11
6.1.2 Functionaliteit................................................................................................. 11
6.1.3 Toepassing in de praktijk............................................................................... 12
7. Therapeutic Letter........................................................................................................ 13
Literatuurlijst.....................................................................................................................14
1
, Inleiding.
1. Leeruitkomsten.
1. Beschrijft de samenhang tussen de concepten zelf- en samenredzaamheid, omschrijft
hoe deze begrippen in de verpleegkundige en multidisciplinaire praktijk worden
toegepast en omschrijft haar eigen visie omtrent deze begrippen.
2. Voert een (familie) systeem gericht assessment uit in gesprek met een zorgvrager en
een of meer familieleden m.b.v. een gevalideerde methodiek en passende
communicatieve vaardigheden.
3. Voert een (familie) systeemgericht gesprek met zorgvrager en een of meer
familieleden op basis een gevalideerde methodiek en passende communicatieve
vaardigheden.
4. Analyseert de zorgsituatie mede op basis van het familie- of systeemgericht
assessment en het gesprek met zorgvrager en familie.
5. Analyseert aan de hand van de EBP de mogelijkheden van informatie- en
communicatietechnologieën gericht op zelf- en samenredzaamheid en houdt een
kritische beschouwing over de inzet van de gekozen technologie binnen de betreffende
zorgsituatie.
6. Formuleert in de taal van de patiënt/familie, een passend advies gericht aan de
familie/het systeem op basis van het assessment, de analyse van de zorgsituatie en het
gesprek met de zorgvrager en familie (inclusief technologische mogelijkheden).
2. Zelf- en samenredzaamheid.
2.1 Zelfredzaamheid.
Zelfredzaamheid houdt volgens Vilans in: “Het vermogen van mensen om zichzelf te
redden op alle levensterreinen met zo min mogelijk professionele ondersteuning en zorg”
(p. 4).
2
Studentnummer:
Docentbegeleider:
Praktijkopleider:
Werkbegeleider:
TSN
Groep:
Studiejaar: 2023-2024 3e jaars
Datum: 13-1-2024
Toetscode:
,Inhoudsopgave.
Inhoudsopgave................................................................................................................... 1
Inleiding...............................................................................................................................1
1. Leeruitkomsten...............................................................................................................2
2. Zelf- en samenredzaamheid.......................................................................................... 2
2.1 Zelfredzaamheid....................................................................................................... 2
2.2 Samenredzaamheid..................................................................................................3
2.3 Visie en werkwijze TSN............................................................................................ 3
2.4 Visie op zelf- en samenredzaamheid........................................................................4
3. Casuïstiek........................................................................................................................4
3.1 Aanleiding................................................................................................................. 4
3.2 Medische voorgeschiedenis..................................................................................... 4
3.3 Gezondheidsgerelateerd domein..............................................................................5
3.4 Fysiologisch domein................................................................................................. 5
3.5 Psychosociaal domein.............................................................................................. 5
3.6 Omgevingsdomein....................................................................................................5
3.7 Sociaal netwerk........................................................................................................ 5
3.8 Medicatielijst............................................................................................................. 5
4. Familie systeemgericht gesprek................................................................................... 5
4.1 Het familiegesprek.................................................................................................... 5
4.2 Richtlijn familiegesprek............................................................................................. 6
4.3 Verpleegkundige communicatieve vaardigheden..................................................... 6
4.4 Uitvoeren familiegesprek.......................................................................................... 6
5. Analyse zorgsituatie.......................................................................................................8
5.1 Genogram.................................................................................................................8
5.2 Ecogram................................................................................................................... 8
5.3 Gezondheidsproblematiek........................................................................................ 8
5.3.1 Diagnoses........................................................................................................9
6. Informatie- en communicatietechnologieën.............................................................. 11
6.1 Caren...................................................................................................................... 11
6.1.1 Wat is Caren?................................................................................................ 11
6.1.2 Functionaliteit................................................................................................. 11
6.1.3 Toepassing in de praktijk............................................................................... 12
7. Therapeutic Letter........................................................................................................ 13
Literatuurlijst.....................................................................................................................14
1
, Inleiding.
1. Leeruitkomsten.
1. Beschrijft de samenhang tussen de concepten zelf- en samenredzaamheid, omschrijft
hoe deze begrippen in de verpleegkundige en multidisciplinaire praktijk worden
toegepast en omschrijft haar eigen visie omtrent deze begrippen.
2. Voert een (familie) systeem gericht assessment uit in gesprek met een zorgvrager en
een of meer familieleden m.b.v. een gevalideerde methodiek en passende
communicatieve vaardigheden.
3. Voert een (familie) systeemgericht gesprek met zorgvrager en een of meer
familieleden op basis een gevalideerde methodiek en passende communicatieve
vaardigheden.
4. Analyseert de zorgsituatie mede op basis van het familie- of systeemgericht
assessment en het gesprek met zorgvrager en familie.
5. Analyseert aan de hand van de EBP de mogelijkheden van informatie- en
communicatietechnologieën gericht op zelf- en samenredzaamheid en houdt een
kritische beschouwing over de inzet van de gekozen technologie binnen de betreffende
zorgsituatie.
6. Formuleert in de taal van de patiënt/familie, een passend advies gericht aan de
familie/het systeem op basis van het assessment, de analyse van de zorgsituatie en het
gesprek met de zorgvrager en familie (inclusief technologische mogelijkheden).
2. Zelf- en samenredzaamheid.
2.1 Zelfredzaamheid.
Zelfredzaamheid houdt volgens Vilans in: “Het vermogen van mensen om zichzelf te
redden op alle levensterreinen met zo min mogelijk professionele ondersteuning en zorg”
(p. 4).
2
