1. Estructura de la prueba
El examen TOEFL iBT se divide en cuatro secciones:
1. Lectura: 60-80 minutos, 36-56 preguntas
2. Escuchando: 60-90 minutos, 34-51 preguntas
3. Discurso: 20 minutos, 6 tareas
4. Escribiendo: 50 minutos, 2 tareas
Rango de puntuación:
● Cada sección se puntúa de 0 a 30.
● La puntuación total oscila entre 0 y 120.
2. Sección de lectura
Habilidades evaluadas:
● Comprensión lectora: Comprensión de textos académicos.
● Inferencia: Hacer inferencias a partir del texto.
● Vocabulario: Comprender el significado de palabras y frases.
● Síntesis: Integrar y sintetizar información en múltiples textos.
Tipos de preguntas:
1. Información objetiva: Preguntas sobre detalles y hechos específicos del texto.
2. Información fáctica negativa: Identificar afirmaciones falsas a partir del texto.
3. Inferencia: Sacar conclusiones del texto.
4. Propósito retórico: Comprender por qué el autor incluyó cierta información.
5. Vocabulario: Determinar el significado de las palabras en contexto.
6. Referencia: Identificar a qué se refiere un pronombre o frase.
7. Simplificación de oraciones: Elegir la oración que mejor resuma una oración
compleja.
8. Insertar texto: Determinar dónde encaja mejor una oración en el pasaje.
9. Resumen en prosa: Resumiendo los puntos principales del pasaje.
10. Completar una tabla: Organizar la información en categorías.
Actividades de práctica:
● Lectura de textos académicos: Artículos, trabajos de investigación y libros de
texto.
● Construcción del vocabulario: Centrarse en el vocabulario académico.
● resumiendo: Practique resumir pasajes.
● Práctica de inferencia: Responder preguntas de inferencia basadas en textos.
El examen TOEFL iBT se divide en cuatro secciones:
1. Lectura: 60-80 minutos, 36-56 preguntas
2. Escuchando: 60-90 minutos, 34-51 preguntas
3. Discurso: 20 minutos, 6 tareas
4. Escribiendo: 50 minutos, 2 tareas
Rango de puntuación:
● Cada sección se puntúa de 0 a 30.
● La puntuación total oscila entre 0 y 120.
2. Sección de lectura
Habilidades evaluadas:
● Comprensión lectora: Comprensión de textos académicos.
● Inferencia: Hacer inferencias a partir del texto.
● Vocabulario: Comprender el significado de palabras y frases.
● Síntesis: Integrar y sintetizar información en múltiples textos.
Tipos de preguntas:
1. Información objetiva: Preguntas sobre detalles y hechos específicos del texto.
2. Información fáctica negativa: Identificar afirmaciones falsas a partir del texto.
3. Inferencia: Sacar conclusiones del texto.
4. Propósito retórico: Comprender por qué el autor incluyó cierta información.
5. Vocabulario: Determinar el significado de las palabras en contexto.
6. Referencia: Identificar a qué se refiere un pronombre o frase.
7. Simplificación de oraciones: Elegir la oración que mejor resuma una oración
compleja.
8. Insertar texto: Determinar dónde encaja mejor una oración en el pasaje.
9. Resumen en prosa: Resumiendo los puntos principales del pasaje.
10. Completar una tabla: Organizar la información en categorías.
Actividades de práctica:
● Lectura de textos académicos: Artículos, trabajos de investigación y libros de
texto.
● Construcción del vocabulario: Centrarse en el vocabulario académico.
● resumiendo: Practique resumir pasajes.
● Práctica de inferencia: Responder preguntas de inferencia basadas en textos.
