Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Sociale Psychologie, P. Dijkstra 8.8 behaald

Beoordeling
4.0
(1)
Verkocht
-
Pagina's
23
Geüpload op
01-10-2019
Geschreven in
2019/2020

Samenvatting Sociale Psychologie, P.Dijkstra 2e druk. Leerjaar 1, Toegepaste Psychologie NTI behaald 8.8

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Sociale psychologie



P. Dijkstra, 2e druk


H1 Het belang van menselijke relaties


Need to belong; zorgt ervoor dat we sociale contacten aangaan.


 Sociale steun; 1.Emotionele steun
2. Informationele steun
3. Instrumentele steun; praktische steun, zoals bloemetjes water geven.
4. waarderende steun


 Prosociaal gedrag/ altruïsme; helpen van andere mensen


1. delen van genetische band ‘inclusive fitness’
2. verbeteren eigen reputatie ‘competitive altruisme’
3. empathie voelen voor de ander; empathie-altruïsme-hypothese van Batson (mensen
in nood helpen)
4. onlustgevoelens verminderen; ‘negative -state-relief-model’ iem. helpen niet uit
empathie, maar om van je ongemakkelijk gevoel af te komen ‘omdat het hoort’
5. om zich goed te voelen ‘mood enhancement’
6. plichtsbesef; familie/geloof
7. streven naar wederkerigheid ‘sociale uitwisselings theorien’


 Emotionele besmetting; empathie is zowel bewust als onbewust aangelegenheid.
Zonder dat we het doorhebben nemen we emoties van elkaar over.

, Samenwerken als overlevingsmechanisme


-positieve interdependentie; mensen een doel alleen kunnen bereiken als anderen met
wie ze samenwerken dat ook lukt. ‘Gezamenlijk streven’ zoals ’t milieu.


-Negatieve interdependentie; alleen je doel bereiken als dat anderen niet lukt.
‘Competitie’


 Optimale samenwerking; positieve sociale interdependentie, groepsdoel, cohesie,
vertrouwen en gevoel van rechtvaardigheid.


 Sociaal dilemma: keuze v eigenbelang op korte termijn meer oplevert, maar op lange
termijn schadelijk vh collectief, lijdt uiteindelijk iedereen verlies. ‘belasting’


 Sociale normen;


1. Descriptieve normen: wat mensen denken dat andere mensen in
een bep situatie doen of wat ze andere mensen zien doen.


2. Injunctieve normen: wat door de groep als gewenst of ongewenst
wordt beschouwd.




 Voortplanting als drijfveer; door de AOW, overbevolking (door hogere
levensverwachting, geen epidemie uitbraken) is dit niet meer nodig. Toch zijn veel
van onze gedragingen nog steeds te verklaren uit de drift tot voortplanting.


 Sociale netwerken;


1. Steungroep: close contact; 7 personen
2. Sympathiegroep: waar je goed mee kan opschieten 12/15 personen.
3. Weak ties: vrijblijvende contacten , vnl plezier en geen verplichtingen.
- Informationele steun en afleiding
Meer dan 150 mensen is onmogelijk.

,  Ecogram; grafische weergave van de contacten/ sociaal netwerk, die een cliënt heeft
in deze periode van zijn leven. Om inzicht te krijgen in de relationele problemen die
de cliënt ervaart. P34 (ondersteunend/ neutraal/ gespannen)
 Eenzaamheid; gebrekkig sociaal netwerk en mensen met een minder goede
gezondheid.
1. Sociale eenzaamheid: sociaal isolement, ondernemen of praten m iem.
2. Emotionele eenzaamheid: ontbreken van een intieme relatie.


 Aantasting zelfwaardering: door uitsluiting


 Sociale identiteit: zelfbeeld van mensen heeft een sterk sociaal karakter, dwz mens
ziet zichzelf niet alleen als los individu, maar ook als onderdeel van een bep groep.
 Sociometerhypothese (leary,2012) in hoeverre is de zelfwaarde verweven met positie
in een groep en de kwaliteit van relaties met anderen. (Acceptatie-afwijzing)



Hoofdstuk 2


Sociale invloed

2.1 Vormen van sociale beïnvloeding

SMOKSPOES

1. Sociaal leren; ‘modelling’; bestuderen van andermans gedrag ‘rolmodel’ om
vervolgens te imiteren. ‘Albrecht Bandura’
-aanleren van vaardigheden. Autorijden, veters strikken. Door het voordoen,
worden spiegelneuronen geactiveerd in ons brein, alsof we het zelf doen.

2. Macht; iem het vermogen heeft om overtuigingen of gedrag van anderen te
beinvloeden.
1. beloningsmacht: leraar/directeur m goed punt/salaris verhoging
2. bestraffingsmacht: politie/ politiek
3. legitimiteitsmacht: rechter/ agenten ‘formele positie’
4. referentiemacht:’rolmodel’popidolen/charismatische leiders/ martelaars
5. deskundigheidsmacht: wetenschappers/medische specialisten.

De werking van macht heeft ook te maken met de hang naar acceptatie.
Ze willen niet afgewezen worden en gewaardeerd worden. Daarin gaan
mensen heel ver. (Milgram, toedienen elektrische schokken door leraar)

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
1 oktober 2019
Aantal pagina's
23
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$8.38
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
5 jaar geleden

4.0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
milajovanovic Hogeschool NTI
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
12
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
12
Documenten
4
Laatst verkocht
2 jaar geleden

3.5

2 beoordelingen

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen