N.b. cursuswijzer en laptop of tablet mee!
Opdracht 1: Anatomie: Bestudeer in Junqueira (zie link op Blackboard) in duo’s de anatomie van de
maag. De volgende vragen kunnen daarbij als leidraad dienen:
1. Beschrijf de opbouw van de maagwand.
2. Wat is de functie van de maag?
3. In welke segmenten kan de maag verdeeld worden?
4. Welke cel-types kunnen onderscheiden worden in de in de lamina propria (mucosa) en
waarvoor dient elke cel?
5. Geef per segment aan welke cellen daar voorkomen.
6. De zuurproducerende cel in rust ziet er anders uit dan in actieve vorm. Teken beide vormen
en verklaar de verschillen.
7. Wat is de betekenis van de volgende termen: distaal, proximaal, apicaal en basaal?
8. Wat wordt bedoelt met de luminale en basolaterale zijde van epitheelcellen?
Wat is jouw favoriete eten? Je hoeft dat gerecht alleen maar te ruiken of te zien, en het water loopt
je al in de mond. Wat je misschien niet weet, is dat je maag zich ook al voorbereidt op dat lekkere
eten door meer maagsap aan te maken. Hoe gaat dat in zijn werk?
Opdracht 2: Bekijk de animatie ‘Three phases of gastric secretion’ (duur: ca. 2 minuten).
https://www.youtube.com/watch?v=ifDp57pvKOg.
Beantwoord n.a.v. deze video de 5 bijhorende meerkeuzevragen op de volgende pagina:
http://highered.mheducation.com/sites/0072507470/student_view0/chapter24/
animation__three_phases_of_gastric_secretion.html
Beantwoord ook de volgende vragen:
1. Verklaar de namen van de drie fasen.
2. Geef bij elke fase aan welke hormonen, neurotransmitters en/of cellen betrokken zijn bij de
maagsapsecretie.
3. Zet de informatie uit het filmpje in een schema.
Zelfstudie opdracht (voorafgaand aan WC-1)
De animatie en de bijbehorende vragen geven slechts een oppervlakkig beeld van de regulatie van
de afgifte van maagsap. Bestudeer nu in H42 van Boron de regulatie van maagsapsecretie tijdens de
3 fases die in de animatie werden genoemd (zie voor digitale versie:
https://elsevierelibrary.co.uk/pdfreader/medical-physiology77557). Maak aantekeningen van
aspecten die je niet begrijpt.
Opdracht: Maak een schema hiervan en bespreek in duo’s (bijv. in teamschat)
o Bespreek in duo’s elkaars gemaakte schema’s, waarin de regulatie van maagsapsecretie
duidelijk wordt aangegeven. Bespreek daarbij met elkaar je aantekeningen met aspecten die
je niet begreep bij de zelfstudie.
o Inhoudelijk leerdoel: inzicht en overzicht verkrijgen m.b.t. de regulatie van maagsap;
herhaling van de geleerde stof (schema maken, in duo’s bespreken)