Evaluatieform ulier CanMEDS-rollen PL3
Ontwikkeling leeruitkomsten geëvalueerd door student, werkbegeleider en stagedocent
Gesuur
Tussenevaluatie:
. Voor de tussenevaluatie vult de student het formulier in en geefr zichzelf per rol een cijfer.
. De werkbegeleider geeft een indicatie van de voortgang van de stage middels feedback in de daarvoor bestemde vakken.
De werkbegeleider geeft qeen cijfer op dit formulier.
o Student zorgt ervoor dat dit getekende formulier opgenomen wordt in OnStage.
Eindevaluatie:
o Voor de eindevaluatie vult de student dit evaluatieformulier aan en uploadt het in Onstage als onderdeel van het portfolio.
. Student stuurt de link van het eindbeoordelingsformulier naar de werkbegeleider (zie HUbl). de werkbegeleider vult het
formulier digitaal in.
o Het cijfer komt tot stand door het gemiddelde van de cijfers van alle CanMEDSrollen te berekenen. Dat gebeurt automatisch
wanneer het formulier in Formdesk wordt ingevuld. Alle rollen wegen daarin even a raar. Wanneer één van de
beoordelingen onvoldoende is wordt de stage onvoldoende beoordeeld.
Naam student Larysa Vuijst
Studentnummer 17s1303
E-mailadres student la rysa.vuijst@student. hu. nl
0 Voltijd
0 Vrijstellingen voltijd
Opleiding
0 Deeltijd
0 Duaal
0 Vrijstellingen duaal
O PL1
Stage
O PL2
O PL3
, O PL4
Cursuscode GVE-3.P13-16
Zorginstelling lnovum, de Beukenhof
Afdeling / werkeenheid De Ster
Stageperiode 04-02-2019t|m
Naam werkbegeleider Paul Verdonkschot
E-mai ladres werkbegeleider p.verdonkschot@inovum. nl
Naam stagedocent F.B. van Kelegom
Stageperiode Van: 04-02-2019 Tot:27-06-2Q19
Datum tussen-/ eindevaluatie 05-04-2019
Geef een korte terugblik op de start van de stage tot nu.
Omdat ik stage op mijn eigen afdeling loop, geeft het me een gevoelvan zelfuertrouwen. lk voelde me op mijn gemak en kan
makkelijker mijn mening geven en onderbouwen. lk merk dat ik meer zelfuerzekerd geworden ben en een beter beeld heb over wat
er op de afdeling afspeelt. lk heb goed contact met mijn collega's, patiënten en hun naasten vanwege mijn ontwikkelde
communicatiewaardigheden. Door mijn nieuwsgierigheid en leergierigheid heb ik meer kennis gekregen over medische zaken en
kan makkelijker wetenschappelijk onderbouwde antwoord en/of advies geven aan mijn collega's, cliënten en diens naasten. lk heb
het enorm naar mijn zin wat mijn stage interessant en plezierig maakt.
Vervolgplannen (zie bovenstaande alinea'Stand van zaken, persoonlijke leerdoelen en veruolgplannen'
Ontwikkeling leeruitkomsten geëvalueerd door student, werkbegeleider en stagedocent
Gesuur
Tussenevaluatie:
. Voor de tussenevaluatie vult de student het formulier in en geefr zichzelf per rol een cijfer.
. De werkbegeleider geeft een indicatie van de voortgang van de stage middels feedback in de daarvoor bestemde vakken.
De werkbegeleider geeft qeen cijfer op dit formulier.
o Student zorgt ervoor dat dit getekende formulier opgenomen wordt in OnStage.
Eindevaluatie:
o Voor de eindevaluatie vult de student dit evaluatieformulier aan en uploadt het in Onstage als onderdeel van het portfolio.
. Student stuurt de link van het eindbeoordelingsformulier naar de werkbegeleider (zie HUbl). de werkbegeleider vult het
formulier digitaal in.
o Het cijfer komt tot stand door het gemiddelde van de cijfers van alle CanMEDSrollen te berekenen. Dat gebeurt automatisch
wanneer het formulier in Formdesk wordt ingevuld. Alle rollen wegen daarin even a raar. Wanneer één van de
beoordelingen onvoldoende is wordt de stage onvoldoende beoordeeld.
Naam student Larysa Vuijst
Studentnummer 17s1303
E-mailadres student la rysa.vuijst@student. hu. nl
0 Voltijd
0 Vrijstellingen voltijd
Opleiding
0 Deeltijd
0 Duaal
0 Vrijstellingen duaal
O PL1
Stage
O PL2
O PL3
, O PL4
Cursuscode GVE-3.P13-16
Zorginstelling lnovum, de Beukenhof
Afdeling / werkeenheid De Ster
Stageperiode 04-02-2019t|m
Naam werkbegeleider Paul Verdonkschot
E-mai ladres werkbegeleider p.verdonkschot@inovum. nl
Naam stagedocent F.B. van Kelegom
Stageperiode Van: 04-02-2019 Tot:27-06-2Q19
Datum tussen-/ eindevaluatie 05-04-2019
Geef een korte terugblik op de start van de stage tot nu.
Omdat ik stage op mijn eigen afdeling loop, geeft het me een gevoelvan zelfuertrouwen. lk voelde me op mijn gemak en kan
makkelijker mijn mening geven en onderbouwen. lk merk dat ik meer zelfuerzekerd geworden ben en een beter beeld heb over wat
er op de afdeling afspeelt. lk heb goed contact met mijn collega's, patiënten en hun naasten vanwege mijn ontwikkelde
communicatiewaardigheden. Door mijn nieuwsgierigheid en leergierigheid heb ik meer kennis gekregen over medische zaken en
kan makkelijker wetenschappelijk onderbouwde antwoord en/of advies geven aan mijn collega's, cliënten en diens naasten. lk heb
het enorm naar mijn zin wat mijn stage interessant en plezierig maakt.
Vervolgplannen (zie bovenstaande alinea'Stand van zaken, persoonlijke leerdoelen en veruolgplannen'
