P2-K1-W2 Stelt een (gespecialiseerd)
activiteitenprogramma op
Roxane Root
344192
01-09-2023, Huizen
Stichting Kinderopvang Huizen - Toethoorn - Hippo
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker
Mayla Bartelink
,Inhoudsopgave 2
Inleiding 3
Activiteitenprogramma 4
Bronvermelding 21
, Inleiding
In dit examen stel ik een gespecialiseerd activiteitenprogramma op voor een groepje van
twee of meer kinderen/jongeren met gelijksoortige specifieke ontwikkelingsbehoeften. Dit is
uitvoerbaar binnen de organisatie en de groep.
Om het activiteitenprogramma te maken stel ik mijzelf eerst op de hoogte van het
ontwikkelingsniveau en de specifieke ontwikkelingsbehoeften en/of -problemen van het
groepje kinderen/jongeren. Dit doe ik door gesprekken te voeren met de kinderen, de
ouders/verzorgers en mijn collega’s.
Vervolgens stel ik een gespecialiseerd activiteitenprogramma voor deze kinderen/jongeren
op. Ik begin het activiteitenprogramma met een beschrijving van de beginsituatie. Hierin geef
ik een beknopte beschrijving van het ontwikkelingsniveau en de specifieke
ontwikkelingsbehoeften en/of -problemen van deze kinderen/jongeren.
Ik neem in het programma vier op elkaar afgestemde activiteiten op in een logische,
aantrekkelijke planning. Per activiteit geef ik aan bij welk(e) ontwikkelingsgebied(en) en
welke ontwikkelingsbehoeften en/of -problemen ik aansluit. Ik sluit met mijn keus voor
activiteiten ook aan bij de aard, gewoonten, wensen, interesses en talenten van deze
kinderen/jongeren en ik betrek de kinderen/jongeren bij de keus voor activiteiten en geef ze
de ruimte om mee te denken, input te leveren en hun wensen kenbaar te maken.
Ik maak bij één activiteit gebruik van de mogelijkheden of de expertise van iemand of een
organisatie uit het netwerk van de organisatie, waar ik dit examen uitvoer. En ik houd bij mijn
keuzes in dit activiteitenprogramma rekening met wat mogelijk is binnen de organisatie. Ik
ga mijn keuzes onderbouwen voor deze vier activiteiten, toelichten op welke manier deze
vier activiteiten de kinderen/jongeren stimuleren in hun ontwikkeling en hun specifieke
ontwikkelingsbehoeften/-problemen.
activiteitenprogramma op
Roxane Root
344192
01-09-2023, Huizen
Stichting Kinderopvang Huizen - Toethoorn - Hippo
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker
Mayla Bartelink
,Inhoudsopgave 2
Inleiding 3
Activiteitenprogramma 4
Bronvermelding 21
, Inleiding
In dit examen stel ik een gespecialiseerd activiteitenprogramma op voor een groepje van
twee of meer kinderen/jongeren met gelijksoortige specifieke ontwikkelingsbehoeften. Dit is
uitvoerbaar binnen de organisatie en de groep.
Om het activiteitenprogramma te maken stel ik mijzelf eerst op de hoogte van het
ontwikkelingsniveau en de specifieke ontwikkelingsbehoeften en/of -problemen van het
groepje kinderen/jongeren. Dit doe ik door gesprekken te voeren met de kinderen, de
ouders/verzorgers en mijn collega’s.
Vervolgens stel ik een gespecialiseerd activiteitenprogramma voor deze kinderen/jongeren
op. Ik begin het activiteitenprogramma met een beschrijving van de beginsituatie. Hierin geef
ik een beknopte beschrijving van het ontwikkelingsniveau en de specifieke
ontwikkelingsbehoeften en/of -problemen van deze kinderen/jongeren.
Ik neem in het programma vier op elkaar afgestemde activiteiten op in een logische,
aantrekkelijke planning. Per activiteit geef ik aan bij welk(e) ontwikkelingsgebied(en) en
welke ontwikkelingsbehoeften en/of -problemen ik aansluit. Ik sluit met mijn keus voor
activiteiten ook aan bij de aard, gewoonten, wensen, interesses en talenten van deze
kinderen/jongeren en ik betrek de kinderen/jongeren bij de keus voor activiteiten en geef ze
de ruimte om mee te denken, input te leveren en hun wensen kenbaar te maken.
Ik maak bij één activiteit gebruik van de mogelijkheden of de expertise van iemand of een
organisatie uit het netwerk van de organisatie, waar ik dit examen uitvoer. En ik houd bij mijn
keuzes in dit activiteitenprogramma rekening met wat mogelijk is binnen de organisatie. Ik
ga mijn keuzes onderbouwen voor deze vier activiteiten, toelichten op welke manier deze
vier activiteiten de kinderen/jongeren stimuleren in hun ontwikkeling en hun specifieke
ontwikkelingsbehoeften/-problemen.
