Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

Stageportfolio Praktijkleren 4 HBO Verpleegkunde

Beoordeling
2.6
(5)
Verkocht
11
Pagina's
64
Cijfer
7-8
Geüpload op
20-06-2024
Geschreven in
2023/2024

Stageportfolio jaar 4 Praktijkleren 4 HBO Verpleegkunde Stage gelopen in de jeugdgezondheidszorg Utrecht op de afdeling 0-4. Dit verslag bevat klinisch redeneren, normatieve professionalisering (ethiek), verpleegkundig leiderschap en verder staan alle bijlagen erin, zoals een CANMEDS-verslag en een reflectieverslag. Stage(opdrachten) in een keer gehaald. Stage afgerond met een 8.3. GVE-4.PL4-23 Hogeschool Utrecht

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Naam student: Yuhan
Studentennummer:
Mail:
Studiegroepscode:
Cursus: GVE-4.PL4-23
Docent:
Aantal woorden:
Inleverdatum: 10-06-2024

,Inhoud
Klinisch Redeneren................................................................................................................................. 6

1. Klinisch beeld...................................................................................................................................... 6

Introductie zorgvrager......................................................................................................................... 6

Veranderde situatie en relevante context............................................................................................7

Hypothetische diagnoses.................................................................................................................... 7

2. Probleemanalyse ............................................................................................................................... 7

Orgaansystemen................................................................................................................................. 7

Respiratoire orgaansysteem............................................................................................................ 8

Digestief orgaansysteem................................................................................................................. 8

Psychosociale problematiek ............................................................................................................... 9

Meetinstrumenten............................................................................................................................... 9

3. Aanvullend onderzoek en diagnoses................................................................................................ 10

Aanvullend onderzoek....................................................................................................................... 10

Diagnoses......................................................................................................................................... 10

4. Klinisch beleid................................................................................................................................... 10

Doelen............................................................................................................................................... 10

Interventies ....................................................................................................................................... 11

Verminderd ademhalingsvermogen............................................................................................... 11

Voedingstekort............................................................................................................................... 11

Obstipatie...................................................................................................................................... 11

5.Klinisch verloop.................................................................................................................................. 11

Verminderd ademhalingsvermogen ................................................................................................. 11

Voedingstekort.................................................................................................................................. 12

Obstipatie ......................................................................................................................................... 12

Somatisch functionering.................................................................................................................... 12

Psychisch functioneren..................................................................................................................... 13

(Psycho)sociaal functioneren............................................................................................................ 13

Functioneel functioneren................................................................................................................... 13


1

, Spiritueel functioneren...................................................................................................................... 13

Interventies zelfmanagement............................................................................................................ 13

Benodigde zorg................................................................................................................................. 13

Stap 6 Evaluatie.................................................................................................................................... 13

Evaluatie en reflectie zorgproces...................................................................................................... 13

Reflectie zorgdossier......................................................................................................................... 14

Bronvermelding..................................................................................................................................... 14

Bijlage 1 Gezondheidspatronen van Gordon........................................................................................ 18

Bijlage 2 Feedbackformulier klinisch redeneren...................................................................................20

Verpleegkundige Leiderschap.............................................................................................................. 21

Fase 1 verkennen van leiderschap....................................................................................................... 21

Professioneel leiderschap................................................................................................................. 21

Persoonlijk leiderschap..................................................................................................................... 21

Effectief coachen............................................................................................................................... 22

Beïnvloeding van beleid.................................................................................................................... 22

Verpleegkundig leiderschap.............................................................................................................. 22

Verpleegkundig leiderschap op stageplek......................................................................................... 22

Professioneel leiderschap op stageplek............................................................................................ 22

Persoonlijk leiderschap op stageplek................................................................................................ 23

Stakeholders (belanghebbenden of betrokkenen op macro-, meso- en microniveau)..........................23

Landelijk beleid (macroniveau).......................................................................................................... 24

Instellingsbeleid (mesoniveau).......................................................................................................... 24

Fase 2 schaduwen rolmodel................................................................................................................. 24

Rolmodel........................................................................................................................................... 24

Leiderschapsaspecten tijdens het schaduwen..................................................................................25

Leiderschapskwaliteiten.................................................................................................................... 26

Persoonlijke ontwikkeling leiderschapskwaliteiten............................................................................26

Fase 3 erfenis achterlaten.................................................................................................................... 26

Persoonlijke leerdoelen..................................................................................................................... 26

Erfenis............................................................................................................................................... 26


2

, Reflectie leerdoelen.......................................................................................................................... 26

Bronvermelding..................................................................................................................................... 27

Bijlage 1 voorbereiding voor klinische les............................................................................................. 29

Bijlage 2 PowerPoint/zakkaartje........................................................................................................... 33

Bijlage 3 Leiderschap presentaties in de les......................................................................................... 34

Bijlage 4 Formulier Ontwikkeling verpleegkundig leiderschap..............................................................35

Normatieve professionalisering............................................................................................................. 39

Focus.................................................................................................................................................... 39

Morele vraag .................................................................................................................................... 40

Onderzoek............................................................................................................................................ 40

Meso- en macroaspecten.................................................................................................................. 40

Waarden ....................................................................................................................................... 41

Normatieve professionalisering......................................................................................................... 42

Dialoog................................................................................................................................................. 43

Nieuwe perspectieven moreel beraad les......................................................................................... 43

Nieuwe perspectieven moreel beraad op stageplek..........................................................................43

Eigen opvattingen omtrent dialoog.................................................................................................... 43

Eigen bijdragen dialogen................................................................................................................... 43

Verandering.......................................................................................................................................... 44

Uitkomst morele vraag...................................................................................................................... 44

Inzicht persoonlijke kwaliteiten en vernieuwde perspectieven...........................................................44

Heroverweging van persoonlijke overtuigingen.................................................................................44

Voorstel normatieve ontwikkeling op meso- of macroniveau............................................................44

Bronvermelding..................................................................................................................................... 45

Bijlage 1 Reflectie................................................................................................................................. 47

Bijlage 2 Bewijs deelname workshops interprofessioneel klinisch redeneren.......................................49

Bijlage 3 Opdracht interprofessionele feedback dialoog.......................................................................50

Bijlage 4 Intervisieplan.......................................................................................................................... 51

Bijlage 5 Feedbackformulier rol van gespreksleider 1..........................................................................52

Bijlage 6 Feedbackformulier rol van gespreksleider 2..........................................................................53


3

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
20 juni 2024
Aantal pagina's
64
Geschreven in
2023/2024
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

$10.50
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 11 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 5 reviews worden weergegeven
1 week geleden

11 maanden geleden

11 maanden geleden

1 jaar geleden

1 jaar geleden

2.6

5 beoordelingen

5
0
4
2
3
0
2
2
1
1
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Yuhan1 Universiteit Utrecht
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
256
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
107
Documenten
33
Laatst verkocht
17 uur geleden

3.7

36 beoordelingen

5
15
4
8
3
5
2
3
1
5

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen