KLINISCH
REDENEREN
Noor de Koning
15-01-2019
PROGNOSTISCH REDENEREN
AANVULLENDE GEGEVENS
Studentnummer: 500773877
Opdracht: Klinisch Redeneren stage jaar 2
Klas: 2K2
, Examinator: Menoes Geraerts
Aantal woorden: 755
Studiegidsnummer: 2500STAG17
EIGEN VAARDIGHEID
Samen met mijn werkbegeleider heb ik drie patiënten
uitgekozen. Voorafgaand aan de redeneersessies met mijn
werkbegeleider heb ik drie korte casussen over de gekozen
patiënten uitgewerkt. Door het gebruik van het elektronisch
patiëntendossier EPIC, waarin de medische gegevens van de
patiënt vermeld staan, is de reden van opname en de
voorgeschiedenis vermeld in deze casussen. Ook heb ik ervoor
gekozen om de drie patiënten eerst een of meerdere dagen te
verzorgen zodat er mogelijkheid was tot observatie en het
voeren van gesprekken met zowel de patiënt zelf als met
andere disciplines, bijvoorbeeld tijdens de artsenvisite.
Hierdoor kon ik goed inzien welke factoren invloed op elkaar
uitwisselen. Door middel van de standaard prognostische
redeneervragen uit het Klinisch Redeneren boek heb ik,
mondeling beredeneerd met mijn werkbegeleider. De
ontvangen feedback is verwerkt op het Klinisch Redeneren
Feedbackformulier.
2
REDENEREN
Noor de Koning
15-01-2019
PROGNOSTISCH REDENEREN
AANVULLENDE GEGEVENS
Studentnummer: 500773877
Opdracht: Klinisch Redeneren stage jaar 2
Klas: 2K2
, Examinator: Menoes Geraerts
Aantal woorden: 755
Studiegidsnummer: 2500STAG17
EIGEN VAARDIGHEID
Samen met mijn werkbegeleider heb ik drie patiënten
uitgekozen. Voorafgaand aan de redeneersessies met mijn
werkbegeleider heb ik drie korte casussen over de gekozen
patiënten uitgewerkt. Door het gebruik van het elektronisch
patiëntendossier EPIC, waarin de medische gegevens van de
patiënt vermeld staan, is de reden van opname en de
voorgeschiedenis vermeld in deze casussen. Ook heb ik ervoor
gekozen om de drie patiënten eerst een of meerdere dagen te
verzorgen zodat er mogelijkheid was tot observatie en het
voeren van gesprekken met zowel de patiënt zelf als met
andere disciplines, bijvoorbeeld tijdens de artsenvisite.
Hierdoor kon ik goed inzien welke factoren invloed op elkaar
uitwisselen. Door middel van de standaard prognostische
redeneervragen uit het Klinisch Redeneren boek heb ik,
mondeling beredeneerd met mijn werkbegeleider. De
ontvangen feedback is verwerkt op het Klinisch Redeneren
Feedbackformulier.
2
