Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Wetten van het Leven - Hoofdstuk 6

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
3
Geüpload op
27-08-2019
Geschreven in
2018/2019

Nederlandse samenvatting van de belangrijkste onderdelen van Wetten van het Leven, hoofdstuk 6

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 6 – Geschiedenis en wijsbegeerte van de biologie

Duitse fysiologie: biologische fysiologie direct bestaansrecht, experimenteren later geaccepteerd
Franse fysiologie: biologie pas geleidelijk een gerespecteerde wetenschap, direct experimenteren

Volgens de teleomechanisten waren vorm en functie beide noodzakelijk voor een goed begrip van
het organisme als doelmatige eenheid. Pas met de komst van Müller werd experimenteren
geaccepteerd. Echter ging experimenteren hand in hand met afzien van het teleomechanisme.

Schwann was de grondlegger van de celtheorie. Hij werd Müllers assistent. Hij werd vooral bekend
door de ontdekking van het enzym pepsine en het idee dat alcoholvergisting door een levend
organisme werd veroorzaakt. Schwann was het niet eens met Müller en vond dat er geen
beperkingen zijn voor experimenteel onderzoek op levende wezens. Als eerste zag Schwann af van
Lebenskraft; de aanname van speciale biologische wetten of krachten is overbodig. Bij onderzoek
konden dezelfde methoden worden gehanteerd als bij natuurkunde en scheikunde.
Hooke vergelijk de dode celwanden in kurk met kleine ‘kamertjes’ (cellulae). Ook
Leeuwenhoek, Grew en Malpigh namen cellen waar een beeldde deze af. Ecter was de rol van de cel
als bouwsteen van het leven nog niet duidelijk. De nadruk van hun beschrijvingen lag op de celwand
en niet op de cel inhoud.
In de achttiende eeuw dacht men wel dat dieren en planten uit dezelfde eenheden zijn
opgebouwd, maar dit zouden dan vezels moeten zijn. Zo dacht Boerhaave dat weefsels en organen
zijn opgebouwd uit gerangschikte vezels.
Door de slechte microscopen des tijds was veel informatie niet reproduceerbaar en daardoor
discutabel. In de negentiende eeuw ging dit onderzoek wel de goede kant op. Brisseau de Mirbel zag
en beschreef de structuren die ook wij vandaag de dag als cellen kennen. Dutrochet stelde ook dat
planten en dieren uit dezelfde eenheden zijn opgebouwd, echter is het door de slechte microscopen
maar de vraag of hij echt cellen zag of dat het maar artefacten waren.
Rond de jaren 1950 ging de microscoop zo ver vooruit dat er bijna geen artefact problemem
optraden. Zo beschreef Brown in 1831 dat plantencellen een nucleus bezitten. Purkinje zag de
celkern in het ei en beschreef zenuwcellen en hersencellen. Dit alles droeg bij aan de celtheorie van
Schwann.

Schleiden, leerling van Müller, constateerde dat de cel de elementaire bouwsteen is van de plant. Zo
ging Schwann opzoek naar een vergelijkbare structuur in dieren. Uiteindelijk besloot hij dat de
stelling van Schleiden ook voor dieren gold. Zo kwam de celtheorie tot stand; alle levende wezens
zijn opgebouwd uit dezelfde elementaire eenheden, de cellen. Schwann liet dus zien dat alle levende
wezens uit dezelfde elementaire eenheden zijn opgebouwd, maar hij deed geen uitspraken over het
functioneren van deze eenheden.
Ook stelde Schwann een theorie op voor de vorming van cellen, deze zouden intracellulair (in de
cytoblastema) gevormd worden. Hier zouden nieuwe kernen zich vormen, waar vervolgens de cel
zich omheen vormde. Ook dacht hij dat het mogelijk was dat nieuwe cellen in bestaande cellen
gevormd worden.
Echter was Virchow het hier niet mee eens en stelde hij omnis cellula e cellula; elke cel komt voort uit
een andere cel. Remak voegde hier aan toe dat bij een celdeling ook een kerndeling optreedt.

Aan de hand van de celtheorie stelde Schwann een nieuwe ‘theorie van het organisme’ op. Schwann
stelde dat de cel de eenheid van structuur van het organisme is, maar stelde ook dat de cel tevens de
elementaire eenheid voor functie was. Hier had hij twee argumenten voor:
1. Een cel kan volledig zelf bestaan, denk bijvoorbeeld aan de eicel.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
27 augustus 2019
Aantal pagina's
3
Geschreven in
2018/2019
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.17
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
FFV Universiteit Utrecht
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
87
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
54
Documenten
72
Laatst verkocht
2 jaar geleden

Ik zit momenteel in mijn derde jaar biologie aan de Universiteit Utrecht waarbij ik me specialiseer in ontwikkelingsbiologie, toxicologie en cellulaire biologie. Momenteel sta ik cum laude. Naast mijn studie biologie volg ik het Honours Programma en doe ik dit jaar het bestuur van de Science Honours Academy. Als je vragen hebt, stel ze gerust! Ik raad sterk aan de bundels aan te schaffen omdat individuele bestanden niet goedkoper kunnen dan 2,50 en soms maar 4-6 pagina\'s omslaan

Lees meer Lees minder
4.0

2 beoordelingen

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen