Verslag werkproces: PW-B1-K1-W5
Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten
Johanna Jager, VWEL4d1b
, Oriënteren
Tijdens het oriënteren ben ik begonnen met het goed doorlezen van de
opdracht, zodat ik weet wat de opdracht inhoudt en hoe ik de opdracht
moet uitvoeren.
Deze opdracht gaat over het stimuleren van de ontwikkeling door het
aanbieden van activiteiten.
Tijdens het uitvoeren van de activiteiten worden er uitdagende activiteiten
aangeboden die de kinderen op verschillende ontwikkelingsgebieden
stimuleren.
In het kader van de taalontwikkeling wordt veel aandacht besteed aan het
voorlezen. Het taalgebruik van de lezer (pedagogisch medewerker) speelt
hierbij een belangrijke rol, dit is immers het voorbeeld.
Collega’s worden geïnformeerd over wat er van hen verwacht wordt bij het
uitvoeren van de activiteiten en de ouders/vervangende opvoeders
worden op de hoogte gehouden van de uit te voeren activiteiten.
Om de opdracht goed uit te kunnen voeren is het belangrijk dat ik kennis
heb over begrippen en theorieën van ontwikkelingspsychologie en (ortho)
pedagogiek, in het belang en de waarde van (het stimuleren van) de
ontwikkeling van het kind en van mijn eigen rol hierin.
Ook is het belangrijk dat ik goede kennis heb van taalontwikkeling en -
stimulering en veel voorkomende gedragsproblematieken bij kinderen.
Door deze opdracht leer ik hoe ik uitdagende activiteiten aanbied die de
kinderen op verschillende ontwikkelingsgebieden stimuleren. Ik leer
voorbeeldgedrag te tonen en gemaakte keuzes te verantwoorden. Ook
leer ik soepel in te spelen op verandering in de situatie en Ik ben me
bewust van de consequenties van mijn handelen.
Ik voer de opdracht uit met als resultaat dat ik de kinderen in hun
ontwikkeling heb gestimuleerd door het aanbieden van
(ontwikkelingsgerichte) activiteiten.
Deze opdracht voer ik uit in de complexiteit van de dagelijkse
beroepspraktijk. Dit betekent dat ik niet alleen deze opdracht uitvoer,
maar tegelijkertijd oog hou voor de gebruikelijke werkzaamheden in de
kinderopvang.
Ik loop stage op de “wasberen” groep, dit is een peuter groep met
kinderen van 2 tot 4 jaar.
Mijn doelgroep voor deze opdracht is peuters, dit is een goede doelgroep
om verschillende ontwikkelingsgerichte activiteiten mee uit te voeren.
Denk bijvoorbeeld aan een boekje voorlezen, liedjes zingen, dansen of
puzzelen.
Voor deze opdracht ga ik vijf ontwikkelingsstimulerende activiteiten voor
kinderen op de groep aanbieden en werk vanuit een al dan niet zelf
ontwikkeld activiteitenplan. Ik voer deze opdracht uit op de “wasberen
groep”.
Hierbij richt ik mij op de gemiddelde motorische, cognitieve en/of sociaal-
emotionele ontwikkeling. Ik ga speel- spel- en sportmaterialen kiezen die
aansluiten bij de ontwikkeling en interesse van de kinderen.
Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten
Johanna Jager, VWEL4d1b
, Oriënteren
Tijdens het oriënteren ben ik begonnen met het goed doorlezen van de
opdracht, zodat ik weet wat de opdracht inhoudt en hoe ik de opdracht
moet uitvoeren.
Deze opdracht gaat over het stimuleren van de ontwikkeling door het
aanbieden van activiteiten.
Tijdens het uitvoeren van de activiteiten worden er uitdagende activiteiten
aangeboden die de kinderen op verschillende ontwikkelingsgebieden
stimuleren.
In het kader van de taalontwikkeling wordt veel aandacht besteed aan het
voorlezen. Het taalgebruik van de lezer (pedagogisch medewerker) speelt
hierbij een belangrijke rol, dit is immers het voorbeeld.
Collega’s worden geïnformeerd over wat er van hen verwacht wordt bij het
uitvoeren van de activiteiten en de ouders/vervangende opvoeders
worden op de hoogte gehouden van de uit te voeren activiteiten.
Om de opdracht goed uit te kunnen voeren is het belangrijk dat ik kennis
heb over begrippen en theorieën van ontwikkelingspsychologie en (ortho)
pedagogiek, in het belang en de waarde van (het stimuleren van) de
ontwikkeling van het kind en van mijn eigen rol hierin.
Ook is het belangrijk dat ik goede kennis heb van taalontwikkeling en -
stimulering en veel voorkomende gedragsproblematieken bij kinderen.
Door deze opdracht leer ik hoe ik uitdagende activiteiten aanbied die de
kinderen op verschillende ontwikkelingsgebieden stimuleren. Ik leer
voorbeeldgedrag te tonen en gemaakte keuzes te verantwoorden. Ook
leer ik soepel in te spelen op verandering in de situatie en Ik ben me
bewust van de consequenties van mijn handelen.
Ik voer de opdracht uit met als resultaat dat ik de kinderen in hun
ontwikkeling heb gestimuleerd door het aanbieden van
(ontwikkelingsgerichte) activiteiten.
Deze opdracht voer ik uit in de complexiteit van de dagelijkse
beroepspraktijk. Dit betekent dat ik niet alleen deze opdracht uitvoer,
maar tegelijkertijd oog hou voor de gebruikelijke werkzaamheden in de
kinderopvang.
Ik loop stage op de “wasberen” groep, dit is een peuter groep met
kinderen van 2 tot 4 jaar.
Mijn doelgroep voor deze opdracht is peuters, dit is een goede doelgroep
om verschillende ontwikkelingsgerichte activiteiten mee uit te voeren.
Denk bijvoorbeeld aan een boekje voorlezen, liedjes zingen, dansen of
puzzelen.
Voor deze opdracht ga ik vijf ontwikkelingsstimulerende activiteiten voor
kinderen op de groep aanbieden en werk vanuit een al dan niet zelf
ontwikkeld activiteitenplan. Ik voer deze opdracht uit op de “wasberen
groep”.
Hierbij richt ik mij op de gemiddelde motorische, cognitieve en/of sociaal-
emotionele ontwikkeling. Ik ga speel- spel- en sportmaterialen kiezen die
aansluiten bij de ontwikkeling en interesse van de kinderen.
