Levensloop psychologie: 120 vragen. 70 van levensloop psychologie. 40 vragen komen uit het college ontwikkelingsfases.
20 vragen over pedagogiek. inleiding in de pedagogiek. Week 6/7 werkles 10 vragen. kiezen en verbonden blijven.
Levensloop psychologie: College 1 0 tot 6 maanden
Kern van levenspsychologie
Levensfasen:
Bijvoorbeeld van geboorte tot 18 jaar
Maar óók van volwassen tot bejaarden.
De eerste 4 weken gaan we stil staan bij het groeien van de mens.
Centraal staat:
1. Hoe lichamelijke volgroeiing leidt tot het steeds zelfstandiger kunnen leven autonomie
2. We volgroeiien zodat we gelijkwaardige relaties aan kunnen gaan en klaar worden gestoomd
om onze plek te gaan vinden in de maatschappij gedurende de volwassenheid.
Wat is levensloopsychologie?
Zouden wij instappen bij een kleuter als bestuurder?
Nee; kind is nog niet voldoende ontwikkeld op aantal gebieden:
Ontwikkelingspsychologie:
Bestuderen van deze ontwikkelgebieden per levensfase
,Morele ontwikkeling = hoe ga je om met regels die er in de maatschappij worden gesteld?
Het meenemen van kleine kinderen in de regels van de maatschappij maakt een geweten voor de
mens.
Levenslooppsychologie
Even kennis maken met ………
1. Cognitieve ontwikkeling Piaget
Volgroeid raken
2. Sociaal-emotionele ontwikkeling Erikson
Levenslang ontwikkelen
3. Morele ontwikkeling Kohlberg
Volgroeid raken
,Komende 4 weken gaan we dan ook zien hoe kinderen zich op deze gebieden ontwikkelen tot
volwassenen.
Deze 3 zijn erg van belang, ze hebben in hun theorieën aangegeven hoe de mens zich ontwikkeld.
1. Erikson heeft aangegeven dat de mens van pasgeborene tot hoogbejaarde samen moet
leven met andere mensen. Iedere levensfase leidt dit tot nieuwe uitdagingen. Van
schoolkinderen die moeten leren dat leeftijdsgenootjes soms hogere en soms lagere cijfers
halen ivm hunzelf tot volwassene die hun levenservaring terug willen geven aan kleine
kinderen en zo een sterke kinderwens kunnen ontwikkelen
2. Piaget en Kohlberg geven aan dat met het volgroeien van onze hersenen we ook in staat zijn
om steeds complexere vraagstukken op te lossen. Op school (Piaget) en in weten wat mag
en niet mag (Kohlberg). Hiermee geven ze ook aan dat we tussen 16-20 jaar ‘af’ zijn. Vanaf
die leeftijd zouden we de meest complexe opdrachten aan kunnen tijdens bijvoorbeeld
studie of werk en in het beoordelen wat goed is en slecht.
, Levenslooppsychologie
Wat verzorgt de ontwikkeling van een kind?
1. Lichamelijke rijping tijd
2. Opgedane ervaringen met omgeving.
Belangrijkste aspecten ontwikkelingspsychologie:
1. Lichamelijke ontwikkeling
2. Cognitieve ontwikkeling
3. Sociaal-emotionele ontwikkeling
4. Morele ontwikkeling
Centrale vraag is, hoe volgroeid nou een baby tot een peuter, tot een kleuter tot een schoolkind,
puber volwassene?
1. Tijd lichamelijke groei
2. Ervaringen van kind met omgeving (andere mensen, speelgoed, school etc.).
Anders gezegd, lichamelijke groei zorgt dat we steeds complexere situaties aankunnen waardoor we
steeds zelfstandiger worden en uitgroeien tot onafhankelijke volwassenen.
Uiteindelijk hoe ouder je wordt hoe meer je lichaam er op achteruit gaat.
Je hele leven lang ben je bezig met vooruitgang of achteruitgang in je leven.
20 vragen over pedagogiek. inleiding in de pedagogiek. Week 6/7 werkles 10 vragen. kiezen en verbonden blijven.
Levensloop psychologie: College 1 0 tot 6 maanden
Kern van levenspsychologie
Levensfasen:
Bijvoorbeeld van geboorte tot 18 jaar
Maar óók van volwassen tot bejaarden.
De eerste 4 weken gaan we stil staan bij het groeien van de mens.
Centraal staat:
1. Hoe lichamelijke volgroeiing leidt tot het steeds zelfstandiger kunnen leven autonomie
2. We volgroeiien zodat we gelijkwaardige relaties aan kunnen gaan en klaar worden gestoomd
om onze plek te gaan vinden in de maatschappij gedurende de volwassenheid.
Wat is levensloopsychologie?
Zouden wij instappen bij een kleuter als bestuurder?
Nee; kind is nog niet voldoende ontwikkeld op aantal gebieden:
Ontwikkelingspsychologie:
Bestuderen van deze ontwikkelgebieden per levensfase
,Morele ontwikkeling = hoe ga je om met regels die er in de maatschappij worden gesteld?
Het meenemen van kleine kinderen in de regels van de maatschappij maakt een geweten voor de
mens.
Levenslooppsychologie
Even kennis maken met ………
1. Cognitieve ontwikkeling Piaget
Volgroeid raken
2. Sociaal-emotionele ontwikkeling Erikson
Levenslang ontwikkelen
3. Morele ontwikkeling Kohlberg
Volgroeid raken
,Komende 4 weken gaan we dan ook zien hoe kinderen zich op deze gebieden ontwikkelen tot
volwassenen.
Deze 3 zijn erg van belang, ze hebben in hun theorieën aangegeven hoe de mens zich ontwikkeld.
1. Erikson heeft aangegeven dat de mens van pasgeborene tot hoogbejaarde samen moet
leven met andere mensen. Iedere levensfase leidt dit tot nieuwe uitdagingen. Van
schoolkinderen die moeten leren dat leeftijdsgenootjes soms hogere en soms lagere cijfers
halen ivm hunzelf tot volwassene die hun levenservaring terug willen geven aan kleine
kinderen en zo een sterke kinderwens kunnen ontwikkelen
2. Piaget en Kohlberg geven aan dat met het volgroeien van onze hersenen we ook in staat zijn
om steeds complexere vraagstukken op te lossen. Op school (Piaget) en in weten wat mag
en niet mag (Kohlberg). Hiermee geven ze ook aan dat we tussen 16-20 jaar ‘af’ zijn. Vanaf
die leeftijd zouden we de meest complexe opdrachten aan kunnen tijdens bijvoorbeeld
studie of werk en in het beoordelen wat goed is en slecht.
, Levenslooppsychologie
Wat verzorgt de ontwikkeling van een kind?
1. Lichamelijke rijping tijd
2. Opgedane ervaringen met omgeving.
Belangrijkste aspecten ontwikkelingspsychologie:
1. Lichamelijke ontwikkeling
2. Cognitieve ontwikkeling
3. Sociaal-emotionele ontwikkeling
4. Morele ontwikkeling
Centrale vraag is, hoe volgroeid nou een baby tot een peuter, tot een kleuter tot een schoolkind,
puber volwassene?
1. Tijd lichamelijke groei
2. Ervaringen van kind met omgeving (andere mensen, speelgoed, school etc.).
Anders gezegd, lichamelijke groei zorgt dat we steeds complexere situaties aankunnen waardoor we
steeds zelfstandiger worden en uitgroeien tot onafhankelijke volwassenen.
Uiteindelijk hoe ouder je wordt hoe meer je lichaam er op achteruit gaat.
Je hele leven lang ben je bezig met vooruitgang of achteruitgang in je leven.
