(bron: www.pickpick.com)
Naam student: Marisca Albrechts
Studentnummer: 717903
Klas: 1C/D
Opleiding: Pedagogisch Educatief Professional
Docent: Marloes Maas
Vak: Professionele Geletterdheid
Datum van inleveren: Juni 2024
,Inhoudsopgave
Inleiding.......................................................................................................................................................... 3
Mijn lees- en autobiografie ............................................................................................................................. 4
Zakelijke brief ................................................................................................................................................. 7
Samenva>ng ................................................................................................................................................ 10
Adviesbrief ................................................................................................................................................... 11
Synthesetekst ............................................................................................................................................... 13
Betoog .......................................................................................................................................................... 17
Folder ........................................................................................................................................................... 20
Gegeven (peer)feedback ............................................................................................................................... 22
, Inleiding
In de wereld van het onderwijs is professionele geletterdheid van groot belang voor
effectieve communicatie en didactische vaardigheden. Als beginnend Ad-PEP
professional heb ik onlangs stappen gezet in mijn ontwikkeling op dit gebied door
deel te nemen aan een taaltest die niet alleen mijn taalvaardigheid heeft
geëvalueerd, maar ook inzicht heeft gegeven in mijn schrijfstijl.
Ik heb verschillende schrijfopdrachten uitgevoerd, waarbij ik niet alleen mijn eigen
vaardigheden heb verkend, maar ook waardevolle feedback heb ontvangen en
gegeven aan medestudenten. Dit proces van zelfreflectie en samenwerking vormt
een belangrijk onderdeel van mijn rol als leraarondersteuner.
Naam student: Marisca Albrechts
Studentnummer: 717903
Klas: 1C/D
Opleiding: Pedagogisch Educatief Professional
Docent: Marloes Maas
Vak: Professionele Geletterdheid
Datum van inleveren: Juni 2024
,Inhoudsopgave
Inleiding.......................................................................................................................................................... 3
Mijn lees- en autobiografie ............................................................................................................................. 4
Zakelijke brief ................................................................................................................................................. 7
Samenva>ng ................................................................................................................................................ 10
Adviesbrief ................................................................................................................................................... 11
Synthesetekst ............................................................................................................................................... 13
Betoog .......................................................................................................................................................... 17
Folder ........................................................................................................................................................... 20
Gegeven (peer)feedback ............................................................................................................................... 22
, Inleiding
In de wereld van het onderwijs is professionele geletterdheid van groot belang voor
effectieve communicatie en didactische vaardigheden. Als beginnend Ad-PEP
professional heb ik onlangs stappen gezet in mijn ontwikkeling op dit gebied door
deel te nemen aan een taaltest die niet alleen mijn taalvaardigheid heeft
geëvalueerd, maar ook inzicht heeft gegeven in mijn schrijfstijl.
Ik heb verschillende schrijfopdrachten uitgevoerd, waarbij ik niet alleen mijn eigen
vaardigheden heb verkend, maar ook waardevolle feedback heb ontvangen en
gegeven aan medestudenten. Dit proces van zelfreflectie en samenwerking vormt
een belangrijk onderdeel van mijn rol als leraarondersteuner.
