Samenvatting 2AB ADD kennistoets – Logopedie, Hogeschool Utrecht
- Modaliteit: tak auditief, visueel etc.
- Module: auditief analyse systeem, semantisch systeem etc.
Drie manieren waarop cues een effect kunnen hebben:
1. Direct effect (prompting)
2. Effect komt later (facilitation effect)
3. Permanent effect, niet alleen op doelwoord maar ook andere woorden (therapeutisch effect)
FIKS: doel is verminderen ernst en aantal fonematische parafasieën
Most effective Cue Voorbeeld
Herhaling – the target word Je ziet hier een sleutel
presented as a model for the
subject
Pauze – subject delays before
responding with a name
Phonemic – eerste foneem of Je ziet hier een sl…
syllabe wordt door
onderzoeker gegeven
Zin compleet maken – er wordt De … ligt op tafel
een zin met ontbrekend woord
gegeven. Hoe minder opties
hoe effectiever de cue is
Semantische associatie – er Slot
word een semantisch
gerelateerd woord
aangeboden
Geprint woord – geprint /sleutel/ uitgeprint
doelwoord wordt getoond
Beschrijving – beschrijving Je kan er een slot mee open
doelwoord maken en hij is van metaal en
hangt aan een bos
Rijmend woord – Keutel
Situationele context – er wordt Ik heb het nodig om de deur
een context aangeboden op slot te doen
waarin je het woord zou
gebruiken
Gespeld woord – mondeling [sleutel]
gespeld doelwoord
Functionele beschrijving – Je kan hiermee een slot
functie van doelwoord wordt openmaken
aangeboden
Bovenschikking –
superordinate term is provided
Least effective Generalisatie – general Je komt er je huis mee in
statement that provides little
specific information is provided
, Logoclicks: Online behandelprogramma voor PMA. De logopedist stelt de oefeningen samen uit een
groot bestand van woorden en afbeeldingen met individueel in te stellen moeilijkheidsgraden en
cueingsmogelijkheden. De resultaten van de oefeningen worden vastgelegd en dienen als basis voor
de vervolgtherapie en voor verslaglegging.
STAPP: idem; online oefenmodules
NAT: neurolinguistische afasietherapie
Melodic Intonation Therapy: Tijdens de therapie zingen de therapeut en de patiënt samen korte
zinnen, waarbij met een handbeweging het ritme wordt aangegeven. Mooi zingen hoeft niet. Het
gaat om het melodieus aanbieden van zinnen. In een aantal stappen wordt gewerkt van zingen naar
het zelfstandig zeggen van de zin. Wanneer het gezamenlijk zingen goed gaat, wordt geleidelijk
overgestapt naar nazingen en zelfstandig zingen. Als dat lukt, wordt de zin (na)gesproken met
overdreven ritme en intonatie. De laatste stap bestaat uit het zelfstandig uiten van de gesproken zin.
Speech Music Therapy: In de behandeling koppelen we een klank, een woord of een zin aan een
melodie, waardoor u gemakkelijker die klanken, woorden of zinnen kunt vormen. Door de veelvuldige
herhaling wordt het vormen van de klanken, woorden en zinnen uiteindelijk ingeslepen.
- Modaliteit: tak auditief, visueel etc.
- Module: auditief analyse systeem, semantisch systeem etc.
Drie manieren waarop cues een effect kunnen hebben:
1. Direct effect (prompting)
2. Effect komt later (facilitation effect)
3. Permanent effect, niet alleen op doelwoord maar ook andere woorden (therapeutisch effect)
FIKS: doel is verminderen ernst en aantal fonematische parafasieën
Most effective Cue Voorbeeld
Herhaling – the target word Je ziet hier een sleutel
presented as a model for the
subject
Pauze – subject delays before
responding with a name
Phonemic – eerste foneem of Je ziet hier een sl…
syllabe wordt door
onderzoeker gegeven
Zin compleet maken – er wordt De … ligt op tafel
een zin met ontbrekend woord
gegeven. Hoe minder opties
hoe effectiever de cue is
Semantische associatie – er Slot
word een semantisch
gerelateerd woord
aangeboden
Geprint woord – geprint /sleutel/ uitgeprint
doelwoord wordt getoond
Beschrijving – beschrijving Je kan er een slot mee open
doelwoord maken en hij is van metaal en
hangt aan een bos
Rijmend woord – Keutel
Situationele context – er wordt Ik heb het nodig om de deur
een context aangeboden op slot te doen
waarin je het woord zou
gebruiken
Gespeld woord – mondeling [sleutel]
gespeld doelwoord
Functionele beschrijving – Je kan hiermee een slot
functie van doelwoord wordt openmaken
aangeboden
Bovenschikking –
superordinate term is provided
Least effective Generalisatie – general Je komt er je huis mee in
statement that provides little
specific information is provided
, Logoclicks: Online behandelprogramma voor PMA. De logopedist stelt de oefeningen samen uit een
groot bestand van woorden en afbeeldingen met individueel in te stellen moeilijkheidsgraden en
cueingsmogelijkheden. De resultaten van de oefeningen worden vastgelegd en dienen als basis voor
de vervolgtherapie en voor verslaglegging.
STAPP: idem; online oefenmodules
NAT: neurolinguistische afasietherapie
Melodic Intonation Therapy: Tijdens de therapie zingen de therapeut en de patiënt samen korte
zinnen, waarbij met een handbeweging het ritme wordt aangegeven. Mooi zingen hoeft niet. Het
gaat om het melodieus aanbieden van zinnen. In een aantal stappen wordt gewerkt van zingen naar
het zelfstandig zeggen van de zin. Wanneer het gezamenlijk zingen goed gaat, wordt geleidelijk
overgestapt naar nazingen en zelfstandig zingen. Als dat lukt, wordt de zin (na)gesproken met
overdreven ritme en intonatie. De laatste stap bestaat uit het zelfstandig uiten van de gesproken zin.
Speech Music Therapy: In de behandeling koppelen we een klank, een woord of een zin aan een
melodie, waardoor u gemakkelijker die klanken, woorden of zinnen kunt vormen. Door de veelvuldige
herhaling wordt het vormen van de klanken, woorden en zinnen uiteindelijk ingeslepen.
