Samenvatting Dovenstudies 1
(les 5 t/m 7, 2023-2024)
Les 5 – Paradigma’s (04-03)
kan diverse paradigma's, perspectieven, waarden en normen rondom
Doofzijn uitleggen;
– Paradigma = Een referentiekader waaruit je werkelijkheid interpreteert.
➔ Een complex geheel van opvattingen, zienswijze, grondhouding oftewel een
wereldbeeld die men er op nahoudt
➔ Een denkmodel dat je gebruikt om naar andere dingen te kijken.
– Medisch = Beschouwt handicap als een afwijking die we moeten ‘repareren’.
➔ Doordat er convergent gedacht wordt op de horende mediaan
➔ Is iets kapot? Hoe lossen we dat op?’
– Socio-cultureel = Zien handicap als een maatschappelijke kwestie.
➔ Een beperking vereist soms ondersteuning en aanpassing.
➔ Een handicap heb je pas als de maatschappij niet toegankelijk is, niet genoeg
ondersteuning biedt, je op andere manieren uitsluit of op je neerkijkt
Voorbeeld: Doofheid is een handicap, maar doofzijn is een ‘way of life’. Je bent lid
van een groep, je bent de ziekte niet.
– Diverse paradigma's, perspectieven, waarden en normen:
➔ Taalgebruik (doofheid zien als beperking, kan anders door juiste termen te
gebruiken).
➔ De mogelijkheden die worden aangeboden aan dove kinderen en de gevolgen
van beslissingen hierover voor hun ontwikkeling.
➔ De ontwikkelingen binnen de scholen, de orale methode en gevolgen voor
gebarentaal
z.o.z.
Pagina 1 van 7
(les 5 t/m 7, 2023-2024)
Les 5 – Paradigma’s (04-03)
kan diverse paradigma's, perspectieven, waarden en normen rondom
Doofzijn uitleggen;
– Paradigma = Een referentiekader waaruit je werkelijkheid interpreteert.
➔ Een complex geheel van opvattingen, zienswijze, grondhouding oftewel een
wereldbeeld die men er op nahoudt
➔ Een denkmodel dat je gebruikt om naar andere dingen te kijken.
– Medisch = Beschouwt handicap als een afwijking die we moeten ‘repareren’.
➔ Doordat er convergent gedacht wordt op de horende mediaan
➔ Is iets kapot? Hoe lossen we dat op?’
– Socio-cultureel = Zien handicap als een maatschappelijke kwestie.
➔ Een beperking vereist soms ondersteuning en aanpassing.
➔ Een handicap heb je pas als de maatschappij niet toegankelijk is, niet genoeg
ondersteuning biedt, je op andere manieren uitsluit of op je neerkijkt
Voorbeeld: Doofheid is een handicap, maar doofzijn is een ‘way of life’. Je bent lid
van een groep, je bent de ziekte niet.
– Diverse paradigma's, perspectieven, waarden en normen:
➔ Taalgebruik (doofheid zien als beperking, kan anders door juiste termen te
gebruiken).
➔ De mogelijkheden die worden aangeboden aan dove kinderen en de gevolgen
van beslissingen hierover voor hun ontwikkeling.
➔ De ontwikkelingen binnen de scholen, de orale methode en gevolgen voor
gebarentaal
z.o.z.
Pagina 1 van 7
