Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Uitwerking 9 stappenplan College 9 - Hilhorst et al. (2022), Kadous et al. (2013)

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
8
Geüpload op
27-07-2024
Geschreven in
2023/2024

Uitwerking 9 stappenplan College 9 - Hilhorst et al. (2022), Kadous et al. (2013) Ter voorbereiding van de colleges heb ik voor alle artikelen de 9 stappenplan uitgewerkt. Tijdens de colleges heb ik op basis van de gegeven informatie mijn uitwerking bijgewerkt.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

College 9 – Hilhorst et al. (2022)

1. What is the (management) problem?

1.1. What is the problem?
Het probleem dat de auteurs in dit artikel onderzoeken is dat investeringen in IT door
overheden gerechtvaardigd is als dit meerwaarde creëert voor het publiek. Ten tijde van het schrijven
van dit artikel was hiernaar beperkt onderzoek gedaan. Voorgaande onderzoeken hebben zich met
name gefocust op de private sector/bedrijven.

1.2. Why does this problem need to be raised?
De reden waarom dit probleem aangehaald wordt, is omdat overheden steeds meer investeren
in IT en de verwachting is dat deze investeringen in de toekomst zullen blijven toenemen.

2. From whose perspective is the (management) problem being studied?
Het perspectief dat in dit artikel gehanteerd wordt, is vanuit de overheid.

3. What is the research question to address the (management) problem?

3.1. Overall research objective
De hoofdvraag van het onderzoek is: “Hoeveel euro efficiëntie wordt er gecreëerd in publieke
diensten bij een toename van €1 in het aandeel van IT-kosten relatief tot de totale gemeentelijke
kosten?”

3.2. Detailed research questions
De deelvragen worden weergegeven in de hypothesen.
- Hypothese 1a: Een toename van €1 in het voordeel van het aandeel van IT-kosten ten
opzicht van totale gemeentelijke kosten is geassocieerd met meer dan €1 kostenefficiëntie
in publieke diensten in gemeenten.
- Hypothese 1b: Het verband tussen het aandeel van IT-kosten en kosten efficiëntie in
gemeenten neemt af naar mate een hogere aandeel van IT-kosten is.
- Hypothese 2: De associatie tussen het aandeel van IT-kosten en kosten efficiëntie in
gemeenten wordt negatief beïnvloedt door de gemiddelde leeftijd van werknemers.
- Hypothese 3: Het verband tussen het aandeel van IT-kosten en kosten efficiëntie in
gemeenten wordt positief beïnvloedt door de spreiding van leeftijden in het
personeelsbestand.
- Hypothese 4: Het verband tussen het aandeel van IT-kosten en kosten efficiëntie in
gemeenten wordt positief beïnvloedt door trainingskosten voor het personeel.

4. What is the conceptual model?
Zie figuur 1 artikel.

5. What is the strength of the causal relationship?

5.1. Use of theory
Voor hypothesen 1a en 1b maken de auteurs gedeeltelijk gebruik van een centrale theorie:
public-value management theory. Dit is positief voor de interne validiteit. De auteurs halen voor de
onderbouwing van hypothesen veel onderzoeken aan in de private sector om de effecten van IT op
kosten-efficiëntie uit te leggen. Dit is positief voor de interne validiteit. De reden waarom dit ook voor

Pagina 1 van 8

, publieke organisaties zal gelden wordt met name gedaan op basis van logisch redeneren met behulp
van bevindingen in voorgaande onderzoeken. Deze onderbouwing is summier, maar te verwachten in
verband met de toegevoegde waarde van dit artikel. Dit is dus zowel negatief als positief voor de
interne validiteit. De onderbouwing van hypothese 1b vind ik minder sterk, omdat zij hierbij
onderbouwen dat overheden/gemeenten met uitdagingen te maken hebben met betrekking tot IT en de
investeringen/implementatie hiervan, maar ze onderbouwen niet waarom dit een verband heeft met het
aandeel van IT-kosten ten opzichte van de totale kosten. Je zou immers ook kunnen redeneren: Een
gemeente die veel in IT investeert heeft met minder van deze uitdagingen te maken. Dit is negatief
voor de interne validiteit.
De onderbouwing van hypothese 2 vind ik sterk. De auteurs laten duidelijk op basis van
voorgaand onderzoek zien waarom leeftijd een invloed kan hebben op het onderzochte verband. Dit is
positief voor de interne validiteit.
De onderbouwing van hypothese 3 is gedeeltelijk onderbouwd op basis van voorgaande
onderzoeken, maar lijkt ook gebaseerd te zijn op logisch redeneren.
De onderbouwing van hypothese 4 is relatief kort. Hetgeen mij hierbij opvalt is dat training
door de auteurs als een brede geaccepteerde key factor genoemd wordt, maar vervolgens slechts één
voorgaand artikel aanhalen op specifiek dit gedeelte. De onderbouwing van hypothese 4 is wel
logisch.
Hetgeen mij opvalt in het theoretische kader is dat de auteurs voorbeelden aanhalen van
investeringen door de Nederlandse overheid die succesvol zijn geweest, maar investeringen die niet
succesvol zijn geweest niet benoemen, terwijl het in Nederland de publieke kennis is dat bij de
Nederlandse overheid met betrekking tot IT veel problemen zijn en dit daardoor niet efficiënt is. Door
falende ict-projecten verspilt de overheid jaarlijks miljarden euro's. Waarom wordt dit niet behandeld?
Dit is negatief voor de interne validiteit.

5.2. Causality versus correlation
Doordat dit verband in de private sector al is geconstateerd en een causaal verband logisch is,
lijkt mij een causaal verband aanwezig te zijn. Dit is positief voor de interne validiteit.

5.3. Reciprocal relationships
Er is geen wederkerige relatie mogelijk. Hoe efficiënt de kosten zijn veranderd niet het
gedeelte dat in IT is geïnvesteerd. Dit is positief voor de interne validiteit.

5.4. Confounding factors
Een belangrijke confounding factor ontbreekt naar mijn mening, namelijk de begroting en het
budget. Een gemeente met een groot budget investeert mogelijk minder of juist meer efficiënt (minder
is logischer) en investeert in verhouding mogelijk minder of juist meer in IT (afhankelijk van plannen
gemeente). Dit is negatief voor de interne validiteit. Daarnaast hebben de auteurs enkele andere
factoren onderkend in de limitaties (process innovation/process redesign  orgisational changes).

5.5. Conclusion
Op basis van bovenstaande is de interne validiteit voldoende.

6. What is the quality of the operationalization of the conceptual model?

6.1. Operationalization of the conceptual model
Zie tabel 2 en 5 voor de operationalisatie van het conceptueel model. De onafhankelijke
variabelen, afhankelijke variabele en moderators zijn goed toegelicht en zijn soms conform voorgaand
onderzoek. Dit is positief voor de constructvaliditeit. De control variables zijn niet goed toegelicht,
waarom zij meegenomen worden, maar zijn wel logisch. Dit is negatief voor de constructvaliditeit.
Positief voor de construct validiteit is dat sommige variabelen op verschillende wijzen zijn
gemeten en de uitkomsten dezelfde resultaten laten zien.


Pagina 2 van 8

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
27 juli 2024
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2023/2024
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.78
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
marloesyannick Nyenrode Business Universiteit
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
464
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
236
Documenten
56
Laatst verkocht
2 weken geleden

3.5

51 beoordelingen

5
13
4
17
3
12
2
3
1
6

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen