De invloed van sekse, leeftijd, opleidingsniveau, opleidingsduur
en dienstjaren op het behalen van beroepsopleidingen in de
gezondheidszorg
Een kwantitatief onderzoek naar de mogelijkheid om kandidaten op een aantal variabelen te
selecteren om het slagingspercentage van een beroepsopleiding te vergroten. Het onderzoek laat
zien dat er geen sprake is van causaliteit.
Cursus: Methoden en technieken 2
Docent, examinator: drs. P.T.M. ten Hacken
Student: A.M. van Schaik
Datum: 11-11-2018
, De invloed van sekse, leeftijd, opleidingsniveau, opleidingsduur
en dienstjaren op het behalen van beroepsopleidingen in de
gezondheidszorg
Een kwantitatief onderzoek naar de mogelijkheid om kandidaten op een aantal variabelen te
selecteren om het slagingspercentage van een beroepsopleiding te vergroten. Het onderzoek laat
zien dat er geen sprake is van causaliteit.
Anita van Schaik
Open Universiteit Nederland
Samenvatting
Om te streven naar een goed selectieproces welke bijdraagt aan het slagingspercentage van
zorgprofessionals die een beroepsopleiding volgen is onderzocht of de variabelen sekse, leeftijd,
opleidingsniveau, opleidingsduur en dienstjaren invloed hebben op het behalen van de opleiding. Het
onderzoek heeft zich gericht op 50 studenten van verschillende opleidingen in de zorg. Door middel
van het logistische model en lineaire regressie kan er geconcludeerd worden dat geen van de
onderzochte variabelen invloed hebben op het slagingspercentage. Een verassend resultaat, welke
variabelen uitsluit voor een selectieproces. Dit biedt de mogelijkheid voor vervolgonderzoek om de
invloed van andere variabelen te toetsen.
Inleiding
Om arbeidstekorten in de gezondheidszorg tegen te gaan, worden er meer zorgprofessionals
opgeleid. Zo er is een stijging te zien van het aantal studenten dat voor een opleiding verpleegkunde
kiest (H.M. de Jonge, 2018). Zorgorganisatie die investeren in opleidingsplaatsen streven naar
optimaal rendement. Kandidatenselectie kan een bijdrage leveren aan het succesvol behalen van een
opleiding (Creech & Aplin-Kalisz, 2011). Indien zorgorganisaties inzichtelijk hebben welke variabelen
invloed hebben op het slagingspercentage, kan het selectieproces zich hierop richten en kan
voorkomen worden dat investeringen, zoals begeleidingskosten en studiekosten, onrendabel
worden. Dit onderzoek richt zich op een thuiszorgorganisatie in Nederland waar ongeveer 900
zorgprofessionals werken en jaarlijks ongeveer 10% opleidingsplaatsen beschikbaar zijn. Door het
logistische model en lineaire regressie wordt causaliteit onderzocht tussen sekse, leeftijd,
opleidingsniveau, opleidingsduur, dienstjaren en het behalen van de beroepsopleiding.
Data
Vanuit het digitale personeelssysteem van de thuiszorgorganisatie is data gegenereerd van 50
studenten die in 2017 hun beroepsopleiding eindigde. Het gegenereerde databestand bevat een
afhankelijke dummyvariabele met de twee waarden; geslaagd en niet geslaagd (Y). De onafhankelijke
variabelen zijn; sekse, leeftijd, opleidingsniveau, dienstjaren en opleidingsduur.
Model
Voor de afhankelijke dummyvariabele is eerst het percentage geslaagden bepaald en voor de overige
variabelen het gemiddelde, de standaarddeviatie, het minimum en het maximum. Met het logistisch
model is de kans op het slagen verklaard met de onafhankelijke variabelen. De coëfficiënten in het
logistische model weergeven welke variabelen significant zijn, deze zijn beoordeeld op een
significantieniveau van 5%. Door variabelen boven het significantieniveau van 5% een voor een te
elimineren, waarbij steeds de hoogste als eerste is geëlimineerd, is gezocht naar variabelen die als
2
en dienstjaren op het behalen van beroepsopleidingen in de
gezondheidszorg
Een kwantitatief onderzoek naar de mogelijkheid om kandidaten op een aantal variabelen te
selecteren om het slagingspercentage van een beroepsopleiding te vergroten. Het onderzoek laat
zien dat er geen sprake is van causaliteit.
Cursus: Methoden en technieken 2
Docent, examinator: drs. P.T.M. ten Hacken
Student: A.M. van Schaik
Datum: 11-11-2018
, De invloed van sekse, leeftijd, opleidingsniveau, opleidingsduur
en dienstjaren op het behalen van beroepsopleidingen in de
gezondheidszorg
Een kwantitatief onderzoek naar de mogelijkheid om kandidaten op een aantal variabelen te
selecteren om het slagingspercentage van een beroepsopleiding te vergroten. Het onderzoek laat
zien dat er geen sprake is van causaliteit.
Anita van Schaik
Open Universiteit Nederland
Samenvatting
Om te streven naar een goed selectieproces welke bijdraagt aan het slagingspercentage van
zorgprofessionals die een beroepsopleiding volgen is onderzocht of de variabelen sekse, leeftijd,
opleidingsniveau, opleidingsduur en dienstjaren invloed hebben op het behalen van de opleiding. Het
onderzoek heeft zich gericht op 50 studenten van verschillende opleidingen in de zorg. Door middel
van het logistische model en lineaire regressie kan er geconcludeerd worden dat geen van de
onderzochte variabelen invloed hebben op het slagingspercentage. Een verassend resultaat, welke
variabelen uitsluit voor een selectieproces. Dit biedt de mogelijkheid voor vervolgonderzoek om de
invloed van andere variabelen te toetsen.
Inleiding
Om arbeidstekorten in de gezondheidszorg tegen te gaan, worden er meer zorgprofessionals
opgeleid. Zo er is een stijging te zien van het aantal studenten dat voor een opleiding verpleegkunde
kiest (H.M. de Jonge, 2018). Zorgorganisatie die investeren in opleidingsplaatsen streven naar
optimaal rendement. Kandidatenselectie kan een bijdrage leveren aan het succesvol behalen van een
opleiding (Creech & Aplin-Kalisz, 2011). Indien zorgorganisaties inzichtelijk hebben welke variabelen
invloed hebben op het slagingspercentage, kan het selectieproces zich hierop richten en kan
voorkomen worden dat investeringen, zoals begeleidingskosten en studiekosten, onrendabel
worden. Dit onderzoek richt zich op een thuiszorgorganisatie in Nederland waar ongeveer 900
zorgprofessionals werken en jaarlijks ongeveer 10% opleidingsplaatsen beschikbaar zijn. Door het
logistische model en lineaire regressie wordt causaliteit onderzocht tussen sekse, leeftijd,
opleidingsniveau, opleidingsduur, dienstjaren en het behalen van de beroepsopleiding.
Data
Vanuit het digitale personeelssysteem van de thuiszorgorganisatie is data gegenereerd van 50
studenten die in 2017 hun beroepsopleiding eindigde. Het gegenereerde databestand bevat een
afhankelijke dummyvariabele met de twee waarden; geslaagd en niet geslaagd (Y). De onafhankelijke
variabelen zijn; sekse, leeftijd, opleidingsniveau, dienstjaren en opleidingsduur.
Model
Voor de afhankelijke dummyvariabele is eerst het percentage geslaagden bepaald en voor de overige
variabelen het gemiddelde, de standaarddeviatie, het minimum en het maximum. Met het logistisch
model is de kans op het slagen verklaard met de onafhankelijke variabelen. De coëfficiënten in het
logistische model weergeven welke variabelen significant zijn, deze zijn beoordeeld op een
significantieniveau van 5%. Door variabelen boven het significantieniveau van 5% een voor een te
elimineren, waarbij steeds de hoogste als eerste is geëlimineerd, is gezocht naar variabelen die als
2
