Coachen en begeleiden
EVL 5.1
Studentnaam BEOORDEELD MET EEN RUIM VOLDOENDE
Studentnummer
Opleiding Verpleegkunde deeltijd
Titel EVL Coachen en begeleiden
Code EVL VPK51D17
Groepscode
Datum van inleveren 2024
Versie
Leerwerkbegeleider
Leerteambegeleider
,Inhoudsopgave
Voorwoord ...............................................................................................................................................3
1 Het coachingstraject ........................................................................................................................4
1.1 De contractfase ........................................................................................................................4
1.2 De onderzoeksfase ...................................................................................................................5
1.3 Doelen en acties.......................................................................................................................6
1.4 Uitvoeren .................................................................................................................................6
1.5 Evalueren en afsluiten..............................................................................................................7
2 Reflectie volgens Korthangen ..........................................................................................................8
2.1 Handelen ..................................................................................................................................8
2.2 Terugblikken .............................................................................................................................9
2.3 Bewustwording ........................................................................................................................9
2.4 Alternatieven .........................................................................................................................10
2.5 Uitproberen ...........................................................................................................................10
Bronnenlijst ............................................................................................................................................11
Bijlage A – Feedbackformulier leerwerkbegeleider...............................................................................12
Bijlage B – Feedbackformulier coachee .................................................................................................12
Bijlage C – Uitslag van de coachee op de leerstijlentest........................................................................15
Bijlage D – Beoordelingsformulier .........................................................................................................16
2
, Voorwoord
De wijkverpleegkundige in opleiding (i.o.) heeft deze voorlegger (behorende bij een filmfragment)
geschreven omdat ze met deze eenheid van leeruitkomsten (EVL) wil laten zien dat ze als HBO-
verpleegkundige in opleiding in staat is om een collega te coachen en te begeleiden. De
wijkverpleegkundige i.o. zal zich in deze voorlegger de coach noemen.
Coachen en begeleiden is het eerste deel van module 5: Werken en ondernemen in en vanuit een
organisatie.
Tijdens dit coachingstraject heeft de coach een collega gecoacht, zij is sinds zes maanden werkzaam
in het team als verzorgende individuele gezondheidszorg (IG). De coachee heeft aangegeven dat zij
het moeilijk vindt om tijdens teamvergaderingen en in zorgrapportages haar mening te geven omdat
zij zich onzeker voelt. Zij zou graag haar onzekerheid willen overwinnen zodat zij haar mening kan
geven zonder zich onzeker te voelen waardoor zij aan zichzelf gaat twijfelen.
CanMEDS-rollen
Het beroep van de HBO-verpleegkundige wordt beschreven in de zeven CanMEDS-rollen. Deze zeven
rollen staan in verbinding met elkaar rondom de zorg voor de zorgvrager. De CanMEDS-rollen staan
uitgebreid beschreven in het opleidingsprofiel Bachelor of Nursing 2020 (Lambregts et al., 2016).
In deze EVL staat vooral de onderstaande CanMEDS-rol centraal:
CanMEDS-rol 4: reflectieve EBP-professional
De verpleegkundige kent methoden voor het coachen en begeleiden van leerlingen, stagiaires en
(nieuwe) collega's. Daarnaast kent zij de beroepscodes en waarden en is zij in staat deze om te zetten
in concreet gedrag (Lambregts et al., 2016, pp. 23-24).
3
EVL 5.1
Studentnaam BEOORDEELD MET EEN RUIM VOLDOENDE
Studentnummer
Opleiding Verpleegkunde deeltijd
Titel EVL Coachen en begeleiden
Code EVL VPK51D17
Groepscode
Datum van inleveren 2024
Versie
Leerwerkbegeleider
Leerteambegeleider
,Inhoudsopgave
Voorwoord ...............................................................................................................................................3
1 Het coachingstraject ........................................................................................................................4
1.1 De contractfase ........................................................................................................................4
1.2 De onderzoeksfase ...................................................................................................................5
1.3 Doelen en acties.......................................................................................................................6
1.4 Uitvoeren .................................................................................................................................6
1.5 Evalueren en afsluiten..............................................................................................................7
2 Reflectie volgens Korthangen ..........................................................................................................8
2.1 Handelen ..................................................................................................................................8
2.2 Terugblikken .............................................................................................................................9
2.3 Bewustwording ........................................................................................................................9
2.4 Alternatieven .........................................................................................................................10
2.5 Uitproberen ...........................................................................................................................10
Bronnenlijst ............................................................................................................................................11
Bijlage A – Feedbackformulier leerwerkbegeleider...............................................................................12
Bijlage B – Feedbackformulier coachee .................................................................................................12
Bijlage C – Uitslag van de coachee op de leerstijlentest........................................................................15
Bijlage D – Beoordelingsformulier .........................................................................................................16
2
, Voorwoord
De wijkverpleegkundige in opleiding (i.o.) heeft deze voorlegger (behorende bij een filmfragment)
geschreven omdat ze met deze eenheid van leeruitkomsten (EVL) wil laten zien dat ze als HBO-
verpleegkundige in opleiding in staat is om een collega te coachen en te begeleiden. De
wijkverpleegkundige i.o. zal zich in deze voorlegger de coach noemen.
Coachen en begeleiden is het eerste deel van module 5: Werken en ondernemen in en vanuit een
organisatie.
Tijdens dit coachingstraject heeft de coach een collega gecoacht, zij is sinds zes maanden werkzaam
in het team als verzorgende individuele gezondheidszorg (IG). De coachee heeft aangegeven dat zij
het moeilijk vindt om tijdens teamvergaderingen en in zorgrapportages haar mening te geven omdat
zij zich onzeker voelt. Zij zou graag haar onzekerheid willen overwinnen zodat zij haar mening kan
geven zonder zich onzeker te voelen waardoor zij aan zichzelf gaat twijfelen.
CanMEDS-rollen
Het beroep van de HBO-verpleegkundige wordt beschreven in de zeven CanMEDS-rollen. Deze zeven
rollen staan in verbinding met elkaar rondom de zorg voor de zorgvrager. De CanMEDS-rollen staan
uitgebreid beschreven in het opleidingsprofiel Bachelor of Nursing 2020 (Lambregts et al., 2016).
In deze EVL staat vooral de onderstaande CanMEDS-rol centraal:
CanMEDS-rol 4: reflectieve EBP-professional
De verpleegkundige kent methoden voor het coachen en begeleiden van leerlingen, stagiaires en
(nieuwe) collega's. Daarnaast kent zij de beroepscodes en waarden en is zij in staat deze om te zetten
in concreet gedrag (Lambregts et al., 2016, pp. 23-24).
3
